师父带徒弟的教学模式属于（ ）A．发现教学B．情境教学C．合作学习D．程序教学

题目

师父带徒弟的教学模式属于（ ）

A．发现教学

B．情境教学

C．合作学习

D．程序教学

相似考题

1.在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略，指的是（ ）A．发现教学B．程序学习C．情境教学D．合作学习

2.以下属于个别化教学模式的是( )A．发现教学B．情境教学C．指导教学D．程序教学

3.在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（ ）。A．程序教学B．合作学习C．情境教学D．发现教学

4.在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略，指的是( )A．发现教学B．程序学习C．情境教学D．合作学习

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  • 第1题：

    1 6 · 师 父 带 徒 弟 的 教 学 模 式 属 于 【 】

    A ．发现教学

    B ．情境教学

    C ．合作学习

    D ．程序教学


    正确答案：B

  • 第2题：

    以学生为中心的教学策略有（ ）。
    A.发现教学 B.程序教学
    C.情境教学 D.合作学习
    E.掌握学习


    答案：A,C,D
    解析：
    BE是个别化教学模式。

  • 第3题：

    在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（ ）

    A.程序教学
    B.合作学习
    C.情境教学
    D.发现教学

    答案：C
    解析：
    定义：情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（本解析由张恩凯提供）

  • 第4题：

    俗语说的“师父带徒弟”“老子传儿子”，这属于( )

    A.专门教学
    B.全程教学
    C.家庭教学
    D.个别教学

    答案：D
    解析：
    题干描述的是个别教学的体现。

  • 第5题：

    以学生为中心的教学策略不包括（）。
    A.发现教学
    B.情境教学
    C.合作学习
    D.程序教学


    答案：D
    解析：
    教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。发现教学，又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。情境教学，指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。程序教学，指一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法。合作学习，指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。故选D。

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