某社区有多名自闭症人，该社区的社会服务机构拟将轻度的自闭症人士组成职业培训小组，然后聘用他们为社区重度残障人士提供家政等方面的社区服务。社区居民高林是自闭症重度患者，以前很少和外界接触，担心与别人的交往困难。社会服务机构的社会工作者从不同的角度向他说明了参加职业培训小组的好处。关于社会工作者的下列说法体现了组织有吸引力的是()。A、参加培训小组可以改善社区残障人士生活 B、参加培训小组可以获得就业机会 C、参加培训小组可以锻炼社交能力 D、参加培训小组可以体验良好的集体氛围

题目
某社区有多名自闭症人，该社区的社会服务机构拟将轻度的自闭症人士组成职业培训小组，然后聘用他们为社区重度残障人士提供家政等方面的社区服务。社区居民高林是自闭症重度患者，以前很少和外界接触，担心与别人的交往困难。社会服务机构的社会工作者从不同的角度向他说明了参加职业培训小组的好处。关于社会工作者的下列说法体现了组织有吸引力的是()。

A、参加培训小组可以改善社区残障人士生活
B、参加培训小组可以获得就业机会
C、参加培训小组可以锻炼社交能力
D、参加培训小组可以体验良好的集体氛围
相似考题

1.永新社区有一些外来务工人员，主要从事社区服务业。社会工作者为了促进他们与社区居民的沟通交流，专门设计了小组活动，将他们与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重于（ ）。A．社区管理的改进B．互助网络的建立C．生活环境的改善D．居民参与的增强

2.某社会工作者在社区调查中了解到许多居民彼此之间交往很少，对社区毫不关心。为了推动居民参与社区活动，以下社会工作者适当的做法有( )。 A、设立与居民切身利益相关的议题 B、倡导居民对社区发展提出建议 C、组织各类兴趣小组 D、采用投票形式解决问题 E、邀请专家指导社区工作

3.社会工作者针对社区内有自闭症孩子的家庭，组织成立了“家庭互助小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题，这属于()。A:教育小组 B:成长小组 C:支持小组 D:治疗小组

4.(2015年)?社会工作者针对社区居民关心的养狗和环境卫生等问题举办了“社区议事”小组。在小组服务中，社会工作者以发展模式为实践基础，鼓励社区居民说困难、谈建议。此做法主要体现了发展模式的（）原则。A.平等性 B.开放性 C.参与性 D.建构性

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  • 第1题：

    某社区有一些主要从事社区服务业的外来务工人员，社会工作者设计了小组活动，将他们与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重于()。

    A:居民参与的增强
    B:社区管理的改进
    C:互助网络的建立
    D:生活环境的改善

    答案：C
    解析：
    互助网络是把面对相同问题或具有相似兴趣、能力的人聚合在一起，帮助他们建立联系，促进他们互相帮助、互相支援。本题中，社会工作者设计小组活动，将外来务工人员与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们建立联系，这种方法正是侧重了互助网络的建立。

  • 第2题：

    从社会工作的角度理解社区，社会工作者可以依托“社区服务中心”“社区服务站”（或工作站）了解社区居民和服务对象的生活环境，把握问题、资源和文化背景，为他们提供多元化服务。体现了社区（ ）的意义。

    A.社区是一个工作地点和环境
    B.社区是一个互相关怀和照顾的网络
    C.社区是影响社会政策的基地
    D.社区社会工作是社会工作的一个实务领域

    答案：A
    解析：
    从社会工作的角度理解社区，它包括了3种意义：
    (1)社区是一个工作地点和环境( community as context) 。社会工作者可以依托"社区服务中心”"社区服务站" (或工作站)了解社区居民和服务对象的生活环境，把握问题、资源和文化背景，为他们提供多元化服务。
    (2) 社区是一个互相关怀和照顾的网络( caring community) 。社区能够满足社区居民生活、心理、情感、社交等多元化的需求，因此，社会工作者会重点发展和强化社区居民之间的互动、互助关系，提升居民的自助能力，既解决社区居民的个人化问题，也解决社区的共同问题，增强社区居民的归属感。
    (3) 社区是影响社会政策的基地。由于社区面临着诸多如社区治安、环境卫生、基础设施等的共同性问题，因此，社会工作者也会从维护社区居民集体利益的角度，收集居民的意见，反映居民的利益诉求，争取资源，倡导制定或修订有关政策或措施。

