更多“下列属于幼儿心理发展一般特点的是()。A.认识活动以抽象逻辑性为主要特点B.表象活跃C.心理活动的 ”相关问题
  • 第1题:

    幼儿心理发展的一般特征有(  )。

    A.幼儿心理随年龄增长而逐渐发展
    B.幼儿的认识活动以具体形象性为主,开始向抽象逻辑性发展
    C.幼儿的心理活动以无意性为主,开始向有意性发展
    D.幼儿的情感由易变、外露开始向稳定和有意控制发展
    E.幼儿的个性开始形成,向稳定倾向性发展

    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第2题:

    关于幼儿思维的特点表述正确的有

    A.思维的具体形象性是主要特点
    B.思维的抽象逻辑性开始萌芽
    C.直觉行动性思维开始消失
    D.言语在幼儿思维发展中的作用日益增强

    答案:A,B,D
    解析:
    在整个幼儿期,儿童的思维水平是不断提高的。思维的具体形象性是幼儿期思维的主要特点,幼儿初期,儿童更多地运用直觉行动思维,幼儿中期以后,则开始出现抽象逻辑思维的萌芽。但是三种思维形式并不是互相替代的关系,具体形象思维和抽象逻辑思维的出现并不能导致直觉行动思维的消失。同时在幼儿期,言语在思维发展中的作用日益增强,具体表现为,最初言语只是行动的总结,然后能够伴随行动进行,最后才成为行动的计划。与此同时,思维活动起初主要依靠行动进行,后来才主要依靠言语来进行,并开始带有逻辑的性质。

  • 第3题:

    下列不属于大班幼儿心理特点的是( )。


    A.以直觉行动思维为主

    B.好学、好问

    C.抽象概括能力开始发展

    D.个性初具雏形

    答案:A
    解析:
    5~6岁(学前晚期)幼儿的年龄特征:①好问、好学;②抽象思维萌芽;③开始掌握认识方法;④个性初具雏形。

  • 第4题:

    幼儿的认识活动主要以( )为特点。

    A.具体性和逻辑性
    B.抽象性和逻辑性
    C.具体性和形象性
    D.抽象性和形象性

    答案:C
    解析:
    幼儿认识活动表现为具体性和形象性,具体表现在对事物的认识主要依赖于感知和表象。

  • 第5题:

    下列属于幼儿心理发展一般特点的是()。

    • A、认识活动以成人教为主要特点
    • B、情绪稳定
    • C、心理活动及行为的无意性
    • D、个性已经形成

    正确答案:C

  • 第6题:

    幼儿的认识活动以()为主,开始向抽象逻辑性发展。

    • A、认识事物
    • B、具体形象
    • C、直接接触
    • D、认识活动

    正确答案:B

  • 第7题:

    认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    幼儿认识活动主要以()为特点。

    • A、具体和逻辑性
    • B、抽象和逻辑性
    • C、具体和形象性
    • D、抽象和形象性

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    幼儿的认识活动主要以(   )为特点。
    A

    具体性和逻辑性

    B

    抽象性和逻辑性

    C

    具体性和形象性

    D

    抽象性和形象性


    正确答案: C
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    幼儿的心理活动以无意性为主,()开始发展。
    A

    活动性

    B

    抽象性

    C

    有意性

    D

    直观性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    幼儿心理发展的一般特点()
    A

    情绪发展不稳定

    B

    认识活动具体形象

    C

    心理活动及行为具有无意性

    D

    形成最初的个性倾向


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    贝克汉姆的女儿哈珀小七从出生就受到广泛的关注,进入幼儿期后,她的思维发展特点为( )

    A.思维的具体形象性是主要特点
    B.思维的抽象逻辑性开始萌芽
    C.直觉行动性思维开始消失
    D.言语在幼儿思维发展中的作用日益增强

    答案:A,B,D
    解析:
    幼儿思维的主要特点是他的具体形象性以及进行初步抽象概括的可能性。即具体形象性是主要特点、抽象逻辑性开始萌芽、言语在思维发展中的作用日益增强。需要特别注意选项C,直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑,思维这三种思维形式并不是彼此孤立和相互对立的,它们在幼儿思维中所占的地位随年龄增长而变化幼儿的直觉行动思维的概括性比婴儿期有明显提高,而抽象逻辑思维只是刚刚发展。在经验范围内又是熟悉的事物时,幼儿才能够进行简单的逻辑思维。

  • 第14题:

    根据维果茨基的观点,心理机能由低级向高级发展的标志有

    A.心理活动的随意机能
    B.心理活动的个性化
    C.形成以符号为中介的心理结构
    D.心理活动的抽象一概括机能

    答案:A,B,C,D
    解析:
    维果茨基将人的心理机能区分为两种形式:低级心理机能和高级心理机能。心理机能由低级向高级发展的标志有:①随意机能的形成与发展;②抽象概括性的形成与发展;③形成间接的以符号或词为中介的心理结构;④心理活动的个性化。

  • 第15题:

    下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是(  )。


    A.以直觉行动思维为主

    B.好学、好问

    C.抽象概括能力开始发展

    D.个性初具雏形

    答案:A
    解析:
    5~6岁(学前晚期)的年龄特征:(1)好问好学;(2)抽象思维能力开始萌芽;(3)开始掌握认识方法;(4)个性初具雏形。

  • 第16题:

    幼儿思维的主要特点为()

    A直觉行动性

    B辩证性

    C具体形象性

    D抽象逻辑性


    C

  • 第17题:

    心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    幼儿的心理活动以无意性为主,()开始发展。

    • A、活动性
    • B、抽象性
    • C、有意性
    • D、直观性

    正确答案:C

  • 第19题:

    幼儿心理发展的一般特点()

    • A、情绪发展不稳定
    • B、认识活动具体形象
    • C、心理活动及行为具有无意性
    • D、形成最初的个性倾向

    正确答案:B,C,D

  • 第20题:

    单选题
    幼儿的认识活动以()为主,开始向抽象逻辑性发展。
    A

    认识事物

    B

    具体形象

    C

    直接接触

    D

    认识活动


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    幼儿认识活动主要以()为特点。
    A

    具体和逻辑性

    B

    抽象和逻辑性

    C

    具体和形象性

    D

    抽象和形象性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    幼儿的认识活动主要以(  )为特点。
    A

    具体和逻辑性

    B

    抽象和逻辑性

    C

    具体和形象性

    D

    抽象和形象性


    正确答案: C
    解析:
    幼儿认识活动表现为具体性和形象性,主要表现在:对事物的认识主要依赖于感知、表象等。

  • 第23题:

    单选题
    下列属于幼儿心理发展一般特点的是()。
    A

    认识活动以成人教为主要特点

    B

    情绪稳定

    C

    心理活动及行为的无意性

    D

    个性已经形成


    正确答案: C
    解析: 暂无解析