第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
有专家指出:人为空气污染(工业排放和尾气排放等)是雾霾天气的重要成因,对此,需要抓住关键和薄弱环节,采取综合治理手段,实现多项污染物协同减排;同时呼吁市民树立环保观念,减少私车出行,倡导每人少开一天车,大家共同努力,共建绿色家园。以上材料体现的唯物辩证法的道理有() ①运用系统优化方法,各方协同减排 ②树立正确的价值观,共创绿色家园 ③重视量的积累,践行环保要从点滴做起 ④主要矛盾决定事物性质,抓住关键环节
第5题:
治理雾霾天气需要抓住关键和薄弱环节,采取综合治理手段,实现多项污染物协同减排;市民需要树立环保观念,减少私车出行,倡导每人少开一天车,大家共同努力,共建绿色家园。这表明() ①运用系统优化的方法,需要各方面协同减排 ②量变必然引起质变,环保要从点滴做起 ③主要矛盾决定事物的性质,抓住环境治理的关键环节 ④社会意识具有相对独立性,要树立环保观念
第6题:
近年来,大气污染问题逐渐受到社会的关注,很多社会组织和个人呼吁政府加强污染治理力度,倡导绿色环保出行。根据莱思·多亚尔和伊恩•高夫的需要理论。这种行为反映出的“中介需要”是()。
第7题:
莱恩·多亚尔和伊恩·高夫认为人类存在共同的、客观的需要,他们把人类的需要分为()。
第8题:
基本需要
中介需要
生存性需要
发展性需要
社会性需要
第9题:
莱恩·多亚尔和伊恩·高夫认为成长和自主是人的基本需要
阿尔德弗尔ERG理论的主要特点是强调需要层次的顺序
马斯洛认为人的高级需要出现后,其低级需要就消失了
需要是人的基本特性,是人类活动和行为积极性的源泉
第10题:
对自身所处的文化以及自己在所处文化中应该做什么的理解水平是影响一个人自主性的因素之一
基本需要包括身体健康和自主两个方面
某种需要得到满足后,其强烈程度不仅不会减弱,还有可能增强
中介需要是指在文化中能够促进身体健康和人的自主的产品
基本需要没有得到满足也可以产生高等需要
第11题:
中介需要
生存的需要
关系的需要
成长需要
第12题:
基本需要
关系的需要
中介需要
生存的需要
成长的需要
第13题:
第14题:
第15题:
莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论包括哪些内容()。
第16题:
有专家指出:人为型空气污染(工业排放和尾气排放等)是雾霾天气的重要成因,对此,需要抓住关键和薄弱环节,采取综合治理手段,实现多项污染物协同减排;同时呼吁市民树立环保观念,减少私车出行,倡导每人少开一天车,大家共同努力,共建绿色家园。以上材料体现的唯物辩证法的道理有() ①运用系统优化的方法,各方面协同减排 ②树立正确的价值观,共创绿色家园 ③量变是质变的必要准备,践行环保需要从一点一滴做起 ④主要矛盾决定事物的性质,要抓住环境治理的关键环节
第17题:
将人的需要分为生理、安全、社交、尊重和自我实现等五种需要的学者是()。
第18题:
下列选项中,哪些是莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论的基本内容()。
第19题:
莱恩·多亚尔和伊恩·高夫认为成长和自主是人的基本需要
阿尔德弗尔ERG理论的主要特点是强调需要层次的顺序
马斯洛认为人的高级需要出现后,其低级需要就消失了
需要是人的基本特性,是人类活动和行为积极性的源泉
第20题:
基本需要
关系的需要
中介需要
生存的需要
成长的需要
第21题:
对自身所处的文化以及自己在所处文化中应该做什么的理解水平是影响一个人自主性的因素之一
基本需要包括身体健康和自主两个方面
某种需要得到满足后,其强烈程度不仅不会减弱,还有可能增强
中介需要是指在文化中能够促进身体健康和人的自主的产品
第22题:
个体的基本需要包括身体健康的需要和自由的需要两个方面
需要在一事实上时间内对行为起作用,但不强调其层次顺序
人们对适当的教育需要、良好的工作环境的需要都属于高级需要
个体对自我、自身所处的文化及对于自己在所处的文化环境中应该做什么的理解水平影响着他的自主性
第23题:
有营养的食物和洁净的水
无害的工作环境
健康的身体
适当的教育
个人的自主性
第24题:
重要的初级关系
适当的教育环境
自然环境的安全
良好的社会环境