徐华是一名社会工作者，对于那些不适应社会环境或其社会关系网络断裂破损而导致行为出现问题的人群，徐华可以把他们招募为（　　）的组员。A.教育小组 B.支持小组 C.成长小组 D.治疗小组

题目
徐华是一名社会工作者，对于那些不适应社会环境或其社会关系网络断裂破损而导致行为出现问题的人群，徐华可以把他们招募为（　　）的组员。

A.教育小组
B.支持小组
C.成长小组
D.治疗小组
相似考题

1.将那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群组成的小组是（ ）。A．教育小组B．成长小组C．治疗小组D．任务小组

2.在练习的时间基础上，在计算时间内往常的徐立华或非序列化信息被称为（）.

3.下列各项对治疗小组的描述正确的有()。A、运用于各类学生及边缘群体的辅导工作B、社会工作者在小组形成以后一般处于“边缘化”的位置C、组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群D、不仅要求社会工作者具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。

4.对于那些不适应社会环境或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群，可以招募为（ ）的组员。A．支持小组B．治疗小组C．成长小组D．教育小组

更多“徐华是一名社会工作者，对于那些不适应社会环境或其社会关系网络断裂破损而导致行为出现问题的人群，徐华可以把他们招募为（　　）的组员。”相关问题

  • 第1题：

    下列哪位作家不是“先锋小说”家()。

    A、马原

    B、余华

    C、徐星

    D、洪峰


    正确答案：C

  • 第2题：

    学校社会工作者张某招募10名高二学生，就如何提高学习动力，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是()。

    A:互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己
    B:在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群
    C:互动模式强调组员间的平等以及个体独立性
    D:互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法

    答案：C
    解析：
    考点：互动模式的实施原则。

  • 第3题：

    不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群，适合组建的小组为()。

    A:成长小组
    B:治疗小组
    C:教育小组
    D:支持小组

    答案：B
    解析：
    治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。治疗小组对社会工作者的素质要求比较高，不仅要求其具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。

  • 第4题：

    儿童文学作品《小兵张嘎》的作者是（）

    • A、徐向前
    • B、徐光耀
    • C、戴慧华
    • D、欧·亨利

    正确答案:B

  • 第5题：

    对于那些不适应社会环境或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群，可以招募为（　）的组员。

    • A、支持小组
    • B、治疗小组
    • C、成长小组
    • D、教育小组

    正确答案:B

  • 第6题：

    在小组工作结束阶段，每个组员对社会工作者徐婧都流露出不舍的离别情绪，这时徐婧要做的就是给予每个组员适当的接纳与支持，引导他们做好情绪表达和学习处理离别，这时徐婧担当着（）的角色。

