小李曾在天津港区打工,亲身经历了港区特大爆炸后回家休息,但时常感到身体乏力,身心紧张,不愿与家人交流,也不愿出去找工作。社会工作把个体正常生活受意外危险事件的破坏而产生的身心混乱叫做“危机”。那么,从“危机介入”理论来看,小李所面临的问题是:A.心理与情感的危机 B.社会安全危机 C.个体成长危机 D.社会情景危机

题目
小李曾在天津港区打工,亲身经历了港区特大爆炸后回家休息,但时常感到身体乏力,身心紧张,不愿与家人交流,也不愿出去找工作。社会工作把个体正常生活受意外危险事件的破坏而产生的身心混乱叫做“危机”。那么,从“危机介入”理论来看,小李所面临的问题是:

A.心理与情感的危机
B.社会安全危机
C.个体成长危机
D.社会情景危机

相似考题
参考答案和解析
答案:D
解析:
更多“小李曾在天津港区打工,亲身经历了港区特大爆炸后回家休息,但时常感到身体乏力,身心紧张,不愿与家人交流,也不愿出去找工作。社会工作把个体正常生活受意外危险事件的破坏而产生的身心混乱叫做“危机”。那么,从“危机介入”理论来看,小李所面临的问题是:”相关问题
  • 第1题:

    某福利院的服务对象老王因中风导致行动不便,出入均需护理人员陪同,但老王不愿麻烦护理人员。有一天他自行出去活动时不慎摔倒,生命垂危,经抢救后脱离危险。帮助老王的社会工作者因此感到内疚,不断自责,机构督导及时跟进,下列做法中.属于支持性督导的是(  )。

    A.评估小李个案服务过程
    B.指导小李改进服务技巧
    C.教导小李中风处置方法
    D.协助小李处理情绪困扰

    答案:D
    解析:
    本题考查支持性督导的工作内容。支持性督导的工作内容主要有四个方面:(1)疏导情绪。督导者协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪,帮助被督导者增强自我功能。(2)给予关怀。督导者通过给予关怀和支持,让被督导者在工作过程中有安全感,并愿意尝试新工作。(3)发现成效。督导者协助被督导者发现工作成效,并能自我欣赏。激发被督导者的工作情绪和士气,并对机构逐渐产生认同感和归属感。(4)寻求满足。督导者给予被督导者从事专业的满足感和价值感,促进其对专业的认同,进而愿意持续投身社会服务工作。

  • 第2题:

    (2016年)某福利院的服务对象老王因中风导致行动不便,出入均需护理人员陪同,但老王不愿麻烦护理人员。有一天他自行出去活动时不慎摔倒,生命垂危,经抢救后脱离危险。帮助老王的社会工作者的小李因此感到内疚,不断自责,机构督导及时跟进,下列做法中.属于支持性督导的是()。

    A.评估小李个案服务过程
    B.指导小李改进服务技巧
    C.教导小李中风处置方法
    D.协助小李处理情绪困扰

    答案:D
    解析:
    本题考查支持性督导的工作内容。支持性督导的工作内容主要有四个方面:(1)疏导情绪。督导者协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪,帮助被督导者增强自我功能。(2)给予关怀。督导者通过给予关怀和支持,让被督导者在工作过程中有安全感,并愿意尝试新工作。(3)发现成效。督导者协助被督导者发现工作成效,并能自我欣赏。激发被督导者的工作情绪和士气,并对机构逐渐产生认同感和归属感。(4)寻求满足。督导者给予被督导者从事专业的满足感和价值感,促进其对专业的认同,进而愿意持续投身社会服务工作。

  • 第3题:

    危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态,其发展分为( )等阶段。
    ?

    A.解组

    B.恢复

    C.危机

    D.重组

    E.应对

    答案:A,B,C,D
    解析:
    危机的发展一般可以分为四个阶段:(1)危机发生,在这一阶段服务对象面对生活中的意外危险事件而无法控制自己的紧张和不安,无法有效应对意外危险事 件,从而导致危机的发生;(2)应对,危机出现之后,服务对象就会设法解决面l临的困难; (3)解决危机,在寻求应对危机的方法和途径的过程中,服务对象就会形成解决危机的方法,或者消极退缩停止问题解决的努力,或者积极面对形成新的有效策略;(4)恢复期,危机产生之后,服务对象的身心处于极度的紧张状态,经过调适和治疗就会形成新的身心平衡状态。

  • 第4题:

    张先生经历了工厂火灾事件后,常常从噩梦中惊醒,身心极度紧张。依据危机介入理论,目前张先生面临的是()。

    • A、家庭危机
    • B、社会危机
    • C、成长危机
    • D、情境危机

    正确答案:D

  • 第5题:

    危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态,其发展分为()等阶段。

    • A、危机
    • B、解组
    • C、恢复
    • D、开展期
    • E、重组

    正确答案:A,B,C,E

  • 第6题:

    刘佳从小成绩优异,又考试了名牌大学,并以优异的成绩毕业,但在找工作过程中,屡次碰壁,情绪十分低落,甚至对生活感到绝望,无奈之下,向社区社会工作者求助。从危机介入模式看,此时刘佳所经历危机的发展阶段是( )。

    • A、危机萌芽期
    • B、危机应对期
    • C、危机恢复期
    • D、危机解决期

    正确答案:B

  • 第7题:

    多选题
    26岁的小江服役期间,因意外受了重伤,被确认为一级伤残,近来有自杀倾向,社会工作者小李立即以危机干预的模式加以介入。全面评估之后,小江似乎仍然不愿与小李拉近关系。此时,小李应该()。
    A

    协助小江敞开心扉

    B

    运用人本主义的视角处理问题

    C

    保持冷静和平静

    D

    对小江表现出无条件的积极的关注

    E

    强迫小江与其建立良好的专业关系


    正确答案: B,A
    解析:

  • 第8题:

    单选题
    某福利院的服务对象老王因中风导致行动不便,出入均需护理人员陪同。老王不愿麻烦护理人员,有一天他自行出去活动时不慎摔倒,导致生命垂危,经抢救后脱离危险,负责帮助老王的社会工作者小李为此感到内疚,不断自责,机构督导及时跟进。下列做法中,属于支持性督导的是(  )
    A

    评估小李个案服务过程

    B

    指导小李改进服务技巧

    C

    教导小李中风处置方法

    D

    协助小李处理情绪困扰


    正确答案: A
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    小李从戒毒所回到社区后,下决心重新生活,但家人不相信他,邻居也疏远他。小李感到很无助,向社会工作者小王求助。小王对小李说:“我认为你过去吸毒是不对的,不过没关系,改了就好,我们聊聊怎么改变家人和邻居对你的看法吧。”从社会工作价值观来看,小王的表达突出体现的是(  )。(2012年真题)
    A

    接纳

    B

    自我决定

    C

    保密

    D

    知情同意


    正确答案: A
    解析:
    接纳意味着社会工作者不因服务对象的年龄、性别、种族、生理及心理状况、宗教信仰、政治倾向等对他们采取歧视或拒绝提供专业服务。对所有社会工作者而言,对服务对象的接纳是一种一贯和统一的原则或立场。题中,小王的表达突出体现的是接纳。

  • 第10题:

    单选题
    下列关于危机的描述中,错误的是(  )。
    A

    危机通常可以分为成长危机与情境危机

    B

    危机的发展一般可以分为4个阶段

    C

    危机产生之后,服务对象的身心处于极度的紧张状态,经过调适和治疗就会形成新的身心平衡状态

    D

    危机是指个人的基本生活能力受到严重削弱,自身生存受到严重威胁的状态


    正确答案: B
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    王某最近由于公司经济效益不好而被解聘。失业后,王某多次参加招聘会,屡屡碰壁,情绪极度低落,对生活感到绝望,于是向社会工作者求助。从危机介入模式来看,此时王某所经历危机的发展阶段是(  )。
    A

    危机

    B

    解组

    C

    恢复

    D

    重组


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    张先生经历了工厂火灾事件后,常常从噩梦中惊醒,身心极度紧张。依据危机介入理论,目前张先生面临的是(  )。
    A

    家庭危机

    B

    社会危机

    C

    成长危机

    D

    特殊生活经历的危机


    正确答案: D
    解析:

  • 第13题:

    小李初次寻求帮助,他告诉社会工作者,他与女朋友刚分手,心里很烦,也不愿意上班。此时社会工作者首先要做的工作是了解()。

    A.小李的求助愿望
    B.小李的家庭资料
    C.小李的人格状况
    D.小李与女朋友分手的原因

    答案:A
    解析:

  • 第14题:

    服务对象李玟由于好友的背叛而在精神上产生了危机,身心处于极度的紧张状态,经过社会工作者张阿姨运用危机介入模式的调适和治疗,她的心态逐渐稳定了下来,李玟的心态逐渐稳定下来的这个阶段属于危机发展的(  )阶段。

