(2019年)某社会工作服务机构开设了夫妻关系协调小组,社会工作者以家庭生命周期为主线,带领组员分享夫妻沟通的经验,探索解决夫妻矛盾的方法。在小组的结束阶段,社会工作者的主要任务是()。A.模拟生活环境,让组员巩固学习到的夫妻沟通技巧 B.营造开放气氛,帮助组员探索内在恐惧和防卫机制 C.鼓励组员进一步自我探索,反省夫妻矛盾的成因 D.重新调整小组的规范和契约,鼓励组员独立自主

题目
(2019年)某社会工作服务机构开设了夫妻关系协调小组,社会工作者以家庭生命周期为主线,带领组员分享夫妻沟通的经验,探索解决夫妻矛盾的方法。在小组的结束阶段,社会工作者的主要任务是()。

A.模拟生活环境,让组员巩固学习到的夫妻沟通技巧
B.营造开放气氛,帮助组员探索内在恐惧和防卫机制
C.鼓励组员进一步自我探索,反省夫妻矛盾的成因
D.重新调整小组的规范和契约,鼓励组员独立自主

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  • 第1题:

    社会工作者武某带领一个大学生成长小组,组员发言积极主动,武某在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈。武某运用了小组工作的()

    A:积极回应
    B:专注倾听
    C:引导讨论
    D:示范引导

    答案:A
    解析:
    社会工作者与组员沟通的技巧包括:(1)营造轻松、安全的氛围;(2)专注与倾听;(3)积极回应;(4)适当自我表露;(5)对信息进行磋商;(6)适当帮助梳理;(7)及时进行小结。其中,积极回应是指社会工作者在组员发言之后,要站在同理心的角度,向发言者表达对其发言的高度重视,认真了解和把握发言者的用意与感受,并伴以积极的回应。题中,武某运用了小组工作中的积极回应技巧。

  • 第2题:

    小组工作中期转折阶段,社会工作者的主要任务是协助组员()。

    A.重新建构小组
    B.建立小组契约
    C.保持小组经验
    D.增强行动勇气

    答案:A
    解析:

  • 第3题:

    社会工作者针对社区内有自闭症孩子的家庭,组织成立了“家庭互助小组”,充分发挥小组组员的自主性,鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题,这属于()。

    A:教育小组
    B:成长小组
    C:支持小组
    D:治疗小组

    答案:C
    解析:
    依据小组目标的角度,小组工作可以分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。其中,支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。

  • 第4题:

    癌症病友小组的活动要结束了,在结束阶段,社会工作者的主要任务是()。

    • A、为组员提供其需要的信息与资源
    • B、继续发掘组员的潜能
    • C、协助组员保持小组经验
    • D、对组员进行追踪服务
    • E、处理组员的离别情绪与感受

    正确答案:C,E

  • 第5题:

    在设计小组活动时,社会工作者应该考虑的要素有()。

    • A、紧扣小组目标
    • B、组员的特征和能力
    • C、经验分享环节
    • D、社会工作者的喜好
    • E、小组活动的基本要素

    正确答案:A,B,C,E

  • 第6题:

    小悠是一名社会工作者,最近她准备为单亲家庭的孩子开展小组工作。这一小组工作的工作过程大致涉及()要素。

    • A、社会工作者按照既定的目的带领和引导组员的过程
    • B、小组工作是一种社会工作的专业方法
    • C、社会工作者在小组工作中处于绝对的领导地位
    • D、小组组员相互影响,通过面对面的互动共同解决面临的问题
    • E、小组成员之间经验的相互影响,从而改善案主的社会功能

    正确答案:A,B,D,E

  • 第7题:

    社会工作者在小组工作的成熟阶段,应将工作重点放在()。

    • A、协助组员解决问题
    • B、协助组员重新建构小组
    • C、协助组员保持小组经验
    • D、形成相对稳定的小组关系结构

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    社会工作者组织社区单亲家庭组成自强小组。在小组中,组员们通过分享彼此的感受协助解决彼此的问题。这个小组属于(  )。
    A

    成长小组

    B

    治疗小组

    C

    教育小组

    D

    支持小组


    正确答案: A
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    社会工作者小李为失独老人家庭开设了主题为“品茶乐享”的小组,旨在鼓励失独老人走出家门,融入社区大家庭。在小组过程中,小李逐渐让组员轮流带领小组活动,以此协助组员进一步自我探索,获得新认知,并将认知转变为行动,当前该小组所处的是( )。
    A

    开始阶段

    B

    结束阶段

    C

    中期转折阶段

    D

    后期成熟阶段


    正确答案: D
    解析:

  • 第10题:

    多选题
    社会工作者在小组结束期需要完成的主要任务有()。
    A

    帮助组员处理好离别情绪

    B

    创造可依赖的小组环境

    C

    处理好小组冲突

    D

    协助组员保持小组经验

    E

    订立小组规范


    正确答案: E,B
    解析: 在结束阶段,社会工作者的任务主要是处理好组员的离别情绪,帮助组员保持他们获得的小组经验。

  • 第11题:

    单选题
    小组工作中期转折阶段,社会工作者的主要任务是协助组员(  )。
    A

    重新建构小组

    B

    建立小组契约

    C

    保持小组经验

    D

    增强行动勇气


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    多选题
    小组工作所涉及的基本要素有(  )。
    A

    小组工作是一种社会工作的专业方法

    B

    小组工作是以社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程

    C

    小组工作以助人自助为根本指导原则

    D

    小组组员在小组过程中面对面的互动,互相影响,共同解决所面对的问题

    E

    小组以组员之间经验的相互影响和分享,从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标


    正确答案: A,D
    解析:
    小组工作是社会工作的基本方法之一,经由社会工作者的策划与指导,通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享,帮助小组组员改善其社会功能,促进其转变和成长,以达到预防和解决有关社会问题的目标。小组工作大致涉及以下四个要素:①小组工作是一种社会工作的专业方法;②小组工作是以社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程;③小组组员在小组过程中面对面的互动,互相影响,共同解决所面对的问题;④小组以组员之间经验的相互影响和分享,从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标。

  • 第13题:

    小组工作中期转折阶段,社会工作者的主要任务是协助组员()。

    A:重新建构小组
    B:建立小组契约
    C:保持小组经验
    D:增强行动勇气

    答案:A
    解析:
    小组中期转折阶段社会工作者的任务:(1)处理抗拒行为。(2)协调和处理冲突。(3)保持组员对整体目标的意识。(4)协助组员重新构建小组。(5)适当控制小组的进程。故选A。

  • 第14题:

    (2019年)企业社会工作者小陈发现,有些员工由于工作繁忙而忽视了子女的教育,导致子女的学习成绩较差。为此,小陈利用假期为这些员工子女开设了教育小组。在小组结束阶段,组员纷纷表现出依恋和不舍。这时,小陈适宜的做法是( )。

    A.带领组员分享当下感受和收获的经验,表达对未来的期待
    B.告知组员小组已经结束,如有学习方面的需要可微信小陈
    C.布置家庭作业,鼓励组员在小组结束后可以常来企业参观
    D.组织组员分享经验和收获,告知大家结束分享后即可离开

    答案:A
    解析:
    在结束阶段,社会工作者的任务主要是处理好组员的离别情绪和感受,帮助组员保持他们获得的小组经验。一是模拟练习。模拟现实的生活环境,让组员在小组中练习他们学到的行为规范等。二是树立信心。观察组员的变化,鼓励和肯定,让他们对离开小组后的生活充满信心。三是寻求支持。帮助组员得到其家人、社区或周围其他人的支持,以维持在组员身上已经产生的变化。四是鼓励独立。鼓励组员独立地完成工作,逐步降低小组对组员的吸引力,以避免其在结束时对小组的过度依赖。五是跟进服务。

  • 第15题:

    小组工作结束阶段,社会工作者的主要任务包括( )。

    A.处理组员的离别情绪与感受
    B.协助组员保持小组经验
    C.做好工作总结
    D.做好小组评估
    E.和组员建立长久的关系

    答案:A,B
    解析:
    在结束阶段,社会工作者的任务主要是处理好组员的离别情绪,帮助组员保持他们获得的小组经验。 1.处理组员的离别情绪与感受
    2.协助组员保持小组经验

  • 第16题:

    社会工作者在小组结束期需要完成的主要任务有()。

    • A、帮助组员处理好离别情绪
    • B、创造可依赖的小组环境
    • C、处理好小组冲突
    • D、协助组员保持小组经验
    • E、订立小组规范

    正确答案:A,D

  • 第17题:

    社会工作者组建单亲家庭自强小组,通过组员分享个人的感觉和经验等活动,增强组员对未来生活的信心。这个小组属于()。

    • A、成长小组
    • B、治疗小组
    • C、教育小组
    • D、支持小组

    正确答案:D

  • 第18题:

    社会工作者赵某采取互动模式开展小组工作。在工作中,赵某应当实施和贯彻的工作原则包括()。

    • A、赵某让组员“面对面”澄清困扰他们的问题、期待解决的需要
    • B、赵某协调并且鼓励组员积极分享和学习自我发展的经验
    • C、赵某在小组中扮演使能者的角色,激发组员的潜能
    • D、赵某促使组员之间、组员和小组以及和社会系统之间达到开放
    • E、赵某让组员在小组中养成平等的关系

    正确答案:A,D,E

  • 第19题:

    单选题
    某社会工作服务机构开设了夫妻关系协调小组。社会工作以家庭生命周期为主线,带领组员分享夫妻沟通的经验,探讨解决夫妻矛盾的方法。在小组的结束阶段,社会工作者的主要任务是(  )
    A

    模拟生活环境,让组员巩固学习到的夫妻沟通技巧

    B

    营造开放气氛,帮助组员探索内在恐惧和防卫机制

    C

    鼓励组员进一步自我探索,反省夫妻矛盾的成因

    D

    重新调整小组的规范和契约,鼓励组员独立自主


    正确答案: D
    解析:

  • 第20题:

    单选题
    社会工作者组建单亲家庭自强小组,通过组员分享个人的感觉和经验等活动,增强组员对未来生活的信心。这个小组属于()。
    A

    成长小组

    B

    治疗小组

    C

    教育小组

    D

    支持小组


    正确答案: B
    解析: 支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中,最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。社会工作者的任务是,指导和协助小组组员讨论自己生命中的重要事件,表达经历这些事件时的情绪感受,建立起能够相互理解的共同体关系,达到相互支持的目的。

  • 第21题:

    多选题
    小组工作有以下几个要素(  )。
    A

    小组工作是一种社会工作的专业方法

    B

    小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程

    C

    小组组员在小组过程中面对面地互动,互相影响,共同解决所面对的问题

    D

    小组以组员之间经验的相互影响和分享为手段,从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标

    E

    小组工作可以有效锻炼社会工作者的工作能力


    正确答案: C,A
    解析:

  • 第22题:

    多选题
    癌症病友小组的活动要结束了,在结束阶段,社会工作者的主要任务是()。
    A

    为组员提供其需要的信息与资源

    B

    继续发掘组员的潜能

    C

    协助组员保持小组经验

    D

    对组员进行追踪服务

    E

    处理组员的离别情绪与感受


    正确答案: E,D
    解析: 在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务主要是处理好组员的离别情绪,帮助组员保持他们获得的小组经验。【命题点拨】本题考查的是社会工作者在小组工作结束阶段的任务,根据此阶段小组及组员的一般特点来理解社会工作者在这一阶段的任务。

  • 第23题:

    单选题
    社会工作者针对社区内有自闭症孩子的家庭,组织成立了“家庭互助小组”,充分发挥小组组员的自主性,鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题,这属于()。
    A

    教育小组

    B

    成长小组

    C

    支持小组

    D

    治疗小组


    正确答案: B
    解析: 依据小组目标的角度,小组工作可以分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。其中,支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。