社会工作者：“你说过，你最近见过一次车祸，这件事对你有什么影响吗?”服务对象：“嗯，当时我很害怕，到现在我都不敢骑自行车了。”这属于（　　）。A.现实情况反思 B.直接影响反思 C.人格发展反思 D.情绪控制反思

题目
社会工作者：“你说过，你最近见过一次车祸，这件事对你有什么影响吗?”服务对象：“嗯，当时我很害怕，到现在我都不敢骑自行车了。”这属于（　　）。

A.现实情况反思
B.直接影响反思
C.人格发展反思
D.情绪控制反思
相似考题

1.社会工作者：“你说过，你最近见过一次车祸，这件事对你有什么影响吗?”服务对象：“嗯，当时我很害怕，到现在我都不敢骑自行车了。”这属于（ ）。A．现实情况反思B．直接影响反思C．人格发展反思D．情绪控制反思

2.社会工作者小张对服务对象说：“我也有过和你差不多的经历，我可以对你说我当时是怎么处理的，看看对你有没有帮助，不过，这只是我的个人经验，不一定完全适合你。”上述对话中，小李采用的是影响性技巧中的：A.提供信息 B.自我披露 C.提供建议 D.提出忠告

3.服务对象小马向社会工作者小王抱怨说:“我父亲老是不放心我，不是问我去哪里了，就是问我去的地方安不安全，真是烦死了，总是把我当作三岁孩子看。”此时，小王运用同理心的技巧，最适宜的回应是（ ）。A.“你过去是不是做过什么让他担优的事?如果有，他有这样的态度也很自然。” B.“你烦恼、不满，觉得父亲不信任你，你认为自己可以照顺自己。” C.“你的这些烦恼、不满，跟朋友说过吗？” D.“你父亲对你不信任，我为你感到难过。”

4.以下是社会工作者与前来求助的少女的对话。 社会工作者：你需要我帮忙吗? 少女：我怀孕了，我妈妈知道了，一定会打死我，我也要被学校开除，我想离家出走。 社会工作者：有谁知道这件事吗? 少女：我爸妈离婚了，我只跟我的男朋友说过。 社会工作者：你能到哪里去呢? 少女：我去找我的同学。 请问，如果你是社会工作者，你认为以下何种介入模式及理由对处置此种情境最恰当? ( )A．心理社会治疗模式，因为对服务对象采取行为的原因进行评估对于服务对象来说非常重要，可以减轻他们的不安B．危机介入模式，因为服务对象处于危机状态中，所以社会工作者必须在有限的时间内快速、有效地解决他们的困扰，哪怕是暂时性的C．行为治疗模式，因为服务对象对母亲有恐惧感D．人本治疗模式，因为服务对象此时需要社会工作者给予无条件的接纳E．学校社会工作的方法，因为服务对象违反校规，有可能面临学校的处分

更多“社会工作者：“你说过，你最近见过一次车祸，这件事对你有什么影响吗?”服务对象：“嗯，当时我很害怕，到现在我都不敢骑自行车了。”这属于（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    社会工作者小马对服务对象说“听了你刚才讲的我对你的情况有了基本了解，包括你什么时候出现烦恼，当时发生了什么事情，还有你是怎么面对和处理的。”从这段谈话中可以看出，小马运用的是( )。

    A.心理诊断
    B.缘由诊断
    C.分类诊断
    D.动态诊断

    答案：B
    解析：
    对服务对象的有关资料进行整理和分析，寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程，这个阶段称为心理社会治疗模式的诊断阶段。心理社会治疗模式的诊断包括心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断。心理动态诊断是对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估。如意识与无意识之间的关系，就是心理动态诊断的重要内容。缘由诊断则是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。例如，服务对象的困扰是什么时候产生的、有什么重要的影响事件、在服务对象的成长过程中有什么样的变化等，是对服务对象个人历史的考察；分类诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素做出判断。从题中谈话可看出小马运用的是缘由诊断方法。

  • 第2题：

    社会工作者与服务对象面谈时有如下对话：服务对象：“我和妻子的关系很差，
    最近在想要不要离婚。”
    社会工作者：“哦。”
    服务对象：“我们结婚好几年了，开始时关系很好，但最近这半年就越来越差。”
    社会工作者：“哦。”
    服务对象：“半年前我失业了，一直找不到工作，她就经常骂我没出息。”
    社会工作者：“你失业这半年来，和妻子的关系越来越差，尤其是她经常骂你没出息，你觉得她不理解你的苦衷，是吗?”
    这段对话中，社会工作者使用的技巧是()。

