一位大师想选择衣钵传人，便吩咐徒弟外出捡拾一片最完美的树叶。不久，大徒弟回来了，递给师父一片不是很漂亮的树叶，说：“这片树叶虽不完美，却是我看到的最完整的。”二徒弟在外面转了半天，最终空手而回，对师父说：“我见到了很多树叶，但怎么也挑不出完美的。”最后大师把衣钵传给了大徒弟。世上没有完美的人，只有完整的人。一个完整的人，一定有优点也有缺点。既然如此，就得学会接纳自己的长处，也接纳自己的短处；接纳他人的优点，也接纳他人的缺点。在接纳与欣赏的过程中，我们会得到最大的释放与自由，以更宽阔的心胸，包容身边的每一个

题目

一位大师想选择衣钵传人，便吩咐徒弟外出捡拾一片最完美的树叶。不久，大徒弟回来了，递给师父一片不是很漂亮的树叶，说：“这片树叶虽不完美，却是我看到的最完整的。”二徒弟在外面转了半天，最终空手而回，对师父说：“我见到了很多树叶，但怎么也挑不出完美的。”最后大师把衣钵传给了大徒弟。世上没有完美的人，只有完整的人。一个完整的人，一定有优点也有缺点。既然如此，就得学会接纳自己的长处，也接纳自己的短处；接纳他人的优点，也接纳他人的缺点。在接纳与欣赏的过程中，我们会得到最大的释放与自由，以更宽阔的心胸，包容身边的每一个人。 对以上文字的准确概括是( )。

A．衣钵传人

B．完美与完整

C．要以宽阔的心胸，包容每一个人

D．世上没有完美的人，只有完整的人

相似考题

1.一位大师想选择衣钵传人，便吩咐徒弟外出捡拾一片最完美的树叶。 不久，大徒弟回来了，递给师父一片不是很漂亮的树叶，说：“这片树叶虽然并不完美，但却是我看到的最完整的。” 二徒弟在外面转了半天，最终空手而回，对师父说：“我见到了很多树叶，但怎么也挑不出完美的。” 最后，大师把衣钵传给了大徒弟。 世上没有完美的人，只有完整的人。一个完整的人，一定有优点也有缺点。既然如此，就得学会接纳自己的长处，也接纳自己的短处；接纳他人的优点，也接纳他人的缺点。 在接纳与欣赏的过程中，我们会得到最大的释放与自由，以更宽阔的心胸，包容身边的每一个人。对以上文字准确的概括是（ ）A、衣钵传人B、完美与完整C、要以宽阔的心胸，包容每一个人D、世上没有完美的人，只有完整的人

2.尊师爱徒是传统师徒关系的准则，在现实条件下，正确的选择是( )。A.徒弟尊重师傅，师傅不必尊重徒弟B.徒弟尊重师傅，师傅也尊重徒弟C.徒弟不必尊重师傅，师傅也不必尊重徒弟D.用“哥们”关系取代师徒关系

3.位大师想选择衣钵传人，便吩咐徒弟外出捡拾一片最完美的树叶。不久，大徒弟回来 了，递给师父一片不是很漂亮的树叶，说：“这片树叶虽不完美，却是我看到的最完整的。” 二徒弟在外面转了半天，最终空手而回，对师父说：“我见到了很多树叶，但怎么也挑不出 完美的。”最后，大师把衣钵传给了大徒弟。世上没有完美的人，只有完整的人。一个完整 的人，一定有优点也有缺点。既然如此，就得学会接纳自己的长处，也接纳自己的短处；接 纳他人的优点，也接纳他人的缺点。在接纳与欣赏的过程中，我们会得到最大的释放与自 由，以更宽阔的心胸，包容身边的每一个人。对以上文字的准确概括是（ ）。A．衣钵传人B．完美与完整C．要以宽阔的心胸，包容每一个人D．世上没有完美的人，只有完整的人

