社会工作者小马所服务的社区有大量流动儿童居住。他们的父母忙于生计，无暇照顾他们。他们与社区中的本地居民的孩子也很难一起玩。针对这个问题，小马策划了一项关于陪伴流动儿童成长的服务策划，目标是让流动儿童能够与本地儿童一起活动，让流动儿童融人城市生活。针对小马设定的服务目标，可以采用的社会服务策划形式有（ ）。A.创新策划 B.战略性策划 C.方案发展策划 D.问题解决策划 E.可实施性策划
题目
社会工作者小马所服务的社区有大量流动儿童居住。他们的父母忙于生计，无暇照顾他们。他们与社区中的本地居民的孩子也很难一起玩。针对这个问题，小马策划了一项关于陪伴流动儿童成长的服务策划，目标是让流动儿童能够与本地儿童一起活动，让流动儿童融人城市生活。针对小马设定的服务目标，可以采用的社会服务策划形式有（ ）。
A.创新策划
B.战略性策划
C.方案发展策划
D.问题解决策划
E.可实施性策划
B.战略性策划
C.方案发展策划
D.问题解决策划
E.可实施性策划
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更多“社会工作者小马所服务的社区有大量流动儿童居住。他们的父母忙于生计，无暇照顾他们。他们与社区中的本地居民的孩子也很难一起玩。针对这个问题，小马策划了一项关于陪伴流动儿童成长的服务策划，目标是让流动儿童能够与本地儿童一起活动，让流动儿童融人城市生活。针对小马设定的服务目标，可以采用的社会服务策划形式有（ ）。”相关问题
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第1题：
某社会工作服务机构为流动儿童设计的“乐学乐活发展计划”由一系列服务组成，包括流动儿童逃学辍学干预服务、流动儿童父母情绪管理、流动儿童生活习惯培养、流动儿童课业托管、亲子互动活动等。这一计划包含的社会工作主要领域有( )。A.儿童及青少年社会工作
B.家庭社会工作
C.社会救助社会工作
D.学校社会工作
E.妇女社会工作答案：A,B,D解析：“乐学乐活发展计划”中的流动儿童父母情绪管理、流动儿童逃学辍学干预服务和流动儿童生活习惯培养属于“儿童及青少年社会工作”，流动儿童课业托管属于“学校社会工作”，亲子互动活动属于“家庭社会工作”。C项，社会救助社会工作是针对社会救助对象开展的社会服务。社会救助是政府或社会服务机构对物质生活面临危机的社会成员提供的物质及社会关系方面的支持和帮助。E项，妇女社会工作是针对女性需要、为了促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作。 -
第2题：
(2019年)社会工作者小马一直负责“流动儿童助学行动”，具体工作包括：开展咨询服务，对接服务需求，设计资助方案提供专业服务，链接更多资源进入流动儿童教育领域。下列服务中，体现小马具备干预能力的做法是( )。A.反思流动儿童服务的优缺点
B.厘清流动儿童的多元化发展需求
C.指导流动儿童改进学习方法
D.联系企业捐赠文具帮助流动儿童答案：C解析：社会工作者的核心工作是向服务对象提供适当的服务，服务提供能力是其基本能力。服务提供能力包括与服务对象建立专业关系，促进双方良好互动与合作的能力，具体提供服务的能力。在服务过程中，社会工作者对服务对象要表示关心、支持和保护，对服务对象的某些偏差行为进行干预和指导，要有步骤地推进服务，进而达到计划的目标。C项体现了小马具备干预能力。 -
第3题：
针对贫困流动儿童的失学问题，某社会工作服务机构在调查研究的基础上启动了“流动儿童助学计划”，组织社会爱心人士与失学儿童结成帮扶对子；组织受助儿童成立互助小组，培养他们团结协作的能力；就贫困流动儿童失学问题写成调查报告，呼吁将义务教育中免除学杂费的政策惠及流动儿童。在本案例中，该机构采用的工作方法包括()。A:个案工作
B:项目策划
C:社会工作研究
D:小组工作
E:分层分类救助答案：C,D解析：考点：在教育救助中的服务内容。 -
第4题：
甲社区流动儿童较多，放学后回到社区无人照看，危险频出，居民反映强烈。与甲社区相邻的乙社区有一家社会工作服务机构，具有丰富的流动儿童服务经验，但没有开展服务的场地。于是，甲社区与乙社区协商并达成合作协议，由甲社区提供场地和配套经费，由乙社区的社会工作者开展社区课后辅导服务。本案例中的资源连接方式属于()。A:资源共享
B:资源协调
C:资源整合
D:资源流通答案：A解析：资源共享，共驻共建。充分调动社区内机关、团体、部队、企业事业组织等一切力量广泛参与社区建设，最大限度地实现社区资源的共有、共享，营造共驻社区、共建社区的良好氛围。 -
第5题：
某机构的社会工作者小马最近在写一项关于陪伴流动儿童成长的服务策划，目标是让流动儿童融入城市生活，健康快乐地成长。社会服务策划的形式包括（）。
- A、创新策划
- B、战略性策划
- C、方案发展策划
- D、问题解决策划
- E、可实施性策划
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
关于流动儿童的管理，下面叙述不对的是（）。
- A、流动儿童是指户籍在外县、在暂居地居住满6个月的≤7周岁儿童
- B、对流动儿童的预防接种实行现居住地管理，流动儿童与本地儿童享受同样的接种服务
- C、各级疾病预防控制机构应制定针对流动儿童预防接种管理措施，加强对流动儿童管理
- D、流动人口相对集中的地方，可设立临时接种点，提供便利的接种服务
- E、接种单位做好本地外出儿童管理，掌握儿童外出、返回时间，及时转卡；利用春节等节假日期间组织对长期外出儿童进行查漏补种或索查外地的接种资料
正确答案:A -
第7题：
单选题社会工作者小马一直负责“流动儿童助学行动”，具体工作包括：开展咨询服务，对接服务需求，设计资助方案提供专业服务，链接更多资源进入流动儿童教育领域。下列服务中，体现小马具备干预能力的做法是（ ）。A反思流动儿童服务的优缺点
B厘清流动儿童的多元化发展需求
C指导流动儿童改进学习方法
D联系企业捐赠文具帮助流动儿童
正确答案： C解析： -
第8题：
多选题某机构的社会工作者小马最近在写一项关于陪伴流动儿童成长的服务策划，目标是让流动儿童融入城市生活，健康快乐地成长。社会服务策划的形式包括（）。A创新策划
B战略性策划
C方案发展策划
D问题解决策划
E可实施性策划
正确答案： E,C解析： 社会服务策划的形式。 -
第9题：
单选题社会工作者小郑为留守儿童提供服务，下列做法中，最能够体现社会工作“互动合作”特点的是（ ）。A邀请医护人员，为留守儿童提供体检和诊疗服务
B与留守儿童一起面对困难，寻求解决问题的方法
C建议出台相关社会政策，改善留守儿童生存环境
D策划公益活动，呼吁社会各界人士关爱留守儿童
正确答案： C解析： -
第10题：
多选题某社会工作服务机构为流动儿童设计的“乐学乐活发展计划”由一系列服务组成，包括流动儿童逃学辍学干预服务、流动儿童父母情绪管理、流动儿童生活习惯培养、流动儿童课业托管、亲子互动活动等。这一计划包含的社会工作主要领域有（ ）。A儿童及青少年服务
B家庭服务
C心理健康服务
D学校社会工作
E妇女社会服务
正确答案： D,C解析： -
第11题：
单选题社会工作者张婕所服务的社区内流动人口较多，为此张婕在社区的支持下开展了“流动儿童成长关爱计划”项目，该项目的服务对象是社区内流动儿童。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是( )。A协助社区内流动儿童建立成长小组
B提升流动儿童的自信心
C招募志愿者为社区内流动儿童开设兴趣班
D设计流动儿童喜欢的游戏活动
正确答案： D解析： -
第12题：
