要达到交流的教育效果,在与家长及看护人交谈时最好不要
A.围绕婴儿的个性特征、兴趣进行讨论
B.围绕育婴方法进行讨论
C.随意的选择自己感兴趣的话题
D.选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
第1题:
与家长进行沟通时的注意事项,不正确的是()。
A.耐心听取家长提问
B.给婴儿准备礼物
C.讨论婴儿的个性特征
D.服饰整洁美观
第2题:
如果()与家长及看护人交谈,会达不到交流的效果。
A.围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨
B.选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题
C.围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流
D.选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
第3题:
第4题:
要达到交流的教育效果,在与家长及看护人交谈时最好不要()。
第5题:
教师在与家长进行个别交谈时,要掌握与家长沟通的技巧,讲究说话的艺术性,表现在()
第6题:
选择游戏素材不要()。
第7题:
与家长进行沟通时的注意事项,不正确的是()。
第8题:
在一对一入户教学前,时间安排上要()
第9题:
服饰整洁美观,与育婴师身份相符
目光要与对方平视,身体略前倾
与谈话者保持一定距离
任意的打断家长的谈话,及时的发表自己的见解
第10题:
目光要与对方平视,身体略前倾
围绕着家长的衣着、用品进行讨论
与谈话者保持一定距离
服饰整洁美观,与育婴师身份相符
第11题:
耐心听取家长提问
给婴儿准备礼物
讨论婴儿的个性特征
服饰整洁美观
第12题:
第13题:
不应该()来选择游戏素材。
A.围绕婴儿的周围环境
B.围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣
C.围绕游戏的难易程度
D.围绕育婴师的生活经验的家庭要
第14题:
第15题:
第16题:
交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题(),互相承接,双向反馈,交流看法,达到()或愉悦心情为目的的()活动。
第17题:
不要采用()的沟通方式与家长及看护人进行交流。
第18题:
不应该()来选择游戏素材。
第19题:
如果()与家长及看护人交谈,会达不到交流的效果。
第20题:
围绕婴儿的周围环境
围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣
围绕游戏的难易程度
围绕育婴师的生活经验的家庭要
第21题:
围绕季节和节日安排活动
围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣安排活动
围绕婴儿的家庭收入安排活动
围绕游戏的难易程度安排活动
第22题:
围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨
围绕育婴方法进行探讨
随意的选择自己感兴趣的话题
选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
第23题:
围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨
选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题
围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流
选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流