小姚辞去单位工作,自主创业。由于市场变化,创业遇到很大困难,努力一段时间后,未见好转。此后,小姚一改往日积极负责的态度,整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中,积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果。协助她肯定自己的优点,积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是(  )。A.精神分析理论B.认知行为理论C.存在主义理论D.增强权能理论

题目
小姚辞去单位工作,自主创业。由于市场变化,创业遇到很大困难,努力一段时间后,未见好转。此后,小姚一改往日积极负责的态度,整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中,积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果。协助她肯定自己的优点,积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是(  )。

A.精神分析理论

B.认知行为理论

C.存在主义理论

D.增强权能理论

相似考题
更多“小姚辞去单位工作,自主创业。由于市场变化,创业遇到很大困难,努力一段时间后,未见好转。此后,小姚一改往日积极负责的态度,整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中,积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果。协助她肯定自己的优点,积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是(  )。”相关问题
  • 第1题:

    (2015年)某社会工作服务机构让老王担任新入职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中,体现行政性督导内容的是()。

    A.老王向小张介绍机构的部门及分工
    B.老王向小张讲解机构服务对象特征
    C.老王向小张分析机构服务介入特点
    D.老王向小张解释机构目标选择方向

    答案:A
    解析:
    督导者在社会服务机构中是行政科层结构的连接点,行政性督导主要提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的可近性”支持。通过督导引导和说明,新进社会工作者可以明确掌握机构信息、岗位职责、工作规范,这将有助于社会工作者熟悉机构环境和工作环境,降低不确定性引发的压力,协助其尽快整合融入机构中。

  • 第2题:

    社会工作者小姚大学毕业不久,目前负责为社区独居老人提供服务,她发现自己在个案辅导中,老人常把她当成孙辈,她认为这会使得服务很难深入,为此,小姚向督导寻求帮助。根据小姚工作中遇到的问题,督导最合适的做法是( )。

    A.向小姚介绍独居老人的心理特征,指导他改善专业关系
    B.建议小姚将自己的感受告诉老人,提醒他别与老人走得太近
    C.理解小姚的担忧,告诉他刚工作需要保证完成机构分配的任务
    D.让小姚接受这一事实,并说明这种情况会随其阅历增长而改善

    答案:A
    解析:

  • 第3题:


    老王,某部队高级军官,四个月前从部队退休回家,妻子多年前因病去世了。在这四个月里,老王很少外出,无精打采。起初,他的三个子女认为父亲可能是不适应现在的生活。于是,他们想尽办法鼓励父亲外出参加活动,但每次都被老王拒绝了。只有在跟子女谈论自己的军旅生活时,老王才眉开眼笑,但他们一走,老王又郁郁寡欢。假如你是老王所在社区的社会工作者.老王的子女前来寻求你的帮助。


    [问题]


    1.优抚安置对象存在的问题和特点主要有哪些?


    2.上述案例中,老王面临的困境主要有哪些?


    3.针对老王目前的困境,社会工作者应该采取哪些介入策略?





    答案:
    解析:

    1.优抚安置对象存在的问题和特点


    (1)优抚安置对象存在的问题


    ①优抚医院社会工作服务对象的问题,包括:a.生活适应困难,缺乏病例常识和自理、护理知识;b.心理障碍严重,难以接受伤病残导致的障碍;c.生活保障问题;d.家庭婚姻障碍,生儿育女困惑;e.社会隔阂,缺乏社交网络,身心非常孤单。②光荣院社会工作服务对象的问题,包括:a.老化问题;b.老年慢性病增加与生活质量受损;c.心理失衡;d.社会地位下降;e.社会隔阂。③复员退伍军人安置社会工作服务对象的问题,包括:a.就业难;b.隐性失业;c.延迟上岗。④军休社会工作服务对象的问题,包括:a.角色失调;b.地位下移;c.心理失衡。


