(2019年)社会工作者小马为残障人士开展了一个支持小组。为及时了解该小组的工作效果，小马为小组各阶段都设计了评估环节。从工作方法的角度看，下列做法中，属于小组评估的有( )。A.小组开始时，小马通过残障人士支持体系进行了文献收集和分析 B.小组进行中，小马通过需求调查问卷收集资料了解组员们的特点 C.小组进行中，小马在每节小组活动结束后让组员填写自我测量表 D.小组进行中，小马回收小组成员填写的自我测量表 E.小组结束时，主要由小马和组员共同评估小组活动成效

题目
(2019年)社会工作者小马为残障人士开展了一个支持小组。为及时了解该小组的工作效果，小马为小组各阶段都设计了评估环节。从工作方法的角度看，下列做法中，属于小组评估的有( )。

A.小组开始时，小马通过残障人士支持体系进行了文献收集和分析
B.小组进行中，小马通过需求调查问卷收集资料了解组员们的特点
C.小组进行中，小马在每节小组活动结束后让组员填写自我测量表
D.小组进行中，小马回收小组成员填写的自我测量表
E.小组结束时，主要由小马和组员共同评估小组活动成效
相似考题

1.社会工作者小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果。为了完成这项评估，下列做法中正确的是（ ）。A．以参与支持小组的患者为实验组B．以与支持小组数目相同的人群为控制组C．在小组工作开始前评估参与者的需要D．比较支持小组成员与其他人群的指标差异

2.某社会工作机构开展了一个面向单亲爸爸的小组。小组中的单亲爸爸们相互熟悉后，开始诉说生活的艰辛以及个人情感的坎坷经历，从相互理解到相互帮助，取得了很好的效果。该小组类型属于()。A:教育小组B:矫治小组C:支持小组D:治疗小组

3.为外来务工人员子女开设的自信心提升小组即将结束，社会工作者准备对该小组进行效果评估。下列评估指标中，属于小组效果评估指标的是（ ）。A.组员的出席情况 B.组员的过往经历 C.组员的改变程度 D.组员特征与能力

4.社区工作者小马了解到自己所在的社区有一些因失业而生活困难的居民，他们因缺乏技术，难以就业，小马计划在本 社区招募这些居民。开设一个小组，帮助他们学习新知识、新方法，补充知识的不足，提升就业能力，增进自信心， 改变现状。同时，小马还筹划联系驻区单位，在社区开展共建活动，让这些居民以志愿者身份参与其中，增进他们与 企业的相互了解，获取更多的就业信息。小马开展的小组活动属于：A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组

更多“(2019年)社会工作者小马为残障人士开展了一个支持小组。为及时了解该小组的工作效果，小马为小组各阶段都设计了评估环节。从工作方法的角度看，下列做法中，属于小组评估的有( )。”相关问题

  • 第1题：

    社会工作者小慧最近为医院中的部分癌症患者开展了小组工作。在小组工作的过程中，组员们相互交流、相互支持，表达自己经历癌症的情绪感受。在小组中，组员们相互支持，相互理解，获得感情的慰藉。社会工作者小慧开展的是()。

    A:正式小组
    B:支持小组
    C:治疗小组
    D:成长小组

    答案：B
    解析：
    考点：支持小组。

  • 第2题：

    某社会工作服务机构督导老张在督导中对社会工作者小马说：“你每周要对服务对象小李进行一次辅导，并及时撰写个案记录。另外，你每周还要对负责的青少年学习互助小组开展一次小组活动，并及时做好小组记录交给我。”从行政性督导的角度看，老张的做法属于（ ）。

    A.工作协调
    B.工作总结
    C.工作分配
    D.工作授权

    答案：C
    解析：
    本题考查行政性督导。行政性督导的内容有：(1)社会工作者的招募和选择。(2)安置和引导工作人员。(3)工作计划和分配。工作分配是让社会工作者知道自己要做什么事。(4)工作授权、协调与沟通。工作授权是让社会工作者知道自己可以做什么、不可以做什么、可以自主到什么程度、权限在哪里。工作协调是指将所有工作中的片段联系起来的过程。(5)工作监督、总结和评估。(6)督导者扮演多种角色。(考点：行政性督导)

  • 第3题：

    社会工作者小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果。为了完成这项评估，下列做法中正确的是( )。

    A、以参与支持小组的患者为实验组
    B、以与支持小组数目相同的人群为控制组
    C、在小组工作开始前评估参与者的需要
    D、比较支持小组成员与其他人群的指标差异

    答案：C
    解析：
    社会工作者小李在评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果，运用实验研究法前，应先评估参与者的需要。

  • 第4题：

    社工小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果，为了完成这项评估，下列做法中，正确的是（）。

    • A、以参与支持小组的患者为实验组
    • B、以与支持小组数目相同的人群为控制组
    • C、在小组工作开始前评估参与者的需要
    • D、比较支持小组成员与其他人群的指标差异

    正确答案:C

  • 第5题：

    社会工作者小马为艾滋病高危人群开展了一个支持小组，在讨论预防措施时，组员小李大谈社会上对艾滋病人的歧视现象。此时，小马应采取的技巧是（）。

    • A、中立
    • B、沉默
    • C、限制
    • D、倾听

    正确答案:C

  • 第6题：

    社会工作者小刘为网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中，小刘引导和协助家长表达自己面对孩子网络成瘾时的情绪和感受，鼓励他们分享经验。小刘的做法体现了（）的特点。

    • A、支持小组
    • B、成长小组
    • C、教育小组
    • D、治疗小组

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    社会工作者小慧最近为医院中的部分癌症患者开展了小组工作。在小组工作的过程中，组员们相互交流、相互支持，表达自己经历癌症的情绪感受。在小组中，组员们相互支持，相互理解，获得感情的慰藉。社会工作者小慧开展的是（）。
    A

    正式小组

    B

    支持小组

    C

    治疗小组

    D

    成长小组


    正确答案： A
    解析： 支持小组。

  • 第8题：

    单选题
    社会工作者小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果。为了完成这项评估，下列做法中，正确的是（ ）。
    A

    以参与支持小组的患者为实验组

    B

    以与支持小组数目相同的人群为控制组

    C

    在小组工作开始前评估参与者的需要

    D

    比较支持小组成员与其他人群的指标差异


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    在小组结束阶段，社会工作者需要评估小组的效果，下列做法属于小组效果评估的有（  ）
    A

    自己设计量表来测量组员的改变情况

    B

    对照小组计划中的目标检查完成情况

    C

    通过行为计量表发现组员行为的变化

    D

    检查小组出席记录表了解组员参与度

    E

    向组员发放满意度调查表并回收统计


    正确答案： C,B
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    小组评估有不同的分类方法，按其性质的不同，分为研究方法的小组评估和工作方法。作为工作方法的小组评估，主要包括（）。
    A

    小组基线评估

    B

    小组的需求评估

    C

    小组过程评估

    D

    小组的效果评估

    E

    组前计划评估


    正确答案： A,C
    解析： 小组工作评估技巧中的评估类型。

  • 第11题：

    单选题
    社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估，从而设计出有效的干预计划。这属于小组的()。
    A

    组前计划评估

    B

    小组的需求评估

    C

    小组过程评估

    D

    小组的效果评估


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    社会工作者针对家庭暴力受害者开展了小组工作，为遭到家庭暴力的女性开展心理能力建设，帮助其解决心理压力，提升自尊与自信，这样的小组属于(    )
    A

    教育小组

    B

    成长小组

    C

    支持小组

    D

    治疗小组


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估，从而设计出有效的干预计划。这属于小组的（　　）。

    A．组前计划评估

    B．小组的需求评估

    C．小组过程评估

    D．小组的效果评估

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    社会工作者小李计划运用实验研究法评估支持小组工作对乳腺癌患者的干预效果。为了完成这项评估，下列做法中，正确的是()。

