(1)小王利用网络联系客户(2)小王主动学习运用互联网做业务(3)客户夸小王信誉好，要建立长期合作关系(4)客户收到货物后，发现有受潮问题(5)小王及时更换产品A．3—4—5—2一lB．2—1—4—5—3C．5—3—1—4—2D．1—2—3—5—4
题目
(1)小王利用网络联系客户
(2)小王主动学习运用互联网做业务
(3)客户夸小王信誉好，要建立长期合作关系
(4)客户收到货物后，发现有受潮问题
(5)小王及时更换产品
A．3—4—5—2一l
B．2—1—4—5—3
C．5—3—1—4—2
D．1—2—3—5—4
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第1题：
（1）小王利用网络联系客户；
（2）小王主动学习运用互联网做业务；
（3）客户夸小王信誉好，要建立长期合作关系；
（4）客户收到货物后，发现有受潮问题；
（5）小王及时跟换产品
A．3-4-5-2-1
B．2-1-4-5-3
C．5-3-1-4-2
D．1-2-3-5-4
正确答案：B
64.B【解析】本题跟（3）（4）（5）有很明显的逻辑关系，应是：（4）在前，客户收到货物后，发现有受潮问题，才会有（5），及时更换产品，最后有（3）客户夸小王信誉好，要建立长期合作关系。故选B。 -
第2题：
小王是被父母遗弃的流浪儿童，在流浪儿童救助保护中心待了几天后，小王被安排接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此对学习没有兴趣，针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点是()。A:联系技校老师为小王创造良好的学习环境
B:引导小王要自立自强，将来好自力更生
C:处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突
D:动员周围的同龄伙伴来劝说小王答案：C解析：小王对学习没兴趣的主要原因是认为救助中心不管他了，曾经被遗弃的经历让他缺乏安全感，因此应重点解决他的内心冲突。 -
第3题：
小王是被父母遗弃的流浪儿童，在流浪儿童救助保护中心待了几天后，小王被安排接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此对学习没有兴趣，针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点是( )。A.联系技校老师为小王创造良好的学习环境
B.引导小王要自立自强，将来好自力更生
C.处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突
D.动员周围的同龄伙伴来劝说小王答案：C解析：小王对学习没兴趣的主要原因是认为救助中心不管他了，曾经被遗弃的经历让他缺乏安全感，因此应重点解决他的内心冲突。故选C。 -
第4题：
(1)小王利用网络联系客户 (2)小王主动学习运用互联网做业务 (3)客户夸小王信誉好，要建立长期合作关系 (4)客户收到货物后，发现有受潮问题 (5)小王及时跟换产品
A.3-4-5-2-1 B.2-1-4-5-3
C.5-3-1-4-2 D.1-2-3-5-4
正确答案：D
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第5题：
小王曾被父亲遗弃，在流浪儿童救助保护中心待了两年后，被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是中心不要他了，因此焦虑不安，没兴趣学习。社工介入的重点应是()。A:联系技校老师为小王创造良好的学习环境
B:引导小王要自立自强，将来好自力更生
C:处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突
D:动员周围的同龄伙伴来劝说小王答案：C解析：考点：介入策略。