    A.危机
    B.解组
    C.重组
    D.恢复

    答案:C
    解析:
    本题考查危机的发展阶段。危机的发展可分为四个阶段:(1)危机,在这一阶段随着危机事件的出现,生活的压力剧增,服务对象开始运用习惯的问题解决机制解决面临的生活困难;(2)解组,在解组阶段,服务对象处于极度的情绪困扰中,认知和问题解决的能力下降,平衡生活被打乱,如果危机事件影响的是家庭,它还可能导致家庭关系的紧张甚至破裂;(3)恢复,它是指服务对象经历了解组的痛苦经历之后,开始调整自己的行为方式,寻找适应危机环境的新的解决方法;(4)重组,在重组阶段,服务对象从混乱的生活中重新拾回自信,恢复新的平衡生活,通常这个阶段还包括家庭关系的重建。

  • 第15题:

    危机产生之后,服务对象的身心处于极度的紧张状态,经过调适和治疗就会形成新的身心平衡状态,这属于危机发展的()阶段。

    A:危机发生
    B:应对
    C:解决危机
    D:恢复期

    答案:D
    解析:
    危机的发展一般可以分为四个阶段:①危机发生,在这一阶段服务对象面对生活中的意外危险事件而无法控制自己的紧张和不安,无法有效应对意外危险事件,从而导致危机的发生;②应对,危机出现之后,服务对象就会设法解决面临的困难;③解决危机,在寻求应对危机的方法和途径的过程中,服务对象就会形成解决危机的方法,或者消极退缩停止问题解决的努力,或者积极面对形成新的有效策略;④恢复期,危机产生之后,服务对象的身心处于极度的紧张状态,经过调适和治疗就会形成新的身心平衡状态。

  • 第16题:

    由于金融危机,李响所在的公司倒闭了,失业后,李响多次参加招聘会,屡屡碰壁,情绪极度低落,对生活感到绝望,于是向社会工作者求助。从危机介入模式看,此时李响所经历危机的发展阶段是( )。

    • A、危机发生期
    • B、危机应对期
    • C、危机解决期
    • D、危机恢复期

    正确答案:B

  • 第17题:

    下列关于危机的表述中,错误的是()。

    • A、危机通常可以分为成长危机与情景危机
    • B、危机的发展一般可以分为四个阶段
    • C、危机是指各人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱状态
    • D、危机产生之后,服务对象的身心处于极度的紧张状态
    • E、危机是指各人的基本生活能力受到严重削弱,自身生存受到严重威胁的状态

    正确答案:E

  • 第18题:

    多选题
    危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态,其发展一般可分为()等阶段。
    A

    危机

    B

    解组

    C

    应对

    D

    恢复

    E

    重组


    正确答案: B,D
    解析:

  • 第19题:

    单选题
    张先生经历了工厂火灾事件后,常常从噩梦中惊醒,身心极度紧张。依据危机介入理论,目前张先生面临的是( )。
    A

    家庭危机

    B

    普通生活经历的危机

    C

    成长危机

    D

    特殊生活经历的危机


    正确答案: D
    解析:

  • 第20题:

    单选题
    张先生经历了工厂火灾事件后,常常从噩梦中惊醒,身心极度紧张。依据危机介入理论,目前张先生面临的是()。
    A

    家庭危机

    B

    社会危机

    C

    成长危机

    D

    情境危机


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    小李从戒毒所回到社区后,下决心重新生活,但家人不相信他,邻居也疏远他。小李感到很无助,向社会工作者小王求助。小王对小李说:“我认为你过去吸毒是不对的,不过没关系,改了就好,我们聊聊怎么改变家人和邻居对你的看法吧。”从社会工作价值观的操作原则看,小王的表达突出体现的是()。
    A

    接纳

    B

    自我决定

    C

    保密

    D

    知情同意


    正确答案: D
    解析: 在专业服务过程中,社会工作者要从内心接纳服务对象,将他们看做是工作过程中的重要伙伴,对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度,绝不因为服务对象的生理、心理、种族(或民族)、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视,更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。题中,小王的表达突出体现的是接纳。故本题选A。
    【命题点拨】本题主要考查社会工作价值观的操作原则,五大原则都属于需要重点掌握
    的内容。

  • 第22题:

    多选题
    危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态,其发展分为()等阶段。
    A

    危机

    B

    解组

    C

    恢复

    D

    开展期

    E

    重组


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    危机的发生通常导致服务对象身心混乱,出现自我怀疑、自我评价低等现象。因此,社会工作者在危机介入时,需了解服务对象自己的看法,帮助其正面看待和评价自己,这主要体现的危机介入原则是()
    A

    及时处理

    B

    提供资源支持

    C

    恢复自尊

    D

    培养自主能力


    正确答案: A
    解析: