赵美是一名大学毕业生，刚到社会服务机构工作。她对督导说，她不太了解老年群体的相关知识，所以在做老年人案例时，觉得很难。督导向她介绍了有关老年社会工作的知识。在这个过程中，督导开展的是()。A、教育性督导 B、行政性督导 C、协调性督导 D、监督性督导

题目
赵美是一名大学毕业生，刚到社会服务机构工作。她对督导说，她不太了解老年群体的相关知识，所以在做老年人案例时，觉得很难。督导向她介绍了有关老年社会工作的知识。在这个过程中，督导开展的是()。

A、教育性督导
B、行政性督导
C、协调性督导
D、监督性督导
相似考题

1.关于社会工作督导类型及督导对象的表述，下列错误的是（ ）。A．小华是刚毕业进人某社会服务机构的社会工作者，她属于督导对象B。在大学生毕业实习中，学校的老师每周对实习学生进行一次督导，对学生实习中的工作进行指导。这种督导形式属于师徒式督导C．张娟是非社会工作专业毕业的学生，她申请加入某社会服务机构做志愿者。由于她不是社会工作专业毕业，所以她不是该机构的督导对象D．在一次小组活动过程中，督导者李玲作为小组带领者负责组织活动的主要部分，但李玲也让刚入职不久的冯敏带领部分环节的活动。在此过程中，督导者采取了训练式督导的督导形式

2.社会工作者常晓大学毕业后一直从事老年社会工作，刚开始时她觉得能为老人提供帮助很快乐，但是五年过去了，她越发觉得毫无价值。由此，提醒老年社会工作者在开展工作过程中应注意（ ）。A．价值观问题B．反移情现象C．自我意识和督导D．职业伦理问题

3.社会工作者小梅刚被分配去为低保对象服务，但她对这一群体的贫困原因理解不深，不熟悉现行的相关政策。督导员老王给她进行了相应的讲解，小梅的服务技能因此得到提高。督导员教给了小梅()的知识。A:社会问题 B:工作者本身 C:服务对象群 D:工作过程

4.社会工作者林燕刚被分配去为低保对象服务，但她对这一群体的贫困原因理解不深，不熟悉现行的相关政策。督导员老杨为她进行了相应的讲解，使林燕的服务技能得到很大的提高。督导员教给了林燕关于（ ）的知识。A．工作过程B．社会问题C．社会工作者本身D．服务对象群体

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  • 第1题：

    在社会工作督导中，督导者告诉被督导者老年人在晚年时可能会因退出社会生活的主要领域而使人际关系淡化，进而产生孤独感，因此，在进行老年人的服务时，不仅要关注他们的生理问题，还应该积极推动老年人参与社会生活，发挥余热。这体现出了教育性督导的( )内容。

    A.教导有关“工作者本身”的知识
    B.教导“社会服务机构”的知识
    C.教导有关“社会问题”的知识
    D.教导有关“工作过程”的知识

    答案：D
    解析：
    本题考查的是教育性督导的内容。在社会工作督导中，督导者告诉被督导者老年人在晚年时可能会因退出社会生活的主要领域而使人际关系淡化，进而产生孤独感，这是在教导有关“服务对象群”的特殊知识：督导者教导，在进行老年人的服务时助人的有关技术，社会工作者在这方面必须做的事是什么。这是在教导有关“工作过程”的知识。所以本题选D。

  • 第2题：

    在社会工作督导过程中，督导开展期的主要任务是( )。
    ?

    A.促进相互熟悉

    B.明确督导形式

    C.综述学习过程

    D.督导自我改进

    答案：B
    解析：
    从督导者与被督导者的相互影响的过程看，督导过程可分为4个阶段，具体包括：督导前期、开展期、工作期和终结期。其中，开展期的重要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的形式确定。督导者要和被督导者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见。

  • 第3题：

    社会工作督导老李在督导社会工作者的过程中，不仅帮助其提升知识、技巧，协助其持续反思个人和专业价值观，而且经常为其提供情绪支持。这个过程中，老李遵循了社会工作督导的（　　）原则。

    A.有利于机构目标的实现
    B.支持与持续反思
    C.促进自我完善
    D.注重专业价值

    答案：B
    解析：
    社会工作督导的原则包括：有利于机构目标的实现、支持与持续反思、促进自我完善。其中支持与持续反思要求督导者一方面要帮助被督导者提升知识、技巧，协助其持续反思个人和专业价值观；另一方面要为被督导者提供情绪支持，提高与性格因素高度相关的工作动机和士气。

  • 第4题：

    以下属于教育性督导内容的有（　　）。

    A.向被督导者讲解有关老年人身心特点方面的知识
    B.教导有关老人院管理运作方面的知识
    C.说明有关老年人社会问题政策方面的信息
    D.分享有关老年人心理咨询和个案辅导的技术
    E.审阅被督导者的工作记录和报告

    答案：A,B,C,D
    解析：
    教育性督导的内容有：教导有关“服务对象群”的特殊知识、教导“社会服务机构”的知识、教导有关“社会问题”的知识、教导有关“工作过程”的知识、教导有关“工作者本身”的知识、提供专业性“建议和咨询”。选项E属于行政性督导内容。

  • 第5题：

    社会工作者小宋最近被机构安排到敬老院服务项目中，让其负责敬老院老年人需求的工作。张督导有十余年服务老年人的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀；说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接；发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关（）的知识。

    • A、敬老院
    • B、老年人群体相处
    • C、院舍照顾
    • D、需求评估

    正确答案:B

  • 第6题：

    在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的重要区别是教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    社会工作者常晓大学毕业后一直从事老年社会工作，刚开始时她觉得能为老人提供帮助很快乐，但是五年过去了，她越发觉得毫无价值。由此，提醒老年社会工作者在开展工作过程中应注意（）。

    • A、价值观问题
    • B、反移情现象
    • C、自我意识和督导
    • D、职业伦理问题

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    督导者要通过教导让被督导者能够“自我觉醒”，让他自主地思考一些事情，并借此确保被督导者对专业问题的反思不会影响到服务对象与社会工作者之间的协助关系，这说明督导是在（）。
    A

    教导有关社会服务机构的知识

    B

    教导有关服务对象群的知识

    C

    教导有关社会问题的知识

    D

    教导有关工作者本身的知识


    正确答案： C
    解析： 教育性督导的内容。

  • 第9题：

    单选题
    社会工作者小雨刚被分配去为失学儿童服务，但她对这一群体理解不深，不熟悉他们的特点。督导员给她进行了相应的讲解，小雨的服务技能因此得到提高。督导员教给小雨的知识是(　　)。
    A

    社会问题

    B

    建议和咨询

    C

    服务对象群体

    D

    工作过程


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    社会工作者老李是某社会服务机构的督导，他在每次督导中都要用一定的时间了解和关心被督导者的处境，并表示关心。老李所使用的督导技巧是（）。
    A

    开展话题的技巧

    B

    同感与分享感受的技巧

    C

    订立协议的技巧

    D

    督导的相互契合技巧


    正确答案： B
    解析： 社会工作督导过程中的技巧包括：开展话题的技巧、同感与分享感受的技巧、订立协议的技巧、督导的相互契合技巧、要求被督导者努力工作和分享资料、督导会谈的结束技巧。其中，督导的相互契合技巧是督导前期最重要的技巧。相互契合是指督导者在每次督导中都要用一定的时间了解和关心被督导者的处境，并表示关心。所以题中老李所用的技巧正是相互契合技巧。【命题点拨】本题主要考查社会工作督导过程中的技巧。考生应对此知识点注意总结。

  • 第11题：

    单选题
    为缓解一线社会工作者的压力，社会工作督导者经常提供支持性督导，下列做法中，最能体现社会工作督导支持功能的是（）
    A

    协助发现工作成效

    B

    均衡服务的工作量

    C

    介绍工作过程知识

    D

    认识组织管理障碍


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    为缓解一线社会工作者的压力，社会工作督导者经常提供支持性督导，下列做法中，最能体现社会工作督导支持功能的是（）
    A

    协助发现工作成效

    B

    均衡服务的工作量

    C

    介绍工作过程知识

    D

    协助被督导者自我觉醒


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    社会工作者小梅刚被分配去为低保对象服务，但她对这一群体的贫困原因理解不深，不熟悉现行的相关政策。督导员老王给她进行了相应的讲解，小梅的服务技能因此得到提高。督导员教给了小梅()的知识。

    A:社会问题
    B:社会工作者本身
    C:服务对象群体
    D:工作过程

    答案：A
    解析：
    社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由“知”转为“做”，督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识能力学习与自我觉醒反馈的效能。具体内容包括：(1)教导有关“服务对象群”的特殊知识；(2)教导“社会服务机构”的知识；(3)教导有关“社会问题”的知识，不同的社会服务机构关注不同的社会问题。督导者要告诉被督导者这些问题的原因，国家、社会和社区对特殊社会问题的干预政策，这些特殊问题对人们生活的影响，机构服务与社会问题间的关系等方面的知识；(4)教导有关“工作过程”的知识；(5)教导有关“工作者本身”的知识；(6)提供专业性“建议和咨询”。

  • 第14题：

    在个别督导的过程中，社会工作者向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况，督导始终耐心地听他介绍。在这一过程中，该督导采取的技巧是()。

    A:补充
    B:提出疑问
    C:评价
    D:聆听

    答案：D
    解析：
    在个别督导的会谈过程中，督导者应做到的事项有：①聆听；②补充；③提出疑问；④进行评价；⑤提出建议。其中，聆听的要求是督导者要从头至尾仔细聆听被督导者的谈话，以便在充分掌握信息的基础上作出判断。

