第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
社会工作者小郎在小组工作过程中遇到了问题,组员们都愿意与他进行一对一的交流,而组员间的交流却很少。为了促进组员间的沟通,小郎可以采用的技巧有()。
第5题:
促进组员相互回馈
保持专注与倾听
鼓励组员相互表达
加强示范与评估
第6题:
小组活动的设计
与组员沟通
促进组员沟通
小组评估
第7题:
鼓励组员相互介绍自己的兴趣爱好
及时进行小结
帮助组员相互理解
让其他组员与发言的老人进行相互反馈
工作者示范引导
第8题:
促进组员相互回馈
保持专注与倾听
鼓励组员相互表达
加强示范与评估
第9题:
营造信任的小组气氛
理清组员的期望
解决组员间的价值冲突
制定小组规范
促进组员间的良性竞争
第10题:
促进组员沟通的技巧
与组员沟通的技巧
小组讨论技巧
小组活动设计技巧
第11题:
小组讨论技巧
沟通与互动技巧
小组活动设计技巧
主持小组技巧
第12题:
“破冰”游戏,引导组员相互熟悉,消除相互之间陌生感
“同心协力”活动,引导组员相互沟通,增加彼此的了解
“谁是我”活动,引导组员真诚回馈,获得更深的自我认识
“角色冲突”情景剧,引导组员学习容忍和化解冲突的办法
第13题:
第14题:
第15题:
社会工作者在开展小组工作实务时,应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧是()。
第16题:
在开展老人康乐小组活动的开始阶段,组员之间没有太多的交流和沟通,为此,小组工作者可以利用()沟通技巧来促进各位组员之间的相互交流。
第17题:
及时进行小结
促进组员相互回馈
帮助组员相互理解
适当自我表露
鼓励组员相互表达
第18题:
促进组员相互信任
促进阿英和组员的相互信任
促进组员相互支持
促进组员沟通能力逐步提升
第19题:
营造轻松、安全的氛围
专注于倾听
积极回应
适当帮助梳理
考虑组员的特征及能力
第20题:
促进组员沟通技巧
与组员沟通技巧
小组讨论技巧
小组活动设计技巧
第21题:
提醒组员相互倾听
鼓励组员相互表达
营造轻松、安全的氛围
示范引导
适当帮助梳理
第22题:
促进组员相互回馈
保持专注与倾听
鼓励组员相互表达
加强示范与评估
第23题:
营造轻松、安全的氛围
专注与倾听
积极回应
适当帮助梳理
考虑组员的特征及能力
第24题:
及时进行小结
促进组员相互回馈
帮助组员相互理解
适当自我表露
鼓励组员相互表达