学前儿童之所以喜欢游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。
此题为判断题(对,错)。
第1题:
创造性游戏是学前儿童最喜欢的游戏。
此题为判断题(对,错)。
第2题:
智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏
第3题:
儿童喜欢游戏,他们在游戏中可以获得快乐,学会与人相处,游戏主要满足了儿童的()需要。
第4题:
游戏对学前儿童的意义是()。
第5题:
学前儿童喜欢游戏的原因很多,这是由其身心发展特点和()两方面决定的。
第6题:
好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”,游戏则是点燃“火花”的最佳“引信”,可以使之“熊熊燃烧”。这反映了游戏的什么功能?()
第7题:
学前儿童的好奇、好问不光表现在爱问问题上,还表现在()。
第8题:
生存
自我保护
身心成长
生命安全
第9题:
知识经验
教师的教育
游戏本身的特点
发展水平
第10题:
发现了游戏期现象
普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究
普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值
发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法
第11题:
生存
自我保护
发展
生命安全
第12题:
好动好模仿
好奇好问
好交往
好冲动
第13题:
第14题:
陈鹤琴认为儿童的心理有哪些特点()
第15题:
学前期是游戏期,游戏是学前儿童的主要活动。
第16题:
学前儿童喜欢游戏的原因很多,这是由其身心发展特点和()两方面决定的。
第17题:
学前儿童游戏的特点
第18题:
学前儿童的性格特点主要包括()
第19题:
游戏给儿童带来积极愉快的情绪,是儿童身体发展的需要。
游戏满足儿童交往的需要
游戏满足婴幼儿好奇、好重复、好探索的愿望
以上都是
第20题:
其知识经验
教师的教育
游戏本身的特点
发展水平
第21题:
生存
自我保护
身心成长
生命安全
第22题:
好动
好模仿
好游戏
好奇
合群
第23题:
游戏能够促进儿童身体的发展
游戏能够促进儿童认知和语言的发展
游戏能够促进儿童创造力的发展
游戏能够促进儿童情感和社会性的发展