维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天，哲学家罗素问穆尔：“你最好的学生是谁?”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么?”“因为在所有的学生中，只有他听课时总是露出一副茫然的神色，而且总有问不完的问题。”后来，维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问：“罗素为什么会落伍?”维特根斯坦说：“他没有问题了。”这段文字意在说明：A．怀疑和提问是成功的秘诀B．好奇心是研究的内在动力C．得到赏识是成才的重要因素D．发现问题是不断进步的前提

文段中穆尔欣赏维特根斯坦的理由是：他“总有问不完的问题”；维特根斯坦认为罗素落伍的原因是：“他没有问题了”。可见，文段意在说明的是发现问题的重要性，答案选D。A项为迷惑项。对应文中的维特根斯坦的名气“超过”罗素、罗素的“落伍”，可知文段侧重的是发现问题对于“不断进步”的重要性。D项比A项更贴合文意。

哥穆尔卡的改革：波兰领导人哥穆尔卡的改革运动。哥穆尔卡复出担任波兰统一工人党第一书记后，他重新提出“波兰的社会主义道路”，积极领导改革。1956年11月19日颁布工人委员会法。随后，国家机关实行改组。同时也改革农业政策，减少农产品交售定额，提高农产品收购价格，允许农民退出农业合作社和买卖土地，实行农村自治。但是，随着国际共运中开展对“现代修正主义”的批判，统一工人党“三大”决议也认为，“在目前阶段，修正主义是党的主要危险”。从此，哥穆尔卡逐渐停止了改革，并日益脱离实际，实行个人集权和专断。

(1)素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提升综合国力。
(2)素质教育是克服应试教育弊端，深化教育改革的必然趋势。
(3)素质教育有助于受教育者全面发展的落实。