为游戏提供的游戏材料应强调多功能性和可变性。()

题目

为游戏提供的游戏材料应强调多功能性和可变性。()

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1.做好开展角色游戏的环境与条件的准备不包括()。A、丰富幼儿的生活经验，拓宽角色游戏的内容来源B、经常进行网络游戏中的角色训练与实践表演C、提供游戏场地、玩具材料，为幼儿开展角色游戏创设物质条件D、提供充足的自由活动时间，保证幼儿角色游戏的深入开展

2.在游戏和区域活动中，教师为儿童提供的材料越丰富越好.()

3.游戏的生物性本质观的贡献包括:()A、强调游戏是儿童的主体性活动B、强调儿童的生理机制在游戏中的作用C、关注游戏对个体的生物学意义D、强调游戏的生理性特点E、强调游戏促进儿童的认知发展

4.()是通过教师为儿童提供材料,引发游戏的兴趣,促进游戏的延续和提升的方法。A.言语指导B.交叉式介入C.材料指引D.平行式介入法

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  • 第1题：

    指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，()。

    A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持

    B.精心设计和选择游戏

    C.激发游戏的情绪

    D.保证游戏的时间


    正确答案：A

  • 第2题：

    简述教师为幼儿提供游戏材料应该注意什么问题。


    答案：
    解析：
    (1)游戏材料的安全性、卫生性。 (2)游戏材料的丰富性、层次性。
    (3)游戏材料的适宜性。
    (4)游戏材料的可变性。

  • 第3题：

    开展游戏活动，教师只需要利用与设计游戏活动空间，提供丰富的游戏材料即可。( )


    答案：错
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。所以在幼儿游戏中，教师不仅要给幼儿提供材料，创设环境，还要观察幼儿，给予适当的指导。

  • 第4题：

    为游戏提供的游戏材料应强调多功能性和( )。

    A、游戏性

    B、安全性

    C、参与性

    D、可变性


    参考答案：D

  • 第5题：

    教师在游戏过程中的作用主要体现在（　　）等方面。

    A.创设游戏环境
    B.指导和促进游戏展开
    C.观察和评估游戏
    D.提供玩具和游戏材料

    答案：A,B,C
    解析：
    教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。一般而言，教师在游戏过程中的作用主要体现在：①创设游戏环境；②指导和促进游戏的开展；③观察和评估游戏。

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