4.师父带徒弟的教学模式属于（ ）A．发现教学B．情境教学C．合作学习D．程序教学

参考答案和解析
正确答案：D
解析：文章以“衣钵传人”的故事引发了对“完美”与“完整”的讨论，得出了世界上没有完美的东曲的结沦，人也不例外。选项C、D只是对“完美”与“完整”的具体阐述，并不能概括这段文字。
更多“一位大师想选择衣钵传人,便吩咐徒弟外出捡拾一片最完美的树叶。不久,大徒弟回来了,递给师父一片不 ”相关问题

  • 第1题：

    ：位大师想选择衣钵传人，便吩咐徒弟外出捡拾一片最完美的树叶。不久，大徒弟回来 了，递给师父一片不是很漂亮的树叶，说：“这片树叶虽不完美，却是我看到的最完整的。” 二徒弟在外面转了半天，最终空手而回，对师父说：“我见到了很多树叶，但怎么也挑不出 完美的。”最后，大师把衣钵传给了大徒弟。世上没有完美的人，只有完整的人。一个完整 的人，一定有优点也有缺点。既然如此，就得学会接纳自己的长处，也接纳自己的短处；接 纳他人的优点，也接纳他人的缺点。在接纳与欣赏的过程中，我们会得到最大的释放与自 由，以更宽阔的心胸，包容身边的每一个人。对以上文字的准确概括是（ ）。

    A．衣钵传人

    B．完美与完整

    C．要以宽阔的心胸，包容每一个人

    D．世上没有完美的人，只有完整的人


    正确答案：C
     文段首先通过一位大师选衣钵传人的故事告诉我们“世上没有完美的人，只有完整的人。一个完整的人，一定有优点也有缺点”。前面的故事为下文的论点奠定基础，因此下文中指出我们要学会接纳自己和他人的优缺点，那么“接纳”优缺点的同时也意味着“包容”。故正确答案选C项。

  • 第2题：

    俗语说的“师父带徒弟”“老子传儿子”，这属于( )

    A.专门教学
    B.全程教学
    C.家庭教学
    D.个别教学

    答案：D
    解析：
    题干描述的是个别教学的体现。

  • 第3题：

    【判断题】戏曲流派是戏曲发展到一定阶段以后产生的,都是师傅传给徒弟,徒弟传递给徒孙的继承关系。（)

    A．Y.是

    B．N.否


    正确

  • 第4题：

    1 6 · 师 父 带 徒 弟 的 教 学 模 式 属 于 【 】

    A ．发现教学

    B ．情境教学

    C ．合作学习

    D ．程序教学


    正确答案：B

  • 第5题：

    一位大师想选择衣钵传人，便吩咐徒弟外出捡拾一片最完美的树叶。 不久，大徒弟回来了，递给师父一片不是很漂亮的树叶，说：“这片树叶虽然并不完美，但却是我看到的最完整的。” 二徒弟在外面转了半天，最终空手而回，对师父说：“我见到了很多树叶，但怎么也挑不出完美的。” 最后，大师把衣钵传给了大徒弟。 世上没有完美的人，只有完整的人。一个完整的人，一定有优点也有缺点。既然如此，就得学会接纳自己的长处，也接纳自己的短处；接纳他人的优点，也接纳他人的缺点。 在接纳与欣赏的过程中，我们会得到最大的释放与自由，以更宽阔的心胸，包容身边的每一个人。对以上文字准确的概括是（ ）

    A. 衣钵传人
    B. 完美与完整
    C. 要以宽阔的心胸，包容每一个人
    D. 世上没有完美的人，只有完整的人

    答案：C
    解析：
    文段虽然提到了“世上没有完美的人,只有完整的人”,但其最终要引出的是“包容身边的每一个人”的观点。因为,只有接纳自己和别的优点和缺点,才能“得到最大的释放与自由”,这是文字的主旨。故答案为C。

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