确定个体游戏目标不应采取的方法是（）。A.在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标B.在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标C.总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础D.要以婴儿发育评价为依据

题目

确定个体游戏目标不应采取的方法是（）。

A.在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

B.在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

C.总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础

D.要以婴儿发育评价为依据

相似考题

1.游戏目标要()婴儿的发展水平是确定游戏目标时的难易标准。A、持平于B、略高于C、脱离D、大大高于

2.确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好（）发展水平。A.持平于B.略低于C.略高于D.大大高于

3.确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针对个体还是（）发展水平的平均值。A.团体中少数儿童B.团体中大多数儿童C.团体中某个儿童D.团体中所有儿童

4.在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的游戏目标。 ( )

更多“确定个体游戏目标不应采取的方法是()。A.在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标B ”相关问题

  • 第1题：

    不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（）

    A.设计游戏，要从本地，本园，个体条件出发，结合婴儿的实施情况

    B.编制游戏，完全按照家长的要求

    C.编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值，婴儿身心特点两个要素

    D.实施游戏，要一所突出的各个领域目标为指导，结合婴儿的发展水平，经验和需要


    正确答案：B

  • 第2题：

    确定个体游戏目标不应采取的方法是（）。

    • A、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 
    • B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 
    • C、总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础 
    • D、要以婴儿发育评价为依据

    正确答案:A

  • 第3题：

    下列对确定个体游戏目标的方法理解不正确的是（）。

    • A、要以婴儿发与评价为依据
    • B、根据每个婴儿在运动、语言、认知、社会行为等各方面的发展水平
    • C、在邻近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
    • D、在邻近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

    正确答案:C

  • 第4题：

    （　）是确定个体游戏目标的错误的方法。

    • A、要以婴儿发育评价为依据 
    • B、要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平 
    • C、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 
    • D、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

    正确答案:D

  • 第5题：

    （）是确定个体游戏目标的错误方法。

    • A、要以婴儿发育评价为依据
    • B、要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平
    • C、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
    • D、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

    正确答案:D

  • 第6题：

    确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好（）发展水平。

    • A、持平于 
    • B、略低于 
    • C、略高于 
    • D、大大高于

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    游戏目标要（）婴儿的发展水平是确定游戏目标时的难易标准。
    A

    持平于

    B

    略高于

    C

    脱离

    D

    大大高于


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    确定游戏目标时，要以婴幼儿发育评价为依据，根据每个婴幼儿在（）的发展水平，在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。
    A

    运动方面

    B

    语言、认知方面

    C

    社会行为方面

    D

    运动、语言、认知、社会行为等各方面


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列对确定个体游戏目标的方法理解不正确的是（）。
    A

    要以婴儿发与评价为依据

    B

    根据每个婴儿在运动、语言、认知、社会行为等各方面的发展水平

    C

    在邻近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

    D

    在邻近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项错误的描述。
    A

    编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素

    B

    设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况

    C

    实施中以所提出的各领域目标为指导，结合施教者的水平、经验来确定

    D

    编制游戏，要考虑婴儿自身的发展水平和个体之间的差异


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是确定个体游戏目标的错误方法。
    A

    要以婴儿发育评价为依据

    B

    要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平

    C

    在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

    D

    在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    进行行程性评估是为了（）并依据评估结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。
    A

    确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理

    B

    确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理

    C

    确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理

    D

    确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    进行行程性评估是为了（）并依据评估结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。

    • A、确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理
    • B、确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理
    • C、确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理
    • D、确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理

    正确答案:A

  • 第14题：

    确定个体游戏目标要（）每个婴儿在各领域的发展水平。

    • A、邻近或略高于
    • B、邻近或略低于
    • C、持平于
    • D、大大高于

    正确答案:A

  • 第15题：

    确定团体游戏目标不是针对个体，而是以团体中（）儿童发展水平的平均值为依据。

    • A、少数
    • B、大多数
    • C、所有
    • D、特殊

    正确答案:C

  • 第16题：

    确定游戏目标时，要以婴幼儿发育评价为依据，根据每个婴幼儿在（）的发展水平，在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。

    • A、运动方面
    • B、语言、认知方面
    • C、社会行为方面
    • D、运动、语言、认知、社会行为等各方面

    正确答案:D

  • 第17题：

    确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针对个体还是（）发展水平的平均值。

    • A、团体中少数儿童 
    • B、团体中大多数儿童 
    • C、团体中某个儿童 
    • D、团体中所有儿童

    正确答案:D

  • 第18题：

    （）是对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项错误的描述。

    • A、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素
    • B、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况
    • C、实施中以所提出的各领域目标为指导，结合施教者的水平、经验来确定
    • D、编制游戏，要考虑婴儿自身的发展水平和个体之间的差异

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    （　）是确定个体游戏目标的错误的方法。
    A

    要以婴儿发育评价为依据 

    B

    要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平 

    C

    在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 

    D

    在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    确定个体游戏目标不应采取的方法是（）。
    A

    在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 

    B

    在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 

    C

    总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础 

    D

    要以婴儿发育评价为依据


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    确定个体游戏目标要（）每个婴儿在各领域的发展水平。
    A

    邻近或略高于

    B

    邻近或略低于

    C

    持平于

    D

    大大高于


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针对个体还是（）发展水平的平均值。
    A

    团体中少数儿童 

    B

    团体中大多数儿童 

    C

    团体中某个儿童 

    D

    团体中所有儿童


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好（）发展水平。
    A

    持平于 

    B

    略低于 

    C

    略高于 

    D

    大大高于


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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