  • 第3题：

    社区社会工作者小张在社区组织了针对低收入群体的小组活动，这些成员中有下岗职工、残疾人士、两劳释放人员。他们认真了解小组成员的基本情况，理解成员的处境和感受，不给予任何价值性的评价。这表明了社区社会工作者所恪守的（）。

    • A、中庸原则
    • B、接纳原则
    • C、博爱原则
    • D、评估原则

    正确答案:B

  • 第4题：

    某社区服务机构为该社区残障人士及其特困家庭提供服务。下列工作中属于时间进度管理方法的是（）。

    • A、计算该活动中政府拨款和社会捐赠资金总额
    • B、3个月内教会30名智障人士手工制作肥皂技能
    • C、提供联系方式以便服务对象能随时找到社会工作者
    • D、通过张贴光荣榜等形式表彰优秀志愿者

    正确答案:B

  • 第5题：

    小伊是某新建小区的社会工作者，由于社区内大都是新搬进来的居民，彼此都不熟悉，来往也很少。小伊针对这种情况，将社区中很少与人交往的人组成一个小组，希望通过小组的设计帮助组员了解、认识彼此，从而促进居民的社区归属感，共同维护良好的社区环境。小伊组织的该小组属于（　）。

    • A、治疗小组
    • B、成长小组
    • C、支持小组
    • D、社交小组

    正确答案:B

  • 第6题：

    社会工作者针对社区居民关心的养狗和环境卫生等问题举办了“社区议事”小组。在小组服务中，社会工作者以发展模式为实践基础，鼓励社区居民说困难、谈建议。此做法主要体现了发展模式的（）原则。

    • A、平等性
    • B、开放性
    • C、参与性
    • D、建构性

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    某服务机构，运用艺术作为认识社区和发动社区的主要方法，专门为农民工提供所需的服务。他们为社区举办了各类艺术小组，如社区儿童音乐小组和绘画小组，社区成人音乐、舞蹈和戏剧小组等。戏剧小组由打工的妇女们（社会工作者们称之为大姐）组成，她们渴望有些娱乐活动来增加她们的生活乐趣。社会工作者经过社区调查了解到，一些妇女对戏剧和表演有兴趣，于是组建了戏剧兴趣小组。从编剧到完成的整个过程都由该小组负责。上述事例中采用的干预方法是（　　）。
    A

    社会性别主流化

    B

    妇女增能

    C

    性别视角的家庭工作原则

    D

    与家庭一起的工作原则


    正确答案： D
    解析：
    妇女增能是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境。题中，一个戏剧小组从编剧到完成的整个过程中是采用增能的方法。

  • 第8题：

    单选题
    下列服务对象中，属于小组治疗模式的服务对象的是(　　)。
    A

    社会工作者组织某社区居民成立小组，想要发展他们的社会参与的能力

    B

    社会工作者组织某公司员工成立互助小组，想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力

    C

    社会工作者组织某社区矫正人员组成小组，想要帮助他们在社会适应方面得到发展

    D

    社会工作者组织某高校学生组成小组，想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    某街道有160余名残障人士。街道办事处多方筹资10万元，拟将轻度残障人士组成职业培训小组，然后聘用他们为社区重度残障人士提供家政等方面的社区服务。社区居民小曹因患小儿麻痹而留下后遗症，以前很少和外界接触，担心与别人合不来。社会工作者小袁从不同的角度向他说明了参加职业培训小组的好处。小袁的下列说明中体现组织吸引力的是（）。
    A

    参加培训小组可以获得就业机会

    B

    参加培训小组可以锻炼社交能力

    C

    参加培训小组可以改善社区残障人士生活

    D

    参加培训小组可以体验良好的集体氛围


    正确答案： D
    解析： 根据说服群众参与的技巧，当被动员的群众以自己能力不够为由拒绝参加时，社会工作者可以通过例子向对方说明参与社区事务可以获得能力的提升。小曹担心与别人合不来，则最能体现组织吸引力的是锻炼社交能力。

