第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
癌症病友小组的活动要结束了,在结束阶段,社会工作者的主要任务是()。
第5题:
在设计小组活动时,社会工作者应该考虑的要素有()。
第6题:
小悠是一名社会工作者,最近她准备为单亲家庭的孩子开展小组工作。这一小组工作的工作过程大致涉及()要素。
第7题:
社会工作者在小组工作的成熟阶段,应将工作重点放在()。
第8题:
成长小组
治疗小组
教育小组
支持小组
第9题:
开始阶段
结束阶段
中期转折阶段
后期成熟阶段
第10题:
帮助组员处理好离别情绪
创造可依赖的小组环境
处理好小组冲突
协助组员保持小组经验
订立小组规范
第11题:
重新建构小组
建立小组契约
保持小组经验
增强行动勇气
第12题:
小组工作是一种社会工作的专业方法
小组工作是以社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程
小组工作以助人自助为根本指导原则
小组组员在小组过程中面对面的互动,互相影响,共同解决所面对的问题
小组以组员之间经验的相互影响和分享,从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
社会工作者在小组结束期需要完成的主要任务有()。
第17题:
社会工作者组建单亲家庭自强小组,通过组员分享个人的感觉和经验等活动,增强组员对未来生活的信心。这个小组属于()。
第18题:
社会工作者赵某采取互动模式开展小组工作。在工作中,赵某应当实施和贯彻的工作原则包括()。
第19题:
模拟生活环境,让组员巩固学习到的夫妻沟通技巧
营造开放气氛,帮助组员探索内在恐惧和防卫机制
鼓励组员进一步自我探索,反省夫妻矛盾的成因
重新调整小组的规范和契约,鼓励组员独立自主
第20题:
成长小组
治疗小组
教育小组
支持小组
第21题:
小组工作是一种社会工作的专业方法
小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程
小组组员在小组过程中面对面地互动,互相影响,共同解决所面对的问题
小组以组员之间经验的相互影响和分享为手段,从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标
小组工作可以有效锻炼社会工作者的工作能力
第22题:
为组员提供其需要的信息与资源
继续发掘组员的潜能
协助组员保持小组经验
对组员进行追踪服务
处理组员的离别情绪与感受
第23题:
教育小组
成长小组
支持小组
治疗小组