    • A、协调者
    • B、引导者
    • C、领导者
    • D、教育者

    正确答案:B

  • 第7题：

    从《许三观卖血》看徐华小说的艺术特点。


    正确答案:总的来说，余华小说的风格可以从三个方面来概括：一是叙事革命，一是语言试验，一是生存探索。 在叙事上打破小说原有的叙事规则，无限度地扩展小说表现的自由度，并多以感觉化的叙述代替描写。在语言上追求游戏化的效果，表现出形式主义的特征。在生存探索中突出生存的“冷酷”和“残忍”，作家往往以冷静、客观、零度情感的方式来表现生存的面目。  具体到《许三观卖血记》，因为是余华转向后的作品，在艺术风格上虽然同他早期的先锋小说存在着一定的差异，但基本风格是一致的，我们从三个方面来分析：
    第一、叙事的特点。《许三观卖血记》在叙事上的主要特点是运用对白。用对白来交代叙事背景、故事情景和结构转换，也用对白来呈现人物的特征、性格和行为，对白成了叙事本身，离开了对白，叙事就不存在了。如十八章开头：许三观对许玉兰说：“今年是一九五八年，人民公社，大跃进，在炼钢，还有什么？我爷爷、我四叔他们村里的田地都被收回去了，从今往后谁也没有自己的土地了，田地都归国家了，……”显然这里对白是交代小说的背景和故事的情景。再如，当许三观得知一乐不是自己的亲生儿子时，他决心报复许玉兰，报复的方式是不做家务。作品有这样一段对话：   “许三观，家里没有米了，只够晚上吃一顿。这是粮票，这是钱，这是米袋，你去粮店把米买回来。”  许三观说：“我不能去买米，我现在什么事都不做了，我一回家就要享受。你知道什么叫享受吗？就是这样，躺在藤塌里，两只脚架在橙子上……”  许玉兰说：“许三观，我正在洗床单，这床单太大了，你帮我揪一把水。”  许三观说：“不行，我正躺在藤塌里，我的身体才刚刚舒服起来，我要一动就不舒服啦。”  许玉兰说：“许三观，你来帮我搬一下箱子，我一个从搬不动它。”  许三观说：“不行，我正躺在藤塌里享受呢……”  许玉兰说：“许三观，吃饭啦。”  许三观说：“你把饭给我端过来，我就坐在藤塌里吃。”上述对话中，许三观的心理、性格和作为一个老实巴交的工人的特点写得活灵活现。
    第二、大量的重复。在作品中大量运用重复的修辞手法，主要有三种：一是完全的重复，像鲁迅的《祝福》中的重复一样。如许三观的三个儿子长大后，城里许多认识许三观的人，在二乐的脸上认出了许三观的鼻子，在三乐的脸上认出了许三观的眼睛，可是在一乐的脸上，他们看不出来自许三观的影响，他们开始在私下议论，他们说一乐这孩子长得一点不象许三观。一乐这孩子嘴巴长得像许玉兰，别的也不象许玉兰。一乐这孩子的妈看来是许玉兰，这孩子的爹是许三观吗？一乐这颗种子是谁播到许玉兰身上去的？会不会是何小勇？一乐的眼睛、一乐的鼻子、还有一乐那一对大耳朵，越长越像何小勇了。这段话在作品中重复了两次，第一次是许三观初次听到，他将信将疑，并把三个儿子找来验明正身。后来又听到后，这段话就像苍蝇在许三观的耳边嗡嗡不停，弄得他心浮气躁，并打许玉兰求证。二是不完全重复，即文字不一定是完全的拷贝，意思上却没有什么不同。如第四章写许玉兰生孩子的故事。三次都重复地写许玉兰大喊大叫，破口大骂。再如我们上面提到的许三观报复许玉兰的方式，而许玉兰发现许三观与林芬芳的事情后，同样以这种方式报复许三观。三是螺旋式重复，即文字上变化不大，意义上却一次比一次深刻，情感一次比一次强烈。如许三观六次卖血，首先是为自己娶到喜欢的女人，为积攒家业，为全家吃一顿好的，到后来为救一乐，到卖不出去。这六次卖血，每一次起因、结果不同，内在节奏不同，但六次卖血过程中都有相同的情节和语言的不断的重复。但许三观的苦难一次比一次惨烈，前几次还有一些诙谐，后面却只有凄厉，毫不掩盖。
    第三、语言上的特点。《许三观卖血记》的语言典型地体现了余华的风格，即冷酷和残忍，作者以所谓的零度感情来讲述故事，以一种简练、冷静甚至残酷的笔调，形成一种残忍的诙谐和幽默，在令人发笑中让读者体味到苦难和辛酸。如许三观过生日时用嘴给全家人炒菜的情节，看后令人忍俊不禁，可笑过之后，留下的只有深深的苦涩和悲哀。

  • 第8题：

    单选题
    学校社会工作者张某招募十名高二学生，就如何提高学习动力，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是（　　）。（2010年真题）
    A

