科学材料的投放应考虑目的性、层次性、丰富性等原则。()此题为判断题(对，错)。

题目
科学材料的投放应考虑目的性、层次性、丰富性等原则。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.()活动材料则应本着目的性、层次性、渐进性等原则进行合理投放。A游戏B生活C区角D一日

2.幼儿园墙饰材料的投放应按照()原则。A、目标性B、层次性C、开放性

3.区角活动中材料和设备的设计是关键,在设计材料和设备时,除了在性能上安全可靠等要求外,还应考虑以下几点:材料的层次性、材料的新颖程度、材料的易理解性、材料的丰富性、材料的探索性。()此题为判断题(对，错)。

4.学前儿童科学教育材料的选抒原则是()。A.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性B.材料的实用性、探索性、可操作性、丰富性、层次性C.材料的生活性、实用性、可操作性、丰富性、层次性D.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、安全性

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  • 第1题：

    区角活动中材料和设备的设计是关键,在设计材料和设备时,除了在性能上安全可靠等要求外,还应考虑以下()等方面

    A.材料的层次性

    B.材料的新颖程度

    C.材料的易理解性

    D.材料的丰富性


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    幼儿园活动区材料投放原则有：目的性、适宜性、丰富性、层次性和（　　）。

    A.共生性原则
    B.操作性原则
    C.经济性原则
    D.审美性原则

    答案：B
    解析：
    区域活动的材料是幼儿主动建构知识的媒介，区域活动的教育功能主要是通过材料来实现的。为了更好地实现教育目标，我们可以预设不同区域的不同教育功能，通过投放与教育目标一致、与幼儿能力发展水平适宜的材料，促进幼儿身心各方面全面发展。活动区材料投放必须遵循以下原则：目的性原则、适宜性原则、丰富性原则、层次性原则、操作性原则。

  • 第3题：

    5.活动区的材料投放要考虑？（）

    A．目的性

    B．年龄适宜性

    C．层次性与丰富性

    D．动态变化


    操作性原则

  • 第4题：

    学前儿童科学教育材料的选择与利用原则除了材料的丰富性之外,还包括()

    A.材料的生活性

    B.材料的探索性

    C.材料的可操作性

    D.材料的层次性


    参考答案：ABCD

  • 第5题：

    在活动材料的投放中，引发幼儿动手、动脑，支持幼儿与活动环境的积极互动，引导幼儿根据自己的兴趣爱好对客观事物进行操作和思考，体现的是（）

    A丰富性

    B探索性

    C层次性

    D动态性


    B
    探索性：材料的探索性能引发幼儿动手、动脑，支持幼儿与活动环境的积极互动，引导幼儿根据自己的兴趣爱好对客观事物进行操作和思考

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