社会工作督导老谢在给被督导者黄莉进行督导时，每次都要用一段的时间了解和关心黄莉的处境。而且老谢在每次交谈时，为了使黄莉放松心情，都会由常见的事例开始，并对黄莉的处境给予回应。该过程中，老谢运用的社会工作督导过程中的技巧不包括()。A、督导的相互契合技巧 B、督导会谈的结束技巧 C、开展话题的技巧 D、同感与分享感受的技巧

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

第6题：

第7题：

第8题：

社会工作者小李原来从事居家养老服务，最近因工作需要被安排到某小学担任学校社会工作者。在个别督导会谈中，他的督导老陆示范了社会工作者与儿童建立关系的技巧，包括说话时内容表意清楚，避免责骂，发掘儿童优点，接纳缺点并协助纠正等，此时老陆承担的督导类型是（）

• A、师徒式督导
• B、管理式督导
• C、训练式督导
• D、咨询式督导

第9题：

社会工作者小李主要为受虐儿童的父母进行个案辅导。机构督导者老薛在每次督导中都用一些时间了解小李的处境，并表示关心，目的是发现问题，引导其理性面对。从社会工作督导过程角度看，老薛所运用的技巧是（）

• A、分享感受
• B、开展话题
• C、相互契合
• D、订立协议

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

第18题：

第19题：

第20题：

关于在督导过程中订立协议的技巧，说法不正确的是（）。

• A、督导者需要与被督导者就督导的整体、历程、目标和相互角色订立协议
• B、督导协议主要是修正双方的要求和期望
• C、每次督导时可不必再订立协议
• D、督导前后均有可能出现重要议题

第21题：

第22题：

第23题：