调查显示，我国图书阅读率连续6年下降，2005年的国民图书阅读率首次低于50%，与此同时我国社会大众的学习热情却持续高涨。以下哪项如果为真，能够解释上述矛盾的现象：A.“没有时间读书”是图书阅读率下降的主要原因B.我国国民网上阅读率从1999年的3.7%增长到2005年的27.8%C.近年来我国图书出版中存在着书价过高、内容乏味、过度炒作等问题D.通过听讲座也能学到许多知识

由题干可知，我国图书阅读率连续下降，但大众的学习热情持续高涨，看似矛盾，实则不然，因为学习的方式有很多种，并非只有阅读图书这一种。B项，我国国民网上阅读率增长很快，能很好地说明这一点，因此B项正确。D项也能说明问题，但未指出听讲座人数的变化，解释力度不如B项。

第一步，本题考查综合分析问题，且需选出正确的一项。
第二步，A选项，读数比较，定位表格材料“电子书”所在行，2017年（3.12）＜2016年（3.21），并非逐年上升，错误。
B选项，和差类比较，定位文字材料第一段，2017年我国成年国民图书阅读率为59.1%，比上年增加0.3个百分点，则2016年我国成年国民阅读率为59.1%－0.3%＝58.8%，而2016年网络在线阅读接触率为59.7%-4.4%=55.3%，则2016年国民图书阅读率大于网络在线阅读接触率，错误。
C选项，增长率计算比较，定位表格材料，2015年和2016年我国成年国民人均期刊阅读量是下降的，增速为负，只需要比较2014年和2017即可，根据增长率＝（现期量-基期量）/基期量，可得2014年增长率为



2017年为



2017年的增长率是最高的，正确。
D选项，简单比较，定位文字材料第三段“传统纸质媒介中，2017年我国成年国民人均每天阅读纸质图书时长为20.38分钟，人均每天阅读报纸时长为12.00分钟，人均每天阅读期刊时长为6.88分钟”。20.38＞12.00＋6.88＝18.88，错误。

只有B项解释了为什么图书阅读率走低，而社会大众学习热情高涨这一现象就，故答案为B。

由題干可知，我国图书阅读率连续下降，但大众的学习热情持续高涨，看似矛盾，实则不然，因为学习的方式有很多种，并非只有阅读图书这一种。B项，我国国民网上阅读率增长很快，能很好地说明这一点，因此B项正确。D项也能说明问題，但未指出听讲座人数的变化，解释力度不如B项。

文段就目前出版业发展与国民阅读率增长严重不一致问题展开论述，指出现今我国国民阅读率偏低，并重点强调了这将严重影响我国从“出版大国”迈向“出版强国”，以及国民素质的提高。故文段主要说明的是国民阅读率的重要性问题。D项表述与此一致，当选。

由题干可知，我国图书阅读率连续下降，但大众的学习热情持续高涨，看似矛盾，实则不然，因为学习的方式有很多种，并非只有阅读图书这一种。B项，我国国民网上阅读率增长很快，能很好地说明这一点，因此B项正确。D项也能说明问题，但未指出听讲座人数的变化，解释力度不如B项。

由题干可知，我国图书阅读率连续下降，但大众的学习热情持续高涨，看 拟矛盾，实则不然，因为学习的方式有很多种，并非只有阅读图书这一种。B项，我国国民网上 阅读率増长很快，能很好地说明这一点，因此B项正确。D项也能说明问题，但未指出听讲座 人数的变化，解释力度不如B项。

这是道探讨图书阅读率的下滑与大众学习热情高涨呈现矛盾的题。在四个选项中，A、C并没有对这两者的矛盾关系给出解释，而B项则既表明了大众越来越高涨的学习热情，又解释了图书阅读率的下降，符合题目要求。选项D中的听讲座是图书阅读之外的另一种学习途径，但未能直接表明大众高涨的学习热情，故最佳选项为B。故答案为B。