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  • 第1题:

    皮亚杰的认知发展阶段论将认知发展分为________、前运算阶段、具体运算阶段和________。


    正确答案:
    感知运动阶段 形式运算阶段

  • 第2题:

    根据埃里克森的人类心理一社会发展阶段论,个体在成年中期需要处理的冲突是()。

    • A、勤奋还是自卑
    • B、亲密还是孤独
    • C、繁殖还是停滞
    • D、主动还是内疚

    正确答案:C

  • 第3题:

    埃里克森把人的发展分为()个阶段。


    正确答案:

  • 第4题:

    经济发展阶段论将经济发展分为早期阶段、()和()。


    正确答案:中期、成熟

  • 第5题:

    人类行为发展可分为哪几个阶段()。

    • A、被动发展阶段
    • B、主动发展阶段
    • C、独立发展阶段
    • D、自主发展阶段
    • E、巩固发展阶段

    正确答案:A,B,D,E

  • 第6题:

    人格发展阶段论的创始人是( )

    • A、皮亚杰
    • B、埃里克森
    • C、桑代克
    • D、华生

    正确答案:B

  • 第7题:

    埃里克森把人的发展分为八个阶段。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    填空题
    经济发展阶段论将经济发展分为早期阶段、()和()。

    正确答案: 中期、成熟
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    小峰升入初中后,越发注重同学对自己的评价,以及好朋友对自己的态度。根据埃里克森的人类发展阶段论,小峰在此发展阶段的主要任务是()。
    A

    不断尝试新的事物

    B

    发展自我同一性

    C

    对他人做出承诺

    D

    学习重要知识技能


    正确答案: B
    解析:

  • 第10题:

    多选题
    根据埃里克森的人类发展阶段论,成年期形成的美德包括(  )。
    A

    B

    智慧

    C

    希望

    D

    能力

    E

    关怀


    正确答案: A,B
    解析:
    根据埃里克森的人类发展阶段论,成年早期会形成爱的美德;成年中期会形成关怀的美德;成年晚期(老年)会形成智慧的美德。C项属于婴儿期形成的美德;D项属于