形而上学是指同辩证法相对立的世界观或方法论.指用孤立、静止、片面的观点看世界,认为一切事物都是孤立的,永远不变的;如果说有变化,只是数量的增减或场所的变更。以下属于形而上学的是:A.黑格尔:手离开了身体就失去了其作为手的意义B.庄子:一尺之棰,日取其半,万世不竭。C赫拉克利特:没有人能两次踏进同一条河流D培根:科学在人心目中的价值必须由它的实践来决定

题目

形而上学是指同辩证法相对立的世界观或方法论.指用孤立、静止、片面的观点看世界,认为一切事物都是孤立的,永远不变的;如果说有变化,只是数量的增减或场所的变更。以下属于形而上学的是:

A.黑格尔:手离开了身体就失去了其作为手的意义

B.庄子:一尺之棰,日取其半,万世不竭。

C赫拉克利特:没有人能两次踏进同一条河流

D培根:科学在人心目中的价值必须由它的实践来决定


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  • 第1题:

    定义判断 每道题先给出一个定义,然后列出四种情况,要求你严格依据定义,从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。

    第71题:形而上学是指同辩证法相对立的世界观或方法论。指用孤立、静止、片面的观点看世界,认为一切事物都是孤立的,永远不变的;如果说有变化,只是数量的增减或场所的变更,这种增减或变更的原因不在事物内部而在于事物外部。以下属于形而上学的是( )

    A.黑格尔:手离开了身体就失去了其作为手的意义

    B.庄子:尺之棰,日取其半,万世不竭

    C.赫拉克利特:没有人能两次踏进同一条河流

    D.培根:科学在人心目中的价值必须由它的实践作决定


    正确答案:B
     A、C都是辩证法,D项反映了实践对认识的决定作用;B项中,棰过了一万年早已经不存在了,即事物已经发生变化了,而庄子认为棰万世不竭,只是数量有所减少,这样他就犯了形而上学的错误。

  • 第2题:

    形而上学用孤立、静止的观点看待世界,它认为事物发展变化的原因在于事物内部的矛盾性。()


    答案:错
    解析:
    形而上学用孤立、静止的观点看待世界,认为世界上的一切事物和现象,都是孤立存在、静止不变的,否认发展变化的原因在于事物内部的矛盾性;而辩证法用联系和发展的观点看待世界,认为世界上的事物和现象,是普遍联系和发展变化的,其发展变化的原因在于事物内部的矛盾性。

  • 第3题:

    11、以下关于恩格斯对辩证法和形而上学的观点,说法有误的是?

    A.辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。

    B.形而上学用孤立的、静止的、片面的观点观察、分析问题。普遍联系和运动发展是辩证法的两个基本特征。

    C.辩证法的基本规律:“量转化为质和质转化为量的规律”“对立的相互渗透的规律”“否定的否定的规律”。

    D.对立面统一是形而上学的实质和核心。


    ABCD

  • 第4题:

    唯物辩证法和形而上学两种世界观、发展观对立的表现是

    A.联系观点和孤立观点的对立

    B.发展观点和静止观点的对立

    C.全面观点和片面观点的对立

    D.承认矛盾观点和否认矛盾观点的对立


    正确答案:ABCD

  • 第5题:

    形而上学是指同辩证法相对立的世界观或方法论。指用孤立、静止、片面的观点看世界,认为一切事物都是孤立的,永远不变的;如果说有变化,只是数量的增减或场所的变更,这种增减或变更的原因不在事物内部而在于事物外部。
    以下属于形而上学的是( )。

    A.黑格尔:手离开了身体就失去了其作为手的意义
    B.庄子:一尺之棰,日取其半,万世不竭
    C.赫拉克利特:没有人能两次踏进同一条河流
    D.培根:科学在人心目中的价值必须由它的实践作决定

    答案:B
    解析:
    A、C两项的观点属于辩证法;D项反映了实践对认识的决定作用;B项中,“棰”过了万年早已不存在了,而庄子却认为“棰”万世不竭,犯了形而上学的错误。故选B。