依据()的结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。
A.基本评估
B.整体性评估
C.总结性评估
D.行程性评估
第1题:
()不属于总结性评估的目的。
A.评估婴儿成长的进步情况
B.根据评估的结果编写书面教材
C.确定游戏活动设计的是否合理
D.评估育婴员/育婴师的教育教学成果
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
进行行程性评估是为了()并依据评估结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。
第7题:
对实施婴幼儿个别化教学计划的过程中进行观察的目的是:()。
第8题:
依据()的结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。
第9题:
下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是()。
第10题:
基本评估
整体评估
总结性评估
过程评估
第11题:
基本评估
整体性评估
总结性评估
行程性评估
第12题:
实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估
这种评估是总结性评估
实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估
行程性评估也称为过程评估
第13题:
培训过程中的( )可作为培训项目改进的依据。
A.菲正式评估
B.正式评估
C.建设性评估
D.总结性评估
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
( )是实施个别化教学计划的评估方式。
第19题:
实施婴儿个别化教学计划一般采取行程性评估的评估方式,或称()。
第20题:
()不属于总结性评估的目的。
第21题:
分析游戏活动设计得是否合理
判断婴幼儿是否接受这个游戏
以评估结果为依据,及时调整和修正教学计划和游戏活动方案
判断婴幼儿对游戏是否感兴趣
确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平
第22题:
各部分评估
整体评估
行程性评估
总结性评估
第23题:
确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理