下列不属于青少年思维的主要特点的是( )。A.青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段 B.青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人 C.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维 D.青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期

题目
下列不属于青少年思维的主要特点的是( )。

A.青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
B.青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人
C.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
D.青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期
相似考题

1.发散思维是创造性思维的核心，其主要特点有__________、变通性和独创性。

2.发散思维是创造性思维的最主要特点，是测定创造力的主要标志之一。()

3.是幼儿思维的主要特点。A．直觉行动思维B．具体形象思维C．概括抽象思维D．抽象逻辑思维

4.下列关于青少年特点的描述哪些是正确的？（ ）A．青少年阶段是一个快速而平衡的稳定阶段B．青少年的智力、情绪和情感、自我意识等方面呈现出的主要特点为主体与客体的互动、动荡与稳定的结合。C．青少年时期最主要特点是反叛、成熟、创新D．青少年是一个充满活力的群体E．青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的

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  • 第1题：

    关于青少年阶段描述正确的是（ ）。

    A.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
    B.青少年的逻辑思维处于由理论型向经验型过渡的阶段
    C.青少年的自我意识主要由自我评价、自我体验和自我控制三方面构成
    D.青少年阶段面临的主要问题是：网络成瘾、犯罪和就业问题

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。

    • A、青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
    • B、青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西
    • C、青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证
    • D、青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
    • E、青少年的思维处于由理论型向经验型过渡

    正确答案:A,D

  • 第3题：

    青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维，主要特点是思维逐步（）。

    • A、逻辑化
    • B、概括化
    • C、符号化
    • D、理论化

    正确答案:C

  • 第4题：

    具体形象思维占优势是小学生思维发展的主要特点。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    青少年思维的基本特点是：整个中学阶段，青少年的思维能力得到迅速发展，（）思维处于优势地位。

    • A、归纳
    • B、辩证逻辑
    • C、抽象逻辑
    • D、形式逻辑

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是（）

    • A、发挥求异思维
    • B、培养内敛思维品质
    • C、鼓励想象
    • D、改善知识结构

    正确答案:B

  • 第7题：

    初中学生思维的主要特点是（）

    • A、具体思维向抽象逻辑思维过渡
    • B、具体形象思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、经验型思维

    正确答案:A

  • 第8题：

    关于青春期认知发展，下列说法不正确的是（）

    • A、青春期青少年的思维方式逐渐由形象思维过渡到更复杂的思维过程
    • B、在12～18岁，青少年逐步获得了系统地思考问题所有逻辑关系的能力
    • C、理解性记忆逐渐取代机械记忆
    • D、在青春期青少年的感知活动还不够精确和概括
    • E、青少年逐步开始用批判的眼光看待周围事物

    正确答案:D

  • 第9题：

    下列不属于互联网思维是（）。

    • A、用户思维
    • B、跨界思维
    • C、中心化思维
    • D、大数据思维

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。
    A

    青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维

    B

    青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西

    C

    青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证

    D

    青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段

    E

    青少年的思维处于由理论型向经验型过渡


    正确答案： A,C
    解析： 青少年的思维特点与学龄儿童的思维不同，主要有三个方面的特点：青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维；青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段；青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期。B选项与C选项属于中高年级的学龄儿童的思维特点。E选项说法不正确。【命题点拨】本题考查的是青少年的思维特点。青少年期是个体身心发展的关键时期，随着生理方面的迅速发展，青少年的心理也相应地发生巨大变化。

  • 第11题：

    单选题
    下列不属于发散思维的主要特点的是？（）
    A

    流畅性

    B

    变通性

    C

    精致性

    D

    延伸性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是（）
    A

    发挥求异思维

    B

    培养内敛思维品质

    C

    鼓励想象

    D

    改善知识结构


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认为青少年的思维具有下列五个特点（）。

    • A、对可能发生事物的思考
    • B、提前计划性思维
    • C、运用假设检验进行思维
    • D、元思维
    • E、超常规则思维

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题：

    指出下列与思维监控能力发展无关的因素（）。

    • A、思维监控能力是对思维本身的监视、控制和调解的能力
    • B、思维的自我监控是整个思维结构的统帅
    • C、在青少年期思维自我监控能力的发展与年龄阶段无关
    • D、青年初期思维自我监控能力已接近成人水平

    正确答案:C

  • 第15题：

    下列不属于中国传统文化思维方式的是（）

    • A、中和思维
    • B、直觉思维
    • C、逻辑思维
    • D、辩证思维

    正确答案:C

  • 第16题：

    分析青少年期的主要特点。


    正确答案: （1）自我意识的增强
    进入形式运算思维阶段以后，青少年逐渐能够思考抽象的问题和假设的情境。
    ①由于自我意识的增强，青少年经常认为自己的行为在他人眼里是非常重要的，而且会因自己的感受而变得烦躁或困扰。
    ②由于自我意识的增强，青少年不能把自己对自己的感受和别人可能对自己的感受区分开来，往往以自我为中心。
    （2）与父母的冲突
    父母和青少年子女之间的冲突可能是被过分夸大了，因为在许多问题上他们的观点实际是一致的，但是在消费方面的冲突有所增加。
    （3）对性行为的态度
    青少年必须面对的一个重要挑战是对性行为的态度。对性行为的态度也是青少年与父母产生冲突的一个主要方面。
    （4）同一性的探寻
    埃里克森认为自我同一性或自我认同是一种对于我是谁，我将走向何方，我在社会中处于何种地位的稳定连续感。自我同一性是在应对许多选择中形成的。青少年有四种同一性状态，在这四种同一性状态中，同一性混乱是最不成熟的状态，同一性获得是最成熟的状态。具体如下：
    ①同一性混乱，这类人还没有开始认真思考同一性问题，更不用说作出什么承诺了。
    ②同一性早定，这类人会不假思索地接受父母的或传统的观念，完全没有自己的价值判断。
    ③同一性延缓，这类人正在经历埃里克森预言的危机。他们要作出一个承诺，但是现在仍然在各种选择之间犹豫不决。
    ④同一性获得，这类人已经度过了危机阶段并作出最终决定。

  • 第17题：

    辩证思维是不合理信念的主要特点。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    下列不属于传统知足思维习惯的是（）

    • A、自主内向型思维
    • B、创新思维
    • C、人情思维
    • D、权威崇拜思维

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列不属于人类三大科学思维的是（）。

    • A、理论思维
    • B、逻辑思维
    • C、实验四维
    • D、计算思维

    正确答案:B

  • 第20题：

    关于青少年阶段描述正确的是（）。

    • A、青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
    • B、青少年的逻辑思维处于由理论型向经验型过渡的阶段
    • C、青少年的自我意识主要由自我评价、自我体验和自我控制三方面构成
    • D、青少年阶段面临的主要问题是：网络成瘾、犯罪和就业问题

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    青少年思维的基本特点是：整个中学阶段，青少年的思维能力得到迅速发展，（）思维处于优势地位。
    A

    归纳

    B

    辩证逻辑

    C

    抽象逻辑

    D

    形式逻辑


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    认为青少年的思维具有下列五个特点（）。
    A

    对可能发生事物的思考

    B

    提前计划性思维

    C

    运用假设检验进行思维

    D

    元思维

    E

    超常规则思维


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维，主要特点是思维逐步（）。
    A

    逻辑化

    B

    概括化

    C

    符号化

    D

    理论化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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