中学生小玲常常感到困惑，社会工作者对其困扰产生和变化的过程进行了分析。在此过程中，社会工作者运用了心理社会治疗模式中的（)技巧。A:心理动态诊断 B:缘由诊断 C:分类诊断 D:行为诊断

题目
中学生小玲常常感到困惑，社会工作者对其困扰产生和变化的过程进行了分析。在此过程中，社会工作者运用了心理社会治疗模式中的（)技巧。

A:心理动态诊断
B:缘由诊断
C:分类诊断
D:行为诊断
相似考题

1.社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程,为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会,以减轻服务对象内心的冲突,改善服务对象不良的行为。这种工作技巧在心理社会模式中被称为()A.探索-描述-宣泄B.间接治疗C.心理动力反映D.直接影响

2.(2017年)社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后，运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断，对其困扰产生的时间，重要影响事件及个人成长经历等方面进行了探索，上述小刘的工作内容属于（）A.心理动态诊断 B.人格诊断 C.分类诊断 D.缘由诊断

3.服务对象小陆说自己在恋爱过程中总是患得患失，谈过两个女朋友都分手了，经过几次会谈后，社会工作者了解到小陆幼年时父母离异，被送到乡下奶奶家生活。于是，社会工作者帮助小陆一起回顾其成长经历，探讨童年发生的重要事件对现在生活的影响。依据心理社会治疗模式，这种治疗技巧是（ ）A.非反思性技巧 B.反思性技巧 C.非影响性技巧 D.影响性技巧

4.在服务工作计划的实施过程中社会工作者扮演的（ ）角色，是指社会工作者运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰。A．使能者B．联系人C．教育者D．治疗者

更多“中学生小玲常常感到困惑，社会工作者对其困扰产生和变化的过程进行了分析。在此过程中，社会工作者运用了心理社会治疗模式中的（)技巧。”相关问题

  • 第1题：

    对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析，属于心理社会治疗模式诊断的( )。

    A.心理动态诊断
    B.缘由诊断
    C.分类诊断
    D.行为诊断

    答案：B
    解析：
    心理社会治疗模式诊断中的缘由诊断是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析，如服务对象的困扰是什么时候产生的、有什么重要的影响事件、在服务对象的成长过程中有什么样的变化等，是对服务对象个人历史的考察。

  • 第2题：

    近期，社会工作者小张对一名问题少年开展个案工作，小张运用心理社会治疗模式对其开展服务。在接案前期的，小张直接向这名问题少年提供各种服务，问题只处于被动服从的位置。请问小张运用了心理社会治疗的()技巧开展工作。

    A:支持网络治疗技巧
    B:反思性直接治疗技巧
    C:非反思性直接治疗技巧
    D:间接治疗技巧

    答案：C
    解析：
    考点：心理社会治疗模式的治疗技巧。

  • 第3题：

    王女士向社会工作者哭诉，她丈夫前不久因车祸去世，孩子年幼，公婆又年高多病。社会工作者认真倾听了王女士的诉说，让她解释和描述了自己困扰产生的原因和发展过程，并适时递给她面巾纸，让她擦拭眼泪。社会工作者应用了心理社会治疗模式中的()技巧。

    A:支持
    B:直接影响
    C:探索-描述-宣泄
    D:澄清

    答案：C
    解析：
    考点：心理社会治疗模式的治疗技巧。

  • 第4题：

    社会工作者在面对案主时，要仔细分析和理解案主行为的动因以及行为产生的内在机制，在此分析过程中社会工作者要努力探索案主行为背后的（），这是行为发生过程的起点。

    • A、动机
    • B、目标
    • C、需求
    • D、强化

    正确答案:C

  • 第5题：

    社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻服务对象内心的冲突，改善服务对象不良的行为。这种工作技巧在心理社会模式中被称为（）

    • A、心理动力反映
    • B、间接治疗
    • C、直接影响
    • D、探索-描述-宣泄

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    小萌是一名初三的学生，最近和父母发生了较大的矛盾，冲动之下，离家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社会工作者，希望社会工作者能够对小萌开展服务，劝导小萌回家。社会工作者接案之后，运用心理社会治疗模式对小萌开展了个案服务。在服务过程中，社会工作者关注小萌和父母之间的问题产生的原因和矛盾升级的过程，以及是怎样的事件影响了小萌做出离家出走的决定。请问社会工作者运用了心理社会治疗里的(   )诊断模式。
    A

    心理动态诊断

    B

    分类诊断

    C

    心理诊断

    D

    缘由诊断


    正确答案： B
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    就读初中一年级的小明被诊断出患有焦虑症，社会工作者采用心理社会治疗模式为他提供服务，协助小明了解她出现的紧张情绪时的处理方式，对新事物的感知方式和动机的形成模式等内容，帮助他正确认识焦虑情绪产生的根源。上述内容中社会工作者运用了该模式的（  ）治疗技巧。
    A

    现实情况反思

    B

    人格发展反思

    C

    心理动力反思

    D

    直接印象反思


    正确答案： B
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    就读初中一年级的小明被诊断患有焦虑症，社会工作者采用心理社会治疗模式为他提供服务，协助小明了解他出现紧张情绪时的处理方式，对新事物的感知方式和动机的形成模式等内容，帮助他正确认识焦虑情绪产生的根源。上述内容中社会工作者运用了该模式的（）治疗技巧。
    A

    现实情况反思

    B

    人格发展反思

    C

    心理动力反思


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在心理社会治疗模式中，社会工作者运用反思性直接治疗技巧帮助服务对象分析和理解自己的问题。其中，人格发展反思技巧是协助服务对象（）。
    A

    了解自己的情绪反应方式和认识事情方式

    B

    了解成长过程中的重要影响事件

    C

    正确理解和分析自己的实际状况

    D

    重新认识和评价自己以往的经历

    E

    了解周围人对自己的影响


    正确答案： C,D
    解析： 反思性直接治疗技巧主要包括：（1）现实情况反思，是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际情况作出正确的理解和分析的技巧；（2）心理动力反思，是指社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式的技巧；（3）人格发展反思，是社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己以往经历，例如，帮助服务对象了解成长过程中的重要影响事件、周围他人对自己的影响等，都属于人格发展反思辅导。因此本题的正确答案是BDE。【命题点拨】本题主要考查心理社会治疗模式的治疗技巧，反思性治疗，需要理解运用的内容。

  • 第10题：

    单选题
    运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象困扰的过程中，社会工作者的角色是（　　）。
    A

    使能者

    B

    教育者

    C

    倡导者

    D

    治疗者


    正确答案： D
    解析：
    社会工作者运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰。治疗者的角色与使能者和教育者不同，使能者注重服务对象自身潜能的挖掘，教育者关注服务对象新知识和新技能的学习，而治疗者专注于服务对象问题的消除，如社会工作者运用行为学习的技巧帮助服务对象克服不适应的行为，或者运用放松练习的技术减轻服务对象的心理焦虑等，都属于治疗者的角色。

  • 第11题：

    单选题
    对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析，属于心理社会治疗模式诊断的（　　）。
    A

    心理动态诊断

    B

    缘由诊断

    C

    分类诊断

    D

    行为诊断


    正确答案： C
    解析：
    心理社会治疗模式诊断中的缘由诊断是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析，如服务对象的困扰是什么时候产生的、有什么重要的影响事件、在服务对象的成长过程中有什么样的变化等，是对服务对象个人历史的考察。

  • 第12题：

    单选题
    社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后，运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断，对其困扰产生的时间，重要影响事件及个人成长经历等方面进行了探索，上述小刘的工作内容属于（）
    A

    心理动态诊断

    B

    人格诊断

    C

    分类诊断

    D

    缘由诊断


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    在实施过程中，人本治疗模式的特点包括( )。

    A.强调双方交流
    B.强调个案辅导关系
    C.关注个案辅导过程
    D.强调社会工作者的工作技巧
    E.注重社会工作者自身的品格和态度

    答案：B,C,E
    解析：
    人本治疗模式改变了以往个案辅导模式的工作重点，注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境。在实施过程中人本治疗模式具有三个方面的特点：①注重社会工作者自身的品格和态度。人本治疗模式把个案辅导工作的中心集中在社会工作者自身品格和态度的培养上；②强调个案辅导关系；③关注个案辅导过程。认为借助具体的个案辅导过程社会工作者才能与服务对象进行真诚的沟通交流。

  • 第14题：

    社会工作者小王在带领小组的过程中，请某位组员交流自己的个人经验。在仔细聆听了组员的叙述后，小王对他的阐述表达了认同和鼓励，并进行了简明扼要的点评和概括。在此过程中，小王运用了小组工作中（ ）的技巧。

    A.小组活动的设计
    B.与组员沟通
    C.促进组员沟通
    D.小组评估

    答案：B
    解析：
    考点：沟通与互动技巧中的“与组员沟通的技巧”

  • 第15题：

    小萌是一名初三的学生，最近和父母发生了较大的矛盾，冲动之下，离家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社会工作者，希望社会工作者能够对小萌开展服务，劝导小萌回家。社会工作者接案之后，运用心理社会治疗模式对小萌开展了个案服务。在服务过程中，社会工作者关注小萌和父母之间的问题产生的原因和矛盾升级的过程，以及是怎样的事件影响了小萌做出离家出走的决定。请问社会工作者运用了心理社会治疗里的()诊断模式。

    A:心理动态诊断
    B:分类诊断
    C:心理诊断
    D:缘由诊断

    答案：D
    解析：
    考点：心理社会治疗诊断模式。

  • 第16题：

    服务对象杨女士很担心自己被解聘。社会工作者让杨女士设想自己被解聘后还能从事什么工作，被解聘后的最坏结果如何。社会工作者在这个过程中运用了理性情绪治疗模式中的（）技巧。

    • A、理性功课
    • B、自我表露
    • C、去灾难化
    • D、替代性选择

    正确答案:C

  • 第17题：

    就读初中一年级的小明被诊断患有焦虑症，社会工作者采用心理社会治疗模式为他提供服务，协助小明了解他出现紧张情绪时的处理方式，对新事物的感知方式和动机的形成模式等内容，帮助他正确认识焦虑情绪产生的根源。上述内容中社会工作者运用了该模式的（）治疗技巧。

    • A、现实情况反思
    • B、人格发展反思
    • C、心理动力反思

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    社会工作者小王在带领小组的过程中，请某位组员交流自己的个人经验。在仔细聆听了组员的叙述后，小王对他的阐述表达了认同和鼓励，并进行了简明扼要的点评和概括。在此过程中，小王运用了小组工作中（）的技巧。
    A

    小组活动的设计

    B

    与组员沟通

    C

    促进组员沟通

    D

    小组评估


    正确答案： C
    解析： 沟通与互动技巧中的“与组员沟通的技巧”

  • 第19题：

    单选题
    中学生小玲常常感到困惑，社会工作者对其困扰产生和变化的过程进行了分析。在此过程中，社会工作者运用了心理社会治疗模式中的（）技巧。
    A

    心理动态诊断

    B

    缘由诊断

    C

    分类诊断

    D

    行为诊断


    正确答案： B
    解析： 心理社会治疗模式的诊断方式。

  • 第20题：

    多选题
    在实施过程中，人本治疗模式的特点包括（　　）。
    A

    强调双方交流

    B

    强调个案辅导关系

    C

    关注个案辅导过程

    D

    强调社会工作者的工作技巧

    E

    注重社会工作者自身的品格和态度


    正确答案： C,E
    解析：
    人本治疗模式改变了以往个案辅导模式的工作重点，注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境。在实施过程中人本治疗模式具有三个方面的特点：①注重社会工作者自身的品格和态度。人本治疗模式把个案辅导工作的中心集中在社会工作者自身品格和态度的培养上；②强调个案辅导关系；③关注个案辅导过程。认为借助具体的个案辅导过程社会工作者才能与服务对象进行真诚的沟通交流。

  • 第21题：

    单选题
    社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程．为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻服务对象内心的冲突，改善服务对象不良的行为。这种工作技巧在心理社会模式中被称为(　　)。
    A

    探索——描述——宣泄

    B

    间接治疗

    C

    直接影响

    D

    支持


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    王女士向社会工作者哭诉，她丈夫前不久因车祸去世，孩子年幼，公婆又年迈多病。社会工作者认真倾听王女士的诉说，让她解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，并适时递给她面巾纸，让其擦拭眼泪。社会工作者应用了心理社会治疗模式中的 (    )技巧。
    A

    支持

    B

    直接影响

    C

    探索一描述一宣泄

    D

    澄清


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    近期，社会工作者小张对一名问题少年开展个案工作，小张运用心理社会治疗模式对其开展服务。在接案前期的，小张直接向这名问题少年提供各种服务，问题只处于被动服从的位置。请问小张运用了心理社会治疗的(   )技巧开展工作。
    A

    支持网络治疗技巧

    B

    反思性直接治疗技巧

    C

    非反思性直接治疗技巧

    D

    间接治疗技巧


    正确答案： B
    解析：

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