    (2)优抚安置社会工作对象的特点


    ①覆盖范围广。服务对象分优抚和安置两大部分,五类,二十多种。②军队情结深。这个群体当中多数人具有较长的军旅生涯经历,有着根深蒂固的军队情结。军队和地方截然不同的工作和生活环境使得他们在军地转化的过程中面临很大的社会适应压力和很强的情绪诉求。③需要层次多。服务对象构成的复杂性决定了服务对象的需要几乎涵盖了马斯洛有关人类需要的七个层次。其中,比较突出的需要是社会再适应、危机应对、心理补偿、精神慰藉、社会尊重和社会支持。④问题压力重。服务对象的问题主要包括:老龄化问题,生活困难问题,医疗保障问题,就业难问题,隐性失业问题,合法权益维护问题,社会地位维护问题等。


    2.上述案例中,老王面临的困境主要有以下几个方面:


    ①角色失调,如何适应退休后的生活。由军队到社会、由军人到老百姓、由在职到离职,在实现角色模式转换的过程中,由于心理上、行为上的惯性,军休干部不太容易适应新的角色模式要求。老王作为某部队的高级军官,刚退休回家,还不适应退休后的生活,很少外出活动,整日无精打采。②如何与子女进行有效的沟通。老王怀念自己的军旅生涯,喜欢和子女谈论在军队的生活,不愿意外出,对子女外出活动的建议很抵触。但是对于这些,老王和子女没有进行有效的沟通,其子女也不了解老王的想法。③地位下移。军休干部在离开职位、退出现役之时,也就相应地离开了职位和职业所赋予的各种权利和义务。尽管在政策上可以通过较高的政治待遇和生活待遇尽力维持其原有的社会地位,但社会结构的正常错动是不可避免的,从而造成事实上、更多是心理上社会地位向下流动的现象。④心理失衡。随着社会地位发生相对变动,军休干部容易产生一种不平衡心态,即相对剥夺感心态。


    3.针对老王目前的困境,社会工作者可采取的介入策略如下:


    ①对老王进行心理疏导。社会工作者需要帮助老王适应退休后的生活,对他进行心理辅导,舒缓其抑郁的情绪,增强他对生活的信心及改变现状的愿望。②与老王的子女沟通。社会工作者需要跟老王的子女沟通,让他们多关注父亲在精神方面的需求,建议他们轮流将父亲接到家中,做父亲回忆军旅生活时可以倾诉的对象。③针对老王的优势,鼓励他积极参与社区活动。社会工作者可以鼓励老王向社区的孩子们讲述自己的军旅生活故事,既满足他倾诉的愿望,同时还对孩子们具有教育意义。④争取社区的支持,为老王提供必要的发挥余热的场所。老王作为退休的部队高级军官,在锻炼身体和训练士兵方面都非常专业。社会工作者可以争取社区的支持,鼓励老王充当社区老人锻炼身体事项的指导者或者协助社区管理保安的相关工作。



  • 第4题:

    某社会工作服务机构让老王担任新人职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中,体现行政性督导内容的是()。

    • A、老王向小张介绍机构的部门及分工
    • B、老王向小张讲解机构服务对象特征
    • C、老王向小张分析机构服务介入特点
    • D、老王向小张解释机构目标选择方向

    正确答案:A

  • 第5题:

    小姚辞去单位工作后自主创业。由于市场变化,创业遇到很大困难,努力一段时间后,未见好转。此后,小姚一改往日积极负责的态度,整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中,积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果。协助她肯定自己的优点,积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是()。

    • A、精神分析理论
    • B、认知行为理论
    • C、存在主义理论
    • D、增强权能理论

    正确答案:C

  • 第6题:

    单选题
    班主任向社会工作者小姚反映。学生小华,最近数学成绩下滑,常无精打采,闷闷不乐,小姚通过小华的描述了解到,小华因在数学课上睡觉,老师很生气,对他说,你这是什么态度,根本不像个学生,干脆收拾东西回家吧。他现在很不喜欢上数学课,针对上述情况。小姚在介入时,首先应关注的焦点问题是()。
    A

    小华的优势潜能

    B

    老师的教育方式

    C

    小华的学习兴趣

    D

    老师的教学方法


    正确答案: C
    解析:

  • 第7题:

    多选题
    姚晶在一家食品厂工作,近期食品厂裁员,姚晶下岗了。姚晶的丈夫知道她下岗后,埋怨她无能,两个人经常为此吵架,烦闷的姚晶感觉很委屈,同时也很敏感,觉得邻居们也都在笑话她,经常与邻居发生纠纷。无奈之下,姚晶求助于社会工作者小迪。小迪可以为姚晶提供的服务主要有(  )。
    A

    家庭社会工作

    B

    婚姻辅导

    C

    调解服务

    D

    就业辅导

    E

    思想教育


    正确答案: A,C
    解析:
    家庭社会工作是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境所提供的专业的支持性服务,符合姚晶的需要。姚晶与邻居经常发生纠纷,小迪应进行调解服务。就业服务是对有就业困难的人士提供的专业服务,符合姚晶的需要。

  • 第8题:

    单选题
    督导老王发现最近志愿者小杨情绪有些低落,经了解小杨最近压力比较大,担心自己的服务不能满足服务对象的需求。老王对小杨的工作表示了肯定,并鼓励她要相信自己,有什么问题可以随时来找他,在这里督导老王发挥的功能是(  )。
    A

    教育性功能

    B

    支持性功能

    C

    行政性功能

    D

    引导性功能


    正确答案: A
    解析:
    支持性功能的意义是希望通过督导、教育的过程来强化志愿者的自我功能,让他们能够成长,并能在一个平和的气氛下自我反思,然后克服其在工作、学习中所遇到的挫折。题中,督导老王发挥的是支持性功能。

  • 第9题:

    单选题
    某社会工作服务机构让老王担任新入职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中,体现行政性督导内容的是(  )。
    A

    老王向小张介绍机构的部门及分工

    B

    老王向小张讲解机构服务对象特征

    C

    老王向小张分析机构服务介入特点

    D

    老王向小张解释机构目标选择方向


    正确答案: C
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    某养老院的服务对象老王最近常常失眠,还总是怀疑自己的东西被别人偷走了,过几天又说找到了。养老院的护士建议家属带老王到医院精神科就诊,但老王不同意。为此护士将老王转介给了社会工作者小丁。针对老王的情况,小丁首先应该做的是( )。
    A

    与老王对质,请家属协助劝说老王去就诊

    B

    替老王保密,不将老王目前的状况告知家属

    C

    尊重老王的决定,建议护士暂不用理会老王的状况

    D

    接纳老王的状况,与家属和医护团队商讨解决方案


    正确答案: A
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    煤矿工人老王患有砂肺病多年,呼吸困难,身体虚弱,丧失了劳动能力,老王要求企业支付医疗费用和营养费,但遭拒绝,于是老王向社会工作者小马求助。小马在制订服务方案时,需设定的工作目标是()
    A

    协调劳资冲突

    B

    提升老王的身体素质

    C

    协助老王平衡工作和生活

    D

    为老王提供职业生涯规划服务


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    小姚辞去单位工作,自主创业,由于市场变化,创业遇到很大困难,努力一段时间后,未见好转。此后,小姚一改往日积极负责的态度,整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中,积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果,协助她肯定自己的优点,积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是(  )。[2013年真题]
    A

    精神分析理论

    B

    认知行为理论

    C

    存在主义理论

    D

    增强权能理论


    正确答案: B
    解析:
    存在主义的核心是个人的存在,个人具有选择的自由。人的自由表现在选择和行动两个方面。只有通过自己所选择的行动,人才能认识到自由,因为人的本质是由自己所选择的行动来决定的。人类能够通过个人的自由去创造或界定自我,人格和社会结构是自由的人们选择的结果。因此,对于人来说,最重要的是认识选择的重要性,并按照自己的选择去行动和承担生活的责任。题中,老王积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果,介入策略的主要理论依据是存在主义。

  • 第13题:

    姚晶在一家食品厂工作,近期食品厂裁员,姚晶下岗了。姚晶的丈夫知道她下岗后,埋怨她无能,两个人经常为此吵架,烦闷的姚晶感觉很委屈,同时也很敏感,觉得邻居们也都在笑话她,经常与邻居发生纠纷。无奈之下,姚晶求助于社会工作者小迪。小迪可以为姚晶提供的服务主要有( )。

    A.家庭社会工作
    B.婚姻辅导
    C.调解服务
    D.就业辅导
    E.思想教育

    答案:A,C,D
    解析:
    家庭社会工作是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境所提供的专业的支持性服务,符合姚晶的需要。姚晶与邻居经常发生纠纷,小迪应进行调解服务。就业服务是对有就业困难的人士提供的专业服务,符合姚晶的需要。

  • 第14题:

    小姚辞去单位工作,自主创业。由于市场变化,创业遇到很大困难,努力一段时间后,未见好转。此后,小姚一改往日积极负责的态度,整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中,积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果,协助他肯定自己的优点,积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是()。

    A:精神分析理论
    B:认知行为理论
    C:存在主义理论
    D:增加权能理论

    答案:C
    解析:
    考点:存在主义理论。

  • 第15题:

    小敏由于父母离婚,家庭贫困,经常被同龄孩子嘲笑,性格较为内向、孤僻,不愿与人沟通交往,学习和生活都面临困境。小敏的妈妈求助于社会工作者,社会工作者联系学校,帮助小敏和同学们一起学习、互动;联系小敏所在社区的青少年活动中心,让其积极参与社区活动。这种介入属于( )。

    A.整体介入
    B.间接介入
    C.综合介入
    D.直接介入

    答案:B
    解析:
    社会工作实务过程中的介入分为直接介入、间接介入和综合介入三种类型。其中,间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象,由社会工作者代表服务对象采取行动,通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。题中,社会工作者通过介入小敏的学校和生活社区来帮助小敏,属于间接介入。

  • 第16题:

    老王腿部残疾,行走不便,从日常生活开销到照料都靠家人帮助,很少与外界接触。在照顾老王的过程中,家人感到缺乏社区的理解与帮助。针对老王遇到的困难,社会工作者可提供的综合性服务是()。

    • A、赠送轮椅和支具
    • B、协助家庭改造起居环境
    • C、开展残疾人文化娱乐活动
    • D、建立社区支持网络

    正确答案:D

  • 第17题:

    单选题
    小姚辞去单位工作,自主创业。由于市场变化,创业遇到很大困难,努力一段时间后,未见好转。此后,小姚一改往日积极负责的态度,整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中,积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果,协助她肯定自己的优点,积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是()。
    A

    精神分析理论

    B

    认知行为理论

    C

    存在主义理论

    D

    增强权能理论


    正确答案: C
    解析: 存在主义的焦点是人的存在,它强调个人生命的意义和内在价值,认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。社会工作者利用存在主义理论去帮助服务对象,主要是通过梳理过去的生活和经验,使得其重新理解过去生活的意义,并肯定过去生活中的闪光点。

  • 第18题:

    单选题
    小姚辞去单位工作,自主创业。由于市场变化,创业遇到很大困难,努力一段时间后,未见好转。此后,小姚一改往日积极负责的态度,整天无精打采。其家人向社工老王求助。老王在介入过程中,积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果。协助她肯定自己的优点,积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是()。
    A

    精神分析理论

    B

    认知行为理论

    C

    存在主义理论

    D

    增强权能理论


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    小桃因为对朝九晚五的上班族生活感到厌烦,于是辞职开了一家网上微店进行创业,但是由于缺少市场经验,创业遇到了很多的困难,尽管她一直咬牙坚持但最终还是以失败告终。此后她一改往日的积极态度,整日无精打采不修边幅,不与家人交流。为此其家人寻求社会工作者的帮助。社会工作者帮助小桃认识目前的状况是她自我选择的结果,并协助她肯定自己的优点,积极面对失败和挫折。社会工作者的做法主要依据的是(     )。
    A

    认知行为理论

    B

    存在主义理论

    C

    精神分析理论

    D

    增强权能理论


    正确答案: A
    解析:

  • 第20题:

    单选题
    老王在一次事故中受伤,造成下肢瘫痪,同时由于保险支付迟迟不能到账,导致治疗期间,欠下巨额外债,家庭经济压力十分大。为此老王心情沮丧,也不愿意接受单位新的工作安排。从支持者角度,社会工作者应当(   )。
    A

    鼓励老王面对现实,积极进行康复训练

    B

    与医院老王沟通,争取减免的医疗费用

    C

    与法院联系,起诉保险诉讼者

    D

    建议老王多和朋友交流,改善不良情绪


    正确答案: C
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    老王腿部残疾,外出活动要靠家人帮助。在照顾老王的过程中,家人感到缺乏社区的帮助。针对老王遇到的困难,社会工作者可提供的综合性服务是( )。
    A

    赠送轮椅和支具

    B

    协助家庭改造起居环境

    C

    开展残疾人文化娱乐活动

    D

    建立社区支持网络


    正确答案: A
    解析: 残疾人由于自身的特殊性,单靠自己的力量很难维持和恢复自身正常的生活,再加上社会转型和体制变革的冲击,使得他们在社会竞争中处于绝对的劣势,进一步加剧了残疾人的身心伤害,妨碍了残疾人享受社会权利与履行社会职责的能力。残疾人作为特殊的弱势群体,更需要广泛的社会支持,健全的社会支持网络对于残疾人身心功能的康复、正常生活的建立、自立能力的提升以及正常社会活动的参与,甚至自我价值的实现具有重要的意义。

  • 第22题:

    单选题
    小敏由于父母离婚,家庭贫困,经常被同龄孩子嘲笑,性格较为内向、孤僻,不愿与人沟通交往,学习和生活都面临困境。小敏的妈妈求助于社会工作者,社会工作者联系学校,帮助小敏和同学们一起学习、互动;联系小敏所在社区的青少年活动中心,让其积极参与社区活动。这种介入属于(  )。
    A

    整体介入

    B

    间接介入

    C

    综合介入

    D

    直接介入


    正确答案: C
    解析:
    社会工作实务过程中的介入分为直接介入、间接介入和综合介入三种类型。其中,间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象,由社会工作者代表服务对象采取行动,通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。题中,社会工作者通过介入小敏的学校和生活社区来帮助小敏,属于间接介入。

  • 第23题:

    单选题
    老王急需得到良好的医疗资源,社工小李积极帮助老王了解治疗和康复的资源,寻找当地医院以及社区医院的资源,使得老王在医院能得到及时的治疗,回到社区也能继续治疗和康复。这里,社会工作者是在帮助老王(  )。
    A

    协助申请救助

    B

    改善救治环境

    C

    协调医疗资源

    D

    强化社会支持


    正确答案: C
    解析:
    社会工作者协调医疗资源的服务具体是:①连接医疗保险经办部门,通过医疗救助为城乡贫困人士参加新型农村合作医疗或城镇居民基本医疗保险提供资助,并帮助患者通过医疗保险经办机构报销相应的医疗费用。②要连接医疗机构和民政部门,帮助符合条件的患者准备各种材料,及时就医和诊治,并协助救助对象获得医疗救助。此外,还要帮助救助对象了解治疗和康复的资源,寻找当地医院以及社区医院的资源,使得救助对象在医院能得到及时的治疗,回到社区能继续治疗和康复。

  • 第24题:

    单选题
    社会工作者小姚大学毕业不久,目前主要负责为社区独居老人提供服务,她发现自己在个案辅导中,老人常把她当成孙辈,她认为这会使得服务很难深入,为此,她向督导寻求帮助。根据小姚工作遇到的问题,督导最合适的做法是(    )
    A

    向小姚介绍独居老人的心理特征,指导她改善专业关系

    B

    建议小姚将自己的感受告诉老人,提醒她别与老人走得太近

    C

    理解小姚的担忧,告诉她刚工作先保证完成机构分配的任务

    D

    让小姚接受这一事实,并说明这种情况会随着阅历增长而改善


    正确答案: C
    解析: