第1题:
第2题:
第3题:
教师评价是教育评价领域的重要组成部分,直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中,对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式,这体现了()。
第4题:
目前我国国有企业改革正在积极推进,创立新的多元化分配方式已成大势所趋。创立新的多元化分配方式的依据是()
第5题:
生产化肥的企业又投资农药项目,这种多元化增长方式属于()
第6题:
我国的资本不断发育、成长、企业的融资渠道和融资方式趋向多样化,这体现了一般外部环境分析中的社会环境。
第7题:
改革开放后,我国人民的生活水平不断提高,价值观念多元化,行为方式多元化。但是,尊老爱幼仍被视为美德,不孝敬老人仍为世人所谴责。这体现了社会环境的()。
第8题:
多样性
滞后性
动态性
稳定性
第9题:
正确,体现了评价的甄别与选拔功能
不正确,没有体现评价标准的多元化
正确,体现了评价的激励与发展功能
不正确,没有体现评价方式的多元化
第10题:
多样性
滞后性
动态性
稳定性
第11题:
空间渗透性
多元化
时间延续性
计划性
第12题:
多元化
能力
歧视
表层多元化
深层多元化
第13题:
第14题:
电子出版物得到广泛应用,教学信息也以超文本组织结构方式呈现这体现了现代教育技术发展的什么趋势()。
第15题:
利用动画模拟原子弹爆炸的画面,这主要体现了()。
第16题:
邀请学生、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。
第17题:
试述我国改革开放后多元化的时装。
第18题:
下列哪个概念是有辨别和区分之意,是指注意到事物之间的差异,但是,我们的行为会受刻板印象的影响。()
第19题:
以现有产品和市场为中心,向左右扩展经营范围的企业所采用的经营战略是()
第20题:
评价目的是促进发展
评价内容综合化
评价主体多元化
评价方式多样化
第21题:
水平多元化
垂直多元化
同心型多元化
非相关多元化
第22题:
第23题:
垂直多元化
多向多元化
混合多元化
水平多元化
第24题:
多样性
滞后性
动态性
稳定性