    A.对质
    B.同理
    C.建设
    D.对焦

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    有老师对家长说，我就没见过你这么宠溺的家长，家长很尴尬，你怎么办？


    答案：
    解析：
    如下处理：
    第一，找话题错开此情景。
    第二，单独找家长沟通事情真相，给予科学指导。
    第三，与老师沟通，使其尊重家长，讲授其正确与家长沟通的方法和技巧。
    总之，老师要尊重家长，要做到为人师表。

  • 第4题：

    社会工作者：“你说你前几天去游乐场玩时，看到有一个游戏设备出现了问题，有小朋友因此而受伤，这件事情对你有什么影响？”服务对象：“当时我特别害怕，以后再也不敢去游乐场玩了！”这属于()。

    A:现实情况反思
    B:直接影响反思
    C:人格发展反思
    D:情绪控制反思

    答案：A
    解析：
    反思性直接治疗技巧主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思。其中，现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧。

  • 第5题：

    社工：“你说过，你最近见过一次车祸，这件事对你有什么影响吗？”服务对象：“嗯，当时我很害怕，到现在我都不敢骑自行车了。”这属于（）

    • A、现实情况反思
    • B、直接影响反思
    • C、人格发展反思
    • D、情绪控制反思

    正确答案:A

  • 第6题：

    社会工作者小李对某服务对象说“我也有过和你差不多的经历，我可以对你说说我当时是怎么处理的，看看对你有没有帮助，不过，这只是我的个人经验，不一定完全适合你。” 上述对话中，小李采用的是影响性技巧中的（）。

    • A、自我披露
    • B、提供信息
    • C、提供建议
    • D、提出忠告

    正确答案:A

  • 第7题：

    当我们想知道当事人对某件事情的感觉时，下列提问最合适的是（）。

    • A、你当时一定很生气，对吧
    • B、你有什么感觉，是沮丧还是生气
    • C、你能具体谈谈你当时的感受吗
    • D、你周围的人认为你当时对这件事的反应怎样呢

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    咨询师说的以下表述属于情感表达的是（）。
    A

    我为你感到高兴

    B

    这件事让你感到很沮丧

    C

    我觉得你很坦然

    D

    我很抱歉没有听清你刚才说的话


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    以下是学校社会工作者小姜与毛毛的谈话：小姜：你说你前几天去游乐场玩时，看到有一个游戏设备出现了问题，有小朋友因此而受伤，这件事情对你有什么影响?毛毛：当时我特别害怕，以后再也不敢去游乐场玩了!这一过程属于（　）。
    A

    直接影响

    B

    探索一描述一宣泄

    C

    现实情况反思

    D

    心理动力反思


    正确答案： C
    解析： 反思性直接治疗技巧主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思。其中，现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧。

  • 第10题：

    单选题
    社会工作者：“你说过，你最近见过一次车祸，这件事对你有什么影响吗？”服务对象：“嗯，当时我很害怕，到现在我都不敢骑自行车了。”这属于（　　）。[2010年真题]
    A

    现实情况反思

    B

    直接影响反思

    C

    人格发展反思

    D

    情绪控制反思


    正确答案： B
    解析：
    直接治疗技巧包括：①反思性直接治疗技巧，包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思；②非反思性直接治疗技巧，包括支持、直接影响和探索—描述—宣泄。其中，现实情况反思是社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧。题中，社会工作者帮助服务对象对自己现在不敢骑自行车的状况进行原因探索，并让其自己对此进行反思。这属于现实情况反思。

  • 第11题：

    单选题
    社会工作者小马对服务对象说“听了你刚才讲的我对你的情况有了基本了解，包括你什么时候出现烦恼，当时发生了什么事情，还有你是怎么面对和处理的。”从这段谈话中可以看出，小马运用的是（　　）。（2013年真题）
    A

    心理诊断

    B

    缘由诊断

    C

    分类诊断

    D

    动态诊断


    正确答案： A
    解析：
    对服务对象的有关资料进行整理和分析，寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程，这个阶段称为心理社会治疗模式的诊断阶段。心理社会治疗模式的诊断包括心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断。心理动态诊断是对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估。如意识与无意识之间的关系，就是心理动态诊断的重要内容。缘由诊断则是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。例如，服务对象的困扰是什么时候产生的、有什么重要的影响事件、在服务对象的成长过程中有什么样的变化等，是对服务对象个人历史的考察；分类诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素做出判断。从题中谈话可看出小马运用的是缘由诊断方法。

  • 第12题：

    单选题
    服务对象：“我对现在的人际关系很失望，觉得朋友也都不可靠。你看过网上那段视频吗？朋友也会出卖你的。”社会工作者：“你觉得朋友总是让你很失望，你不相信他们，可关系是相互的，你有没有想过自己的问题？”上述对话中，社会工作者采用的技巧是（     ）。
    A

    自我披露

    B

    澄清

    C

    认知重塑

    D

    对质


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    社会工作者与服务对象面谈时有如下对话：服务对象：“我和妻子的关系很差，最近在想要不要离婚。”社会工作者：“嗯。”服务对：“我们结婚好几年了，开始时关系很好，但最近这年变得越来越差。”社会工作者：“哦。”服务对象：“半年前我开始失业，一直找不到工作，她就经常骂我没出息。”社会工作者：“你失业这半年来，和妻子的关系越来越差，尤其是她经常骂你没出息，你觉得她不理解你的苦衷……”这段对话中，社会工作者使用的技巧是()。

    A:对质
    B:同理心
    C:建设
    D:对焦

    答案：B
    解析：
    考点：个案会谈的技巧。

  • 第14题：

    社会工作者与服务对象面谈时有如下对话：服务对象：“我和妻子的关系很差，最近在想要不要离婚”。社会工作者：“哦”。服务对象：“我们结婚好几年了，开始时关系很好，但最近这半年就越来越差”。社会工作者：“哦”。服务对象：“半年前我开始失业，一直找不到工作，她就经常骂我没出息”。社会工作者：“你失业这半年来，和妻子的关系越来越差，尤其是她经常骂你没出息，你觉得她不理解你的苦衷……”这段对话中，社会工作者使用的技巧是()。

    A:对质
    B:同理
    C:建设
    D:对焦

    答案：D
    解析：
    对焦属于个案工作技巧会谈中的引领性技巧。社会工作者将服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论收窄，集中讨论焦点。

  • 第15题：

    社会工作者说：“你说过，你最近见过一次车祸，这件事对你有什么影响吗？”服务对象说：“嗯，当时我很害怕，到现在我都不敢骑自行车了。”这属于( )。

    A、现实情况反思
    B、直接影响反思
    C、人格发展反思
    D、情绪控制反思

    答案：A
    解析：
    反思性直接治疗技巧是指社会工作者通过与服务对象沟通交流，引导服务对象正确分析和理解自己的问题的各种具体技巧。这种辅导技巧比较关注反映服务对象内心的感受和想法。反思性直接治疗技巧主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思。现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况进行正确的理解和分析思考。本案例中所应用的就是现实情况反思技巧。

  • 第16题：

    社会工作者：“你说过，你最近见过一次车祸，这件事对你有什么影响吗？”服务对象：“嗯，当时我很害怕，到现在我都不敢骑自行车了。”这属于()。

    A:现实情况反思
    B:直接影响反思
    C:人格发展反思
    D:情绪控制反思

    答案：A
    解析：
    现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧。题中社会工作者应用的就是现实情况反思技巧。故答案应选A。

  • 第17题：

    咨询师说的以下表述属于情感表达的是（）。

    • A、"我为你感到高兴"
    • B、"这件事让你感到很沮丧"
    • C、"我觉得你很坦然"
    • D、"我很抱歉没有听清你刚才说的话"

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    （1）小王搬过小李的自行车就走，对小李说：我用一下你的自行车。小李很不高兴地说：干嘛呀！你打招呼了吗？你当是你自己家的呀！ （2）小王：小李，你下午出去办事吗？ 小李：我在办公室帮主任写材料，你有什么事吗？ 小王：我借一下你的自行车去邮局寄快件，可以吗？ 小李：你用吧。一会我给你车钥匙。 小王：太谢谢你啦！ 小李：你客气了！咱谁跟谁呀！ 运用礼貌原则分析上面的对话。


    正确答案: 礼貌原则要求我们运用语言时，一方面要做到热情、尊重、友好、同情等，另一方面要注意言语的运用技巧，特别要注意礼貌词语的使用。
    在第一段对话中，小王借用小李的自行车，却没有征求小李的同意，没有表现出对小李的尊重，也没有使用礼貌用语，违反了礼貌原则，因此引起小李的反感。
    在第二段对话中，小王想借用小李的自行车，他充分考虑小李的情况，设身处地为小李着想，先问小李下午是否出去办事，接着就借用问题征求小李的意见，在小李表示同意之后，小王又使用礼貌用语，表达对小李的感谢，使小李感受到被尊重，因此小李愉快地把自行车借给了小王。

  • 第19题：

    问答题
    （1）小王搬过小李的自行车就走，对小李说：我用一下你的自行车。小李很不高兴地说：干嘛呀！你打招呼了吗？你当是你自己家的呀！ （2）小王：小李，你下午出去办事吗？ 小李：我在办公室帮主任写材料，你有什么事吗？ 小王：我借一下你的自行车去邮局寄快件，可以吗？ 小李：你用吧。一会我给你车钥匙。 小王：太谢谢你啦！ 小李：你客气了！咱谁跟谁呀！ 运用礼貌原则分析上面的对话。

    正确答案： 礼貌原则要求我们运用语言时，一方面要做到热情、尊重、友好、同情等，另一方面要注意言语的运用技巧，特别要注意礼貌词语的使用。
    在第一段对话中，小王借用小李的自行车，却没有征求小李的同意，没有表现出对小李的尊重，也没有使用礼貌用语，违反了礼貌原则，因此引起小李的反感。
    在第二段对话中，小王想借用小李的自行车，他充分考虑小李的情况，设身处地为小李着想，先问小李下午是否出去办事，接着就借用问题征求小李的意见，在小李表示同意之后，小王又使用礼貌用语，表达对小李的感谢，使小李感受到被尊重，因此小李愉快地把自行车借给了小王。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    社会工作者小李对某服务对象说“我也有过和你差不多的经历，我可以对你说说我当时是怎么处理的，看看对你有没有帮助，不过，这只是我的个人经验，不一定完全适合你。” 上述对话中，小李采用的是影响性技巧中的（）。
    A

    自我披露

    B

    提供信息

    C

    提供建议

    D

    提出忠告


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    社会工作者小马对服务对象说“听了你刚才讲的我对你的情况有了基本了解，包括你什么时候出现烦恼，当时发生了什么事情，还有你是怎么面对和处理。”从这段谈话中可以看出，小马运用的是（）。
    A

    心理诊断

    B

    缘由诊断

    C

    分类诊断

    D

    动态诊断


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    社会工作者与服务对象面谈时有如下对话：服务对象：“我和妻子的关系很差，最近在想要不要离婚。”社会工作者：“哦。”服务对象：“我们结婚好几年了，开始时关系很好，但最近这半年就越来越差。”社会工作者：“哦。”服务对象：“半年前我开始失业，一直找不到工作，她就经常骂我没出息。”社会工作者：“你失业这半年来，和妻子的关系越来越差，尤其是她经常骂你没出息，你觉得她不理解你的苦衷……”这段对话中，社会工作者使用的技巧是（　　）。（2013年真题）
    A

    对质

    B

    同理心

    C

    建设

    D

    对焦


    正确答案： A
    解析：
    个案会谈的主要技巧包括：①支持性技巧：专注、倾听、同理心、鼓励；②引导性技巧：澄清、对焦、摘要；③影响性技巧：提供信息、自我披露、建议、忠告、对质。“对焦”是社会工作者对服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论进行收窄，集中讨论的焦点。题中，社工将服务对象的叙述总结收窄，突出了问题的重点。

  • 第23题：

    填空题
    A．既然连王经理都不反对这件事B．但这并不表示我同意你的看法C．那我也只能按照你说的去做了____

    正确答案： ACB
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    服务对象小马向社会工作者小王抱怨：“我父亲老是不放心我，不是问我去哪里了，就是问我去的地方安不安全，真是烦死了，总是把我当作三岁孩子看。”此时，小王运用同理心的技巧，最适宜的回应是（   ）
    A

    “你过去是不是做过什么让他担忧的事？如果有，他有这样的态度也很自然。”

    B

    “你烦恼、不满，觉得父亲不信任你，你认为自己可以照顾自己。”

    C

    “你的这些烦恼、不满，跟朋友说过吗？”

    D

    “你父亲对你不信任，我为你感到难过。”


    正确答案： A
    解析：

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