第1题:
根据资产归属及供电方式,用户可以分为()用户四类。
公用用户、专用用户、专线用户和双电源
略
第2题:
课程资源可划分为校内资源、校外资源和()。
第3题:
全科医生可以利用的资源包括()。
第4题:
从科学课程资源的功能特点而言,可分为()。
第5题:
版权归属可以分为()。
第6题:
l-全科医生可以利用的资源包括()。
第7题:
归属
种类
所在位置
运用方式
第8题:
合理利用社区资源能提高学前儿童的社会适应能力
合理利用社区资源能丰富学前儿童的观念
合理利用社区资源能提高学前儿童的运动能力
合理利用社区资源能培养学前儿童的民族精神
第9题:
归属
运用方式
所在位置
种类
第10题:
第11题:
医疗和非医疗资源
社区资源
家庭资源
宗教资源
医疗资源与社区资源
第12题:
医疗和非医疗资源
社区资源
家庭资源
宗教资源
医疗资源与社区资源
第13题:
根据种质资源的类型与性质,可以将种质资源分为()、()、()、()、()。
第14题:
社区资源包括人力、物力和财力三种类型,根据资源的归属,属于个人的资源,只要私人同意即可加以利用,这类资源称为()。
第15题:
社区资源的开发原则()
第16题:
校外资源包括社区资源、家庭资源和()。
第17题:
社区资源分为哪几类?
第18题:
医疗和非医疗资源
家庭资源
社区资源
宗教资源
第19题:
资源利用情况
社区居民参与状况
社区居民的文化素养
社区的整体精神风貌
社区资源所在的位置和日常运作
第20题:
学校课程资源和素材课程资源
素材性资源和条件性资源
家庭和社区资源
学校和家庭课程资源
第21题:
自然资源
社会资源
网络资源
社区资源
第22题:
全面利用社区资源
整合社区资源的优势
充分利用社区资源的特色
充分发挥家长资源的优势
第23题:
内部资源
外部资源
正式资源
非正式资源
物力资源