  • 第15题：

    以下属于教育性督导内容的有()。

    A:向被督导者讲解有关老年人身心特点方面的知识
    B:教导有关老人院管理运作方面的知识
    C:说明有关老年人社会问题的政策方面的信息
    D:分享有关老年人心理咨询和个案辅导的技术
    E:审阅被督导者的工作记录和报告

    答案：A,B,C,D
    解析：
    选项A属于教导有关“服务对象群”的特殊知识，选项B属于教导“社会服务机构”的知识，选项C属于教导有关“社会问题”的知识，选项D属于教导有关“工作过程”的知识。E项属于行政性督导的内容，因此不是正确选项。

  • 第16题：

    社会工作者小雨刚被分配去为失学儿童服务，但她对这一群体理解不深，不熟悉现行的相关政策。督导员给她进行了相应的讲解，小雨的服务技能因此得到提高。督导员教给小雨的知识是（）。

    • A、社会问题
    • B、建议和咨询
    • C、服务对象群
    • D、工作过程

    正确答案:A

  • 第17题：

    在社会工作督导中，督导者告诉被督导者老年人在晚年时可能会因退出社会生活的主要领域而使人际关系淡化，进而产生孤独感，因此，在进行老年人的服务时，不仅要关注他们的生理问题，还应该积极推动老年人参与社会生活，发挥余热。这体现出了教育性督导的（）内容。

    • A、教导有关"服务对象群"的特殊知识
    • B、教导"社会服务机构"的知识
    • C、教导有关"社会问题"的知识
    • D、教导有关"工作过程"的知识
    • E、教导有关"工作者本身"的知识

    正确答案:A,D

  • 第18题：

    王文在刚进入某社会工作服务中心时经常参加接受督导。在一次接受个别督导的过程中，他向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况。在他介绍的过程中，督导始终耐心地听他介绍。在这一过程中，该督导采取的技巧是（　）。

    • A、接纳
    • B、尊重
    • C、评价
    • D、聆听

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    小李是一位有着4年学校社会工作实务经验的社会工作者，一个月前他加入了目前任职的流动家庭儿童社会工作服务机构，为此机构安排了机构内资深社会工作者老刘担任小李的督导。老刘在第一次督导面谈时向小李介绍了本机构的相关信息后，便于小李确认了两人的督导形式，即在小李遇到问题或需要提供建议时，由老刘给予指导，其他时间由小李独自承担服务任务。这种督导形式是（）
    A

    教育式督导

    B

    师徒式督导

    C

    咨询式督导

    D

    支持式督导


    正确答案： C
    解析：

  • 第20题：

    多选题
    以下属于教育性督导内容的有（）。
    A

    向被督导者讲解有关老年人身心特点方面的知识

    B

    教导有关老人院管理运作方面的知识

    C

    说明有关老年人社会问题政策方面的信息

    D

    分享有关老年人心理咨询和个案辅导的技术

    E

    审阅被督导者的工作记录和报告


    正确答案： A,D
    解析： 社会工作督导中教育性督导的内容。

  • 第21题：

    多选题
    在社会工作督导中，督导者告诉被督导者老年人在晚年时可能会因退出社会生活的主要领域而使人际关系淡化，进而产生孤独感，因此，在进行老年人的服务时，不仅要关注他们的生理问题，还应该积极推动老年人参与社会生活，发挥余热。这体现出了教育性督导的（）内容。
    A

    教导有关服务对象群的特殊知识

    B

    教导社会服务机构的知识

    C

    教导有关社会问题的知识

    D

    教导有关工作过程的知识

    E

    教导有关工作者本身的知识


    正确答案： B,D
    解析： 在社会工作督导中，督导者告诉被督导者老年人在晚年时可能会因退出社会生活的主要领域而使人际关系淡化，进而产生孤独感，这是在教导有关"服务对象群"的特殊知识；督导者教导，在进行老年人的服务时助人的有关技术，社会工作者在这方面必须做的事是什么，这是在教导有关"工作过程"的知识。【命题点拨】本题考查的是教育性督导的内容，可根据案例理解教育性督导的各项内容。

  • 第22题：

    单选题
    社会工作者小孙刚到社会服务机构工作，他和督导说在做一些青少年案例时，他觉得有些吃力，因为他不太了解青少年群体的相关知识。督导向他介绍了有关青少年社会工作的相关知识。在这个过程中，督导开展的是(　　)。
    A

    行政性督导

    B

    教育性督导

    C

    支持性督导

    D

    监督性督导


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    督导者要通过教导，让被督导者能够“自我觉醒”，让他自主地思考一些事情，并借此确保被督导者对专业问题的反思不会影响到服务对象与社会工作者之间的协助关系，这说明督导是在()。
    A

    教导有关社会服务机构的知识

    B

    教导有关服务对象群的知识

    C

    教导有关社会问题的知识

    D

    教导有关社会工作者本身的知识


    正确答案： A
    解析：

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