  • 第10题：

    单选题
    某社区的不少居民反映，他们担心孩子暑假期间无人照管，不是上网就是闲逛，希望社区能够组织一些活动。针对社区居民的要求，社会工作者可以设计和组织的发展性青少年社会工作活动是（　　）。[2013年真题]
    A

    网瘾戒除小组

    B

    课业补习小组

    C

    父母亲职小组

    D

    户外拓展小组


    正确答案： B
    解析：
    为青少年提供的福利服务是社区提供服务的一种，具体内容有：①生活照顾服务，如开办托儿所、幼儿园，以及根据社区需要发展“小学生饭桌”和“接送孩子”、课余托管等服务；②校外教育，如课后辅导班、青少年活动站、夏令营等；③失足青年的帮教服务。题中，课业补习小组属于校外教育。

  • 第11题：

    单选题
    某社区内的社会服务机构为帮助社区内的残障人士更好地适应社会生活，在社区内倡导对残障人士的关怀与照顾，邀请他们参与社区内的各项活动，帮助他们建立自信。上述服务内容从服务对象的功能层面来看，属于（）  
    A

    促进服务对象的正常生活

    B

    恢复弱化的功能

    C

    促进人的发展

    D

    促进人与社会环境间的互动


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    某社区中，社会工作者联合其他一些机构开展居民健康教育社区活动，在启动阶段，社会工作者应选择的介入策略和工作方法是（）。
    A

    通过向居民介绍健康服务信息和资源获得居民的信任

    B

    通过社区服务，发现居民带头人，培养这些人成为各个社区健康小组的带领者

    C

    通过组织社区内的资源，开展社区健康教育服务

    D

    组织居民成立健康教育小组

    E

    提供健康服务


    正确答案： B,C,D,E
    解析： 启动阶段的主要介入策略和工作方法包括：一是发掘资源和进行社区教育，二是开展互助合作，三是推动成立居民小组，四是提供服务。A项是准备阶段的介入方法。【命题点拨】本题主要是对社区工作启动阶段介入策略和工作方法的考查。考生可结合四大阶段对比记忆工作者在各阶段的介入策略和工作方法。

  • 第13题：

    我国政府一直重视社区建设和社区发展工作，将社区作为重要的政策执行的载体，从社会工作的角度理解社区，下列说法错误的是()。

    A:社会工作者可以依托“社区服务中心”“社区服务站”（或工作站）了解社区
    B:社区是一个互相关怀和照顾的网络
    C:社区社会工作者通过倡导来影响社会政策制定
    D:社区社会工作的服务对象是社区中有困难的居民

    答案：D
    解析：
    考点：社区的含义。

  • 第14题：

    某社区的不少居民反映，他们担心孩子暑假期间无人照管，不是上网就是闲逛，希望社区能够组织一些活动。针对社区居民的要求，社会工作者可以设计和组织的发展性青少年社会工作活动是()。

    A:网瘾戒除小组
    B:课业补习小组
    C:父母亲职小组
    D:户外拓展小组

    答案：B
    解析：
    课业辅导小组的开展，一方面，希望通过功课辅导的形式，为组员营造一个良好的学习氛围，促进组员的自主学习、互助学习以及义工对组员进行功课辅导。另一方面，希望促进组员之间的沟通与合作。同时希望借此小组，进一步宣传中心的服务，扩宽服务对象的群体。

  • 第15题：

    某街道有160余名残障人士。街道办事处多方筹资10万元，拟将轻度残障人士组成职业培训小组，然后聘用他们为社区重度残障人士提供家政等方面的社区服务。社区居民小曹因患小儿麻痹而留下后遗症，以前很少和外界接触，担心与别人合不来。社会工作者小袁从不同的角度向他说明了参加职业培训小组的好处。小袁的下列说明中体现组织吸引力的是（）。

    • A、参加培训小组可以获得就业机会
    • B、参加培训小组可以锻炼社交能力
    • C、参加培训小组可以改善社区残障人士生活
    • D、参加培训小组可以体验良好的集体氛围

    正确答案:B

  • 第16题：

    乐园社区有一些外来务工人员，主要从事社区服务业，社会工作者设计了小组活动，将他们与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重于（）。

    • A、居民参与的增强
    • B、社区管理的改进
    • C、互助网络的建立
    • D、生活环境的改善

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列服务对象中，属于小组治疗模式的服务对象的是（）。

    • A、社会工作者组织某社区居民成立小组，想要发展他们的社会参与的能力
    • B、社会工作者组织某公司员工成立互助小组，想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力
    • C、社会工作者组织某社区矫正人员组成小组，想要帮助他们在社会适应方面得到发展
    • D、社会工作者组织某高校学生组成小组，想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    社会工作者小李针对某社区残障人士就业困难的实际情况，组织残障人士开展自助小组，推选了自助小组的带头人，并根据残障人士的实际情况指导他们完成了一家蛋糕店的注册和开业工作，即为残障人士增加了收入来源，又为社区居民提供了服务。在社会工作者的服务过程中，工作者运用了（     ）技巧。
    A

    同理

    B

    自我表露

    C

    体验式学习

    D

    朋辈榜样


    正确答案： B
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    某社区的不少居民反映，他们担心孩子暑假期间无人照管，不是上网就是闲逛，希望社区能够组织一些活动。针对社区居民的要求，社会工作者可以设计和组织的发展性青少年社会工作活动是（）。
    A

    网瘾戒除小组

    B

    课业补习小组

    C

    父母亲职小组

    D

    户外拓展小组


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    某街道有160余名残障人士，街道办事处多方筹资10万，拟将轻度残障人士组成职业培训小组，然后聘用他们为社区重度残障人士提供家政等方面的社区服务，社区居民小李因患小儿麻痹症而留下后遗症，以前很少和外界接触，担心与别人合不来，社会工作者小袁从不同角度向他说明了参加职业培训小组的好处，小袁的下列说明中，体现组织吸引力的是(　　)
    A

    参加培训小组可以获得就业机会

    B

    参加培训小组可以锻炼社交能力

    C

    参加培训小组可以改善社区残障人士生活

    D

    参加培训小组可以体验良好的集体氛围


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    某社区中，社会工作者联合其他一些机构开展居民健康教育社区活动，在启动阶段，社会工作者应选择下列哪些介入策略和工作方法(  )。
    A

    通过向居民介绍健康服务信息和资源获得居民的信任

    B

    通过社区服务，发现居民带头人，培养这些人成为各个社区健康小组的带领者

    C

    通过组织社区内的资源，开展社区健康教育服务

    D

    组织居民成立健康教育小组

    E

    提供健康服务


    正确答案： B,E
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    某社区服务机构为该社区残障人士及其特困家庭提供服务。下列工作中属于时间进度管理方法的是（　　）。[2012年真题]
    A

    计算该活动中政府拨款和社会捐赠资金总额

    B

    3个月内教会30名智障人士手工制作肥皂技能

    C

    提供联系方式以便服务对象能随时找到社会工作者

    D

    通过张贴光荣榜等形式表彰优秀志愿者


    正确答案： C
    解析：
    时间进度管理，首先是整个服务（活动）安排的期限管理，如在一周内完成或在一个月内完成；其次是服务（活动）各个阶段的进展时间管理；最后是服务（活动）进行环节的时间管理，如志愿精神培训要求45分钟完成，其中热身游戏要求3分钟完成等。B项符合时间进度管理方法。

  • 第23题：

    单选题
    社区社会工作者小张在社区组织了针对低收入群体的小组活动，这些成员中有下岗职工、残疾人士、两劳释放人员。他们认真了解小组成员的基本情况，理解成员的处境和感受，不给予任何价值性的评价。这表明了社区社会工作者所恪守的（）。
    A

    中庸原则

    B

    接纳原则

    C

    博爱原则

    D

    评估原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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