单选题社会工作者小于与同事一起为流动儿童开办“四点半”课堂，提供临时托管和课业辅导等服务。同时，他们也收集相关资料，撰写调研报告，并向有关部门提出关于流动儿童教育的政策建议。小于与同事的工作内容突出体现了社会工作价值观中的（ ）。A人人平等与社会参与并重
B社区融合与社会公平并重
C个人发展与社会发展并重
D个人权利与责任担当并重
正确答案： A解析： -
第13题：
服务对象小马患有社交恐惧症，如果社会工作者小张运用精神分析理论来开展服务，他可以()。A:改变小马对社交的错误认知
B:为小马提供脱敏训练
C:分析小马的社会支持系统
D:分析小马儿童期的经历答案：D解析：考点：精神分析理论在社会工作中的应用。 -
第14题：
服务对象小马患有社交恐惧症，如果社会工作者小张运用精神分析理论来开展服务，他可以( )。
?A.改变小马对社交的错误认知
B.为小马提供脱敏训练
C.分析小马的社会支持系统
D.分析小马儿童期的经历答案：D解析： -
第15题：
针对贫困流动儿童的失学问题，某社会工作服务机构在调查研究的基础上启动了“流动儿童助学计划”，组织社会爱心人士与失学儿童结成帮扶对子；组织受助儿童成立互助小组，培养他们团结协作的能力；就贫困流动儿童失学问题写成调查报告，呼吁将义务教育中免除学杂费的政策惠及流动儿童。在本案例中，该机构采用的工作方法包括（ ）。A.个案工作
B.项目策划
C.社会工作研究
D.小组工作
E.分层分类救助答案：C,D解析： -
第16题：
某社会工作服务机构为流动儿童设计的“乐学乐活发展计划”由一系列服务组成，包括流动儿童逃学辍学干预服务、流动儿童父母情绪管理、流动儿童生活习惯培养、流动儿童课业托管、亲子互动活动等。这一计划包含的社会工作主要领域有（）。
- A、青少年服务
- B、家庭服务
- C、心理健康服务
- D、学校社会工作
- E、妇女社会服务
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
服务对象小马患有社交恐惧症，如果社工小张运用精神分析理论来开展服务，他可以（）。
- A、改变小马对社交的错误认知
- B、为小马提供脱敏训练
- C、分析小马的社会支持系统
- D、分析小马儿童期的经历
正确答案:D -
第18题：
单选题某社会工作服务机构，计划在某外来人员较为聚集的社区内，提供流动儿童亲子服务活动。但是社区对这些社会工作者，不是很熟悉，为了让社区内居民能够了解和认识他们，在进入社区后，社会工作者们参与到社区举办的各种便民服务中，这主要体现了社会工作者们通过（ ）让社区认识自己。A报道社区活动
B经常出现在社区居民中
C积极参与社区重要活动
D主办社区活动
正确答案： C解析： -
第19题：
单选题社会工作者小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现这些孩子因父母工作忙而无暇关心，因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是（）。A通过组员示范，引导孩子相互模仿学习行为
B促进儿童交流，引导孩子分享各自的学习方法
C运用角色扮演，协助孩子预演他们的学习计划
D连接社区资源，组织志愿者上门辅导孩子的功课
正确答案： A解析： 小组外在力量法是指借助小组之外的力量来影响组员和小组的做法。因此本题的正确答案为D。 -
第20题：
单选题社会工作者小张采用互动模式开展了一个“睦邻居”小组，旨在增加流动儿童与本地儿童的交流，促进流动儿童的社区适应与融合。关于该小组的说法，最准确的是（）A该小组虽然是个互动小组，但仍应考虑服务流动儿童的补救性目标
B鉴于儿童的性格和行为特征，小张在带领小组时应做好控制着角色
C小组主要围绕社区适应问题，小张应将其目标主要聚焦于流动儿童
D小张可以运用激励的示范等技巧，提高组员之间互动频率和品质
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题案例二 经调查，某城市某社区有10名不同程度的智障儿童，他们在成长和生活方面遇到很多困难。 【问题】 假如你是该社区的一名社会工作者，主要负责社区智障儿童的康复工作，请针对该社区智障儿童的需求设计一份社区服务方案。正确答案： (1)问题的陈述与分析
上述案例中,该社区智障儿童面临的问题主要包括:
①行为方面。智力发育迟缓甚至停滞,身体各方面机能较差、成熟较晚。
②语言方面。语言理解能力、表达能力较差。
③感情世界方面。常常会表现出缺乏自信、容易退缩或过分依赖别人协助等情况,不能与同龄小朋友融洽相处,容易遭受歧视等。
对于上述问题,社会工作者需要提供有针对性的帮助,帮助智障儿童快乐成长。
(2)方案设计
根据上述分析,社会工作者设计的社区服务方案如下:
①方案目标
a.增强智障儿童在行为及社会上的能力;
b.提高智障儿童家庭对生活满意的程度;
c.改善智障儿童与邻里间的关系,增加社区对智障儿童的接受程度。
②方案实施策略
a.辅导智障儿童进行自我训练,辅导智障儿童学习简单的自我照顾技巧和康复技巧训练,协助其发展个人才能;
b.组织志愿者从事康复工作,招募一批有兴趣从事康复工作的人士,为之提供基本的训练,使其能对智障儿童作定期探访或提供服务;
c.建立社区支持网络,协助智障儿童建立社交网络,也协助其家庭成员建立互助网络;
d.整合社区资源,将社区居委会、社区设施、专业人士、经济支援等进行整合,使智障儿童的需要及困难得到满足和解决;
e.联系相关康复机构,为智障儿童提供专业康复训练;
f.倡导政策支持,改变社会环境,倡导大家共同关心智障儿童的成长。
③方案执行
主要包括提供服务、整合社区资源、监督执行进度、处理危机等。
④方案评估
该方案的评估应该包括:智障儿童及其家庭成员对服务的满意度,整个方案执行情况和效果评估等。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题某社会工作服务机构为流动儿童设计的“乐学乐活发展计划”由一系列服务组成，包括流动儿童逃学辍学干预服务、流动儿童父母情绪管理、流动儿童生活习惯培养、流动儿童课业托管、亲子互动活动等。这一计划包含的社会工作主要领域有（ ）。（2013年真题）A青少年社会工作
B家庭社会工作
C社会救助社会工作
D学校社会工作
E妇女社会工作
正确答案： B,E解析：
“乐学乐活发展计划”中的流动儿童父母情绪管理、流动儿童逃学辍学干预服务和流动儿童生活习惯培养属于“儿童及青少年社会工作”，流动儿童课业托管属于“学校社会工作”，亲子互动活动属于“家庭社会工作”。C项，社会救助社会工作是针对社会救助对象开展的社会服务。社会救助是政府或社会服务机构对物质生活面临危机的社会成员提供的物质及社会关系方面的支持和帮助。E项，妇女社会工作是针对女性需要、为了促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作。 -
第23题：
单选题服务对象小马患有社交恐惧症，如果社会工作者小张运用精神分析理论来开展服务，他可以（ ）。[2013年真题]A改变小马对社交的错误认知
B为小马提供脱敏训练
C分析小马的社会支持系统
D分析小马儿童期的经历
正确答案： C解析：
精神分析理论认为个人的问题都源于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并且潜藏于潜意识中，理性无法察觉潜意识的经验。因此，精神分析治疗的目标在于揭示内在冲突的根源，使个人获得自我了解并能洞察和顿悟。题中，服务对象小马患有社交恐惧症，如果社会工作者运用精神分析理论开展服务，则应探究其早期经验，即分析小马儿童期的经历，从中寻找冲突的根源。