第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
家庭内在结构即家庭成员之间的互动行为,具体表现就是()。家庭内在结构由()、()、()和()组成。
第5题:
家庭教养模式中,关注家庭成员间互动如何影响个体的成长与发育是( )影响。
第6题:
家庭对个体的影响主要是通过()发生的。
第7题:
家庭治疗是促进个体和家庭系统功能的一类心理治疗方法
一个家庭内部及家庭与外界之间均会发生各种交互作用,应将家庭看作一个系统,一个干预单位
个体的异常心理及行为亦是社会现象,受到人际系统内互动模式的影响
家庭治疗不同流派、分支之间界限森严,亦不能和其他个体治疗相互转换应用
家庭治疗受系统论、控制论的影响而发展起来
第8题:
家庭由独立的互不关联的个体和子系统组织在一起
家庭内部以血缘、婚姻、家族文化的代际传递、行为反馈等复杂的方式自我组织起来并持续发展的开放系统
家庭内部发生交互作用,而与外界之间保持相对独立
个体异常心理仅仅发生于个体内部,并不受人际系统内互动模式的影响
家庭治疗是将家庭内部每一个成员都看成是患者来进行个体治疗
第9题:
家庭的关系结构
家庭的成员互动
家庭的既往事件
家庭的亲属关系
第10题:
父母婚姻对孩子的影响
家庭成员的互动
原生家庭的影响
家庭背景
第11题:
家庭的关系结构
家庭的成员互动
家庭的以往事件
家庭的亲属关系
第12题:
纵向
竖向
横向
宏观
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中,对个体具有纵向影响的是()。
第17题:
“()”中的两个层次是指对个体发展的潜在可能产生影响的因素可能性因素和对个体发展从潜在可能转化为现实产生影响的因素现实性因素。
第18题:
家庭的关系结构
家庭的成员互动
家庭的既往事件
家庭的背景
第19题:
家庭的类型
家庭的教养模式
家庭中发生的既往事件
家庭的亲属关系
第20题:
由个体互动造成的宏观秩序反过来也会影响个体,经由互动而变化了的个体的行为更是不可预见的
投入人际互动的行动者是价值、认知和情感上各有差异的个体,由差异个体互动造成的秩序是不可预见的
从人际微观互动中产生的宏观秩序,是先前不曾有的,也是不可预见的
第21题:
家庭成员关系
家庭内互动
家庭内部结构
家庭人员数目
家庭受教育程度
第22题:
全家早年从北方搬迁到南方
家中祖辈曾是有名老中医
父亲坚持每天陪孩子晨跑
父母将孩子交由奶奶管教
母亲脾气暴躁易对孩子发火
第23题:
家庭的关系结构
家庭的成员互动
家庭的既往事件
家庭的亲属关系