()是对婴儿教育的错误原则。
A.尊重婴儿发展权利的原则
B.促进婴儿全面和谐发展的原则
C.教育第一,养育第二的教养原则
D.以情感体验为主体的原则
第1题:
环境育人原则中良好的物质环境是指()。
A.为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围
B.为婴儿提供最好最贵的玩具
C.为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料
D.父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响
第2题:
()是良好的物质环境在环境育人原则中的体现。
A.家长能够满足婴儿对物质上的任何需求
B.为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料
C.父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响
D.父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响
第3题:
婴儿动作发展遵循的原则包括( )。
A.上下原则
B.头尾原则
C.近远原则
D.大小原则
第4题:
婴儿的大动作发展游戏中,()是大动作发展评价的原则。
A.不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷
B.促进手眼协调的发展是首要的原则
C.动态静态环境各有不同
D.促进精细动作的发展
正确答案:A
第5题:
第6题:
下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是()。
第7题:
婴儿的大动作发展游戏中,()是大动作发展评价的原则。
第8题:
下列不属于婴儿教育原则中的内容的选项是()。
第9题:
环境育人原则是()。
第10题:
尊重婴儿发展权利的原则
促进婴儿全面和谐发展的原则
以情感体验为主体的原则
养育第一,教育第二的教养原则
第11题:
尊重每个婴儿发展的个体差异
设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划
促进婴儿在原有水平上的提高和发展
促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展
第12题:
为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围
为婴儿提供最好最贵的玩具
为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料
父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响
第13题:
对教育目标整体性的含义理解正确的是()
A.婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展
B.婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展
C.婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人
D.为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展
第14题:
游戏活动是(),也是实施教育学的重要手段
A.促进婴儿大运动发展的唯一形式
B.促进婴儿认知发展你的唯一形式
C.促进婴儿各领域发展的重要形式
D.促进婴儿语言发展的唯一形式
第15题:
()是婴儿期的教养原则。
A.玩耍第一
B.教育为主
C.养育为主
D.教养结合
第16题:
第17题:
有的教师认为,教育只能是跟随幼儿的发展,教师就像园丁一样。这主要违背了()。
A尊重和保护幼儿的原则
B教育影响协调一致的原则
C和谐发展、全面培养的原则
D教育引导发展的原则
第18题:
尊重每个婴儿的个体差异,设计各领域发展的教学计划,()是婴儿教育的最终目标。
第19题:
对教育目标整体性的含义理解正确的是().
第20题:
对婴儿教育的原则不正确的是( )。
第21题:
幼儿园教育的一般原则有()
第22题:
以情感体验为主体的原则
教育第一,养育第二的教养原则
促进婴儿全面和谐发展的原则
尊重婴儿发展权利的原则
第23题:
充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则
促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则
尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则
发挥一日生活整体教育功能的原则