    A:以参与支持小组的患者为实验组
    B:已与支持小组数目相同的人群为控制组
    C:在小组工作开始前评估参与者的需要
    D:比较支持小组成员与其他人群的指标差异

    答案：C
    解析：
    在运用实验研究法评估小组干预效果前，社会工作者应先对评估参与者的需要进行评估。

  • 第15题：

    社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估，从而设计出有效的干预计划。这属于小组的计划评估。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    小组评估有不同的分类方法，按其性质的不同，分为研究方法的小组评估和工作方法。作为工作方法的小组评估，主要包括（）。

    • A、小组基线评估
    • B、小组的需求评估
    • C、小组过程评估
    • D、小组的效果评估
    • E、组前计划评估

    正确答案:B,C,D,E

  • 第17题：

    社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估，从而设计出有效的干预计划。这属于小组的（）。

    • A、组前计划评估
    • B、小组的需求评估
    • C、小组过程评估
    • D、小组的效果评估

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    学校社会工作者小方开办的学习能力提升小组已经进入结束阶段，为帮助组员保持在小组中收获的经验，小方应采取的做法是(    )。
    A

    做好小组评估工作，着重评估组员通过小组工作获得的改变

    B

    告诫组员不要寻求他人的支持，要靠自身的力量维持和巩固正向改变

    C

    设置练习环节，模拟现实生活情境，让组员练习在小组中学习到的方法

    D

    理解和包容组员对小组的依赖心理，让组员了解有这样的依赖是正常现象


    正确答案： B
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    社工小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果，为了完成这项评估，下列做法中，正确的是（）。
    A

    以参与支持小组的患者为实验组

    B

    以与支持小组数目相同的人群为控制组

    C

    在小组工作开始前评估参与者的需要

    D

    比较支持小组成员与其他人群的指标差异


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    社会工作者小马为艾滋病高危人群开展了一个支持小组，在讨论预防措施时，组员小李大谈社会上对艾滋病人的歧视现象。此时，小马应采取的技巧是（）。
    A

    中立

    B

    沉默

    C

    限制

    D

    倾听


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    社会工作者小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果，为了完成这项评估，下列做法中，正确的是（　　）。[2010年真题]
    A

    以参与支持小组的患者为实验组

    B

    以与支持小组数目相同的人群为控制组

    C

    在小组工作开始前评估参与者的需要

    D

    比较支持小组成员与其他人群的指标差异


    正确答案： B
    解析：
    ABD三项，小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果，宜采用前后测控制组设计，即把对象随机分配到实验组和控制组，然后测量两组某指标的水平，再对实验组进行某种干预，此后对两组再测。实验组该指标的前后变化与控制组该指标的前后变化之间的差异就视为干预效果。由此可知，C项，为了完成评估，应在工作开始前评估参与者的需要。

  • 第22题：

    单选题
    某社会工作服务机构督导老张在督导中对社会工作者小马说：“你每周要对服务对象小李进行一次辅导，并及时撰写个案记录。另外，你每周还要对负责的青少年学习互助小组开展一次小组活动，并及时做好小组记录交给我。”从行政性督导的角度看，老张的做法属于（）。
    A

    工作协调

    B

    工作总结

    C

    工作分配

    D

    工作授权


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    社会工作者小马为残障人士开展了一个支持小组。为及时了解该小组的工作效果，小马为小组各阶段都设计了评估环节。从工作方法的角度看，下列做法中，属于小组评估的有(  )。
    A

    小组开始时，小马通过残障人士支持体系进行了文献收集和分析

    B

    小组进行中，小马通过需求调查问卷收集资料了解组员们的特点

    C

    小组进行中，小马在每节小组活动结束后让组员填写自我测量表

    D

    小组进行中，小马回收社区工作人员填写的自我测量表

    E

    小组结束时，主要由小马和组员共同评估小组活动成效


    正确答案： B,C
    解析：

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