    互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己

    B

    在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群

    C

    互动模式强调组员间的平等以及个体独立性

    D

    互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法


    正确答案： C
    解析：
    A项，互动模式下的小组目标是促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放，实现良性的互动，其小组的目标焦点既在个人，也在环境，更在个人、小组、环境等之间的开放与互动；B项，互动模式下的小组工作，服务对象没有固定的概念，既可以是青少年群体、老年人群体、残疾人群体、学生群体、白领阶层、进城务工人员（农民工）等，也可以是那些有缺陷、有问题的社会弱势群体或边缘群体。只要有需要的人，都可以参加特定的小组；D项属于小组工作中教育小组的工作内容。

  • 第9题：

    单选题
    徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨，怀疑地打量着周围，也不与他人交谈。此时，社会工作者应该（　　）。
    A

    了解徐女士对小组的期望

    B

    邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍

    C

    评估徐女士是否适合参加本小组

    D

    转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导


    正确答案： B
    解析：
    在小组讨论中，对某些比较内向，或者容易害羞的成员要给予支持，不要逼他发言，而是注意他，投以鼓励的眼光，等他们获得了勇气再发言。对他们的发言，社会工作者可以重复他们的意见，对正确的方面给予积极的鼓励，树立起他们的信心和安全感。题中，徐女士属于较内向的成员，因此社会工作者可以邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍。

  • 第10题：

    问答题
    从《许三观卖血》看徐华小说的艺术特点。

    正确答案： 总的来说，余华小说的风格可以从三个方面来概括：一是叙事革命，一是语言试验，一是生存探索。 在叙事上打破小说原有的叙事规则，无限度地扩展小说表现的自由度，并多以感觉化的叙述代替描写。在语言上追求游戏化的效果，表现出形式主义的特征。在生存探索中突出生存的“冷酷”和“残忍”，作家往往以冷静、客观、零度情感的方式来表现生存的面目。  具体到《许三观卖血记》，因为是余华转向后的作品，在艺术风格上虽然同他早期的先锋小说存在着一定的差异，但基本风格是一致的，我们从三个方面来分析：
    第一、叙事的特点。《许三观卖血记》在叙事上的主要特点是运用对白。用对白来交代叙事背景、故事情景和结构转换，也用对白来呈现人物的特征、性格和行为，对白成了叙事本身，离开了对白，叙事就不存在了。如十八章开头：许三观对许玉兰说：“今年是一九五八年，人民公社，大跃进，在炼钢，还有什么？我爷爷、我四叔他们村里的田地都被收回去了，从今往后谁也没有自己的土地了，田地都归国家了，……”显然这里对白是交代小说的背景和故事的情景。再如，当许三观得知一乐不是自己的亲生儿子时，他决心报复许玉兰，报复的方式是不做家务。作品有这样一段对话：   “许三观，家里没有米了，只够晚上吃一顿。这是粮票，这是钱，这是米袋，你去粮店把米买回来。”  许三观说：“我不能去买米，我现在什么事都不做了，我一回家就要享受。你知道什么叫享受吗？就是这样，躺在藤塌里，两只脚架在橙子上……”  许玉兰说：“许三观，我正在洗床单，这床单太大了，你帮我揪一把水。”  许三观说：“不行，我正躺在藤塌里，我的身体才刚刚舒服起来，我要一动就不舒服啦。”  许玉兰说：“许三观，你来帮我搬一下箱子，我一个从搬不动它。”  许三观说：“不行，我正躺在藤塌里享受呢……”  许玉兰说：“许三观，吃饭啦。”  许三观说：“你把饭给我端过来，我就坐在藤塌里吃。”上述对话中，许三观的心理、性格和作为一个老实巴交的工人的特点写得活灵活现。
    第二、大量的重复。在作品中大量运用重复的修辞手法，主要有三种：一是完全的重复，像鲁迅的《祝福》中的重复一样。如许三观的三个儿子长大后，城里许多认识许三观的人，在二乐的脸上认出了许三观的鼻子，在三乐的脸上认出了许三观的眼睛，可是在一乐的脸上，他们看不出来自许三观的影响，他们开始在私下议论，他们说一乐这孩子长得一点不象许三观。一乐这孩子嘴巴长得像许玉兰，别的也不象许玉兰。一乐这孩子的妈看来是许玉兰，这孩子的爹是许三观吗？一乐这颗种子是谁播到许玉兰身上去的？会不会是何小勇？一乐的眼睛、一乐的鼻子、还有一乐那一对大耳朵，越长越像何小勇了。这段话在作品中重复了两次，第一次是许三观初次听到，他将信将疑，并把三个儿子找来验明正身。后来又听到后，这段话就像苍蝇在许三观的耳边嗡嗡不停，弄得他心浮气躁，并打许玉兰求证。二是不完全重复，即文字不一定是完全的拷贝，意思上却没有什么不同。如第四章写许玉兰生孩子的故事。三次都重复地写许玉兰大喊大叫，破口大骂。再如我们上面提到的许三观报复许玉兰的方式，而许玉兰发现许三观与林芬芳的事情后，同样以这种方式报复许三观。三是螺旋式重复，即文字上变化不大，意义上却一次比一次深刻，情感一次比一次强烈。如许三观六次卖血，首先是为自己娶到喜欢的女人，为积攒家业，为全家吃一顿好的，到后来为救一乐，到卖不出去。这六次卖血，每一次起因、结果不同，内在节奏不同，但六次卖血过程中都有相同的情节和语言的不断的重复。但许三观的苦难一次比一次惨烈，前几次还有一些诙谐，后面却只有凄厉，毫不掩盖。
    第三、语言上的特点。《许三观卖血记》的语言典型地体现了余华的风格，即冷酷和残忍，作者以所谓的零度感情来讲述故事，以一种简练、冷静甚至残酷的笔调，形成一种残忍的诙谐和幽默，在令人发笑中让读者体味到苦难和辛酸。如许三观过生日时用嘴给全家人炒菜的情节，看后令人忍俊不禁，可笑过之后，留下的只有深深的苦涩和悲哀。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    徐女士是社会工作者小李开展的亲职教育小组的成员，她跟社会工作者小秦表示了对个别组员的不满和对小李的抱怨，并想退出小组，希望改由小秦对自己进行个别辅导。根据社会工作伦理守则，小秦最适宜的做法是（     ）。
    A

    同意徐女士要求，让她去征得小李的同意

    B

    婉拒徐女士要求，劝其先与小李进行沟通

    C

    建议徐女士去找小李的主管，让领导定夺

    D

    同意徐女土退出小组，然后为其提供服务


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    在练习的时间基础上，在计算时间内往常的徐立华或非序列化信息被称为（）.

    正确答案： 计算信息
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某电影作品导演为王卿，制片人为徐佳，主题曲词曲作者为辛立，主演为方华，以下说法正确的是()。

    A.该电影作品的著作权人为徐佳
    B.该电影作品的著作权人为王卿
    C.该影片应当为王卿、徐佳、辛立、方华署名
    D.辛立可以单独行使对主题曲词曲的著作权
    E.该电影的著作权人是玉卿、徐佳

    答案：A,C,D
    解析：
    电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品的著作权由制片者享有，但编剧、导演、摄影、作词、作曲等作者享有署名权，并有权按照与制片者签订的合同获得报酬。电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品中的剧本、音乐等可以单独使用的作品的作者有权单独行使其著作权。

  • 第14题：

    组员一般来自那些不适应社会环境或因其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群的小组是()。

    A:治疗小组
    B:成长小组
    C:教育小组
    D:支持小组

    答案：A
    解析：
    治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境或因其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。治疗小组对社会工作者的素质要求比较高，不仅要求社会工作者具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。

  • 第15题：

    被誉为“木偶之父”的人是：（）

    • A、徐传华
    • B、黄奕缺
    • C、江加走
    • D、丘必书

    正确答案:B

  • 第16题：

    组员一般来自那些不适应社会环境或因其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群韵小组是（　）。

    • A、治疗小组
    • B、成长小组
    • C、教育小组
    • D、支持小组

    正确答案:A

  • 第17题：

    第一次把牛顿力学三大定律介绍到中国的科学家是谁（）

    • A、詹天佑
    • B、徐寿
    • C、李善兰
    • D、华蘅芳

    正确答案:C

  • 第18题：

    徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨，怀疑地打量着周围，也不与他人交谈。此时，社会工作者应该（）。

    • A、了解徐女士对小组的期望
    • B、邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍
    • C、评估徐女士是否适合参加本小组
    • D、转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    组员一般来自那些不适应社会环境或因其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群韵小组是（　）。
    A

    治疗小组

    B

    成长小组

    C

    教育小组

    D

    支持小组


    正确答案： A
    解析： 治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境或因其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。治疗小组对社会工作者的素质要求比较高，不仅要求社会工作者具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。

  • 第20题：

    多选题
    下列各项对治疗小组的描述正确的有（　　）。
    A

    运用于各类学生及边缘群体的辅导工作

    B

    其焦点在于个人的成长和正向改变

    C

    社会工作者在小组形成以后一般处于“边缘化”的位置

    D

    组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群

    E

    不仅要求社会工作者具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验


    正确答案： D,E
    解析：
    治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。治疗小组对社会工作者的素质要求比较高，不仅要求工作者具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。社会工作者在治疗小组中的角色在于，通过小组工作的活动过程，帮助小组组员了解自己的问题及其背后的社会原因，利用小组的经验交流和分享，辅以一定的资源整合或社会支持网络，以达到对小组组员的心理和社会行为问题的治疗，从而改变小组组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促使其成为健康、健全的社会人。例如，为吸毒人员提供服务的“美沙酮治疗小组”、为社区矫正对象开展的“星星点灯小组”以及针对家庭暴力受害者开展的治疗小组等，均属于这一类的治疗小组。AB两项是对成长小组的描述；C项是对支持小组的描述。

  • 第21题：

    多选题
    林贝公司拥有一驰名商标，徐浩系个体工商户，为扩大自己产品的销量，将林贝公司的驰名商标注册为网络域名进行网上宣传，就此林贝公司职员向某律师进行咨询，某律师下列陈述正确的是哪几项？（　　）
    A

    徐浩的行为已构成侵权

    B

    人民法院认定该行为构成侵权的，应当直接判令由林贝公司注册使用该域名

    C

    人民法院认定该行为构成侵权的，并给林贝公司造成实际损害的，可以判令徐浩赔偿损失

    D

    如林贝公司许可华达公司独占使用其驰名商标，在合同履行期间，华达公司也可以向人民法院提起诉讼


    正确答案： A,C
    解析：
    A项，徐浩将林贝公司的驰名商标注册为网络域名进行网上宣传，属于《商标法》第57条规定的“给他人的注册商标专用权造成其他损害的”的情形，侵犯注册商标专用权。
    BC两项，最高人民法院《关于审理涉及计算机网络域名民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》第8条规定，人民法院认定域名注册、使用等行为构成侵权或者不正当竞争的，可以判令被告停止侵权、注销域名或者依原告的请求判令由原告注册使用该域名；给权利人造成实际损害的，可以判令被告赔偿损失。
    D项，最高人民法院《关于审理商标民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》第4条第2款规定，在发生注册商标专用权被侵害时，独占使用许可合同的被许可人可以向人民法院提起诉讼；排他使用许可合同的被许可人可以和商标注册人共同起诉，也可以在商标注册人不起诉的情况下，自行提起诉讼；普通使用许可合同的被许可人经商标注册人明确授权，可以提起诉讼。

  • 第22题：

    单选题
    不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群，适合组建的小组为（　　）。
    A

    成长小组

    B

    治疗小组

    C

    教育小组

    D

    支持小组


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    在小组工作结束阶段，每个组员对社会工作者徐婧都流露出不舍的离别情绪，这时徐婧要做的就是给予每个组员适当的接纳与支持，引导他们做好情绪表达和学习处理离别，这时徐婧担当着（）的角色。
    A

    协调者

    B

    引导者

    C

    领导者

    D

    教育者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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