“问题”通常指个体面临一个不易达到的目标时的情境，即通往目标的途径中存在着障碍。我们称之为遇到了问题。问题的一个根本特点是障碍，有障碍才会有问题。但客观的障碍并不是问题的本身，问题是遇到障碍的个体提出来的，它总是以一定的方式被理解和表达。上述文字表明问题的解决过程实质上是（ ）A．实现由起始状态向目标状态转化B．包括一系列的运算或者心理操作C．如何把握已有的或给定的信息D．依赖于一系列认知操作来进行

题目

“问题”通常指个体面临一个不易达到的目标时的情境，即通往目标的途径中存在着障碍。我们称之为遇到了问题。问题的一个根本特点是障碍，有障碍才会有问题。但客观的障碍并不是问题的本身，问题是遇到障碍的个体提出来的，它总是以一定的方式被理解和表达。上述文字表明问题的解决过程实质上是（ ）

A．实现由起始状态向目标状态转化

B．包括一系列的运算或者心理操作

C．如何把握已有的或给定的信息

D．依赖于一系列认知操作来进行

相似考题

1.问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。A．既定疑点B．理论假设C．刺激情境D．给定途径

2.“问题”通常指个体面临一个不易达到的目标时的情境，即通往目标的途中存在着障碍，我们称之为遇到了问题。问题的一个根本特点是障碍，有障碍才会有问题。但客观的障碍并不是问题本身，问题是遇到障碍的个体提出来的，它总是以一定的方式被理解和表达。 上述文字表明问题的解决过程实质上是（ ）。A. 实现由起始状态向目标状态的转化B. 包括一系列的运算或者心理操作C. 如何把握已有的或给定的信息D. 依赖于一系列认知操作来进行

3.阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时，个体产生的心理紧张状态都 是（）。(A)动机受阻 （B)焦虑 (C)需要 （D)挫折

4.构成问题情境应有()等基本要素。A、个体试图达到某一个目标B、目标本身还不够明确C、而个体与目标之间有距离D、能激发个体凭借思考达到目标E、包含着明确的规则或方法

更多““问题”通常指个体面临一个不易达到的目标时的情境,即通往目标的途径中存在着障碍。我们称 ”相关问题

  • 第1题：

    “问题”通常指个体面临一个不易达到的目标时的情境，即通往目标的途径中存在着障 碍，我们称之为遇到了问题。问题的一个根本特点是障碍，有障碍才会有问题。但客观的障碍 并不是问题本身，问题是遇到障碍的个体提出来的，它总是以一定的方式被理解和表达。
    上述文字表明问题的解决过程实质上是（ ）
    A.实现由起始状态向目标状态的转化
    B.包括一系列的运算或者心理操作
    C.如何把握已有的或给定的信息
    D.依赖于一系列认知操作来进行


    答案：D
    解析：
    A项是问题得到解决的过程的表现，而非实质；B项中“运算”和“心理操作”的说 法把理解和表达信息的方式局限化了；解决问题的过程是个体的主观认知操作过程，而不能说是 把握信息，故C错误。

  • 第2题：

    “问题”通常指个体面临一个不易达到的目标时的情境，即通往目标的途径中存在着障碍，我们称之为遇到了问题。问题的一个根本特点是障碍，有障碍才会有问题。但客观的障碍并不是问题本身，问题是遇到障碍的个体提出来的，它总是以一定的方式被理解和表达。
    上述文字表明问题的解决过程实质上是（）。

    A. 实现由起始状态向目标状态的转化
    B. 包括一系列的运算或者心理操作
    C. 如何把握已有的或给定的信息
    D. 依赖于一系列认知操作来进行

    答案：D
    解析：
    ［解析］ A项不符合段意；B项中“运算”和“心理操作”的说法把理解和表达信息的方式局限化了；解决问题的过程是个体的主观认知操作过程，而不能说是把握信息，故C错误。

  • 第3题：

    问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）。

    A、既定疑点
    B、理论假设
    C、刺激情境
    D、给定途径

    答案：C
    解析：
    问题是指给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。

  • 第4题：

    “问题”通常指个体面临一个不易达到的目标时的情境，即通往目标的途径中存在着障碍，我们称之为遇到了问题。问题的一个根本特点是障碍，有障碍才会有问题。但客观的障碍并不是问题本身，问题是遇到障碍的个体提出来的，它总是以一定的方式被理解和表达。
    上述文字表明问題的解决过程实质上是（）

    A.实现由起始状态向目标状态的转化
    B.包括一系列的运算或者心理操作
    C.如何把握已有的或给定的信息
    D.依赖于一系列认知操作来进行

    答案：D
    解析：
    A项是问題得到解决的过程的表现,而非实质 B项中“运算”和“心理搡作”的说法把理解和表达信息的方式局限化了；解决问題的过程是个体的主观认知操作过程,而不能说是把捶信息,故C项错误。

  • 第5题：

    问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的(　)。

    　　A.既定疑点

    　　B.理论假设

    　　C.刺激情境

    　　D.给定途径


    答案：C
    解析：
    C【解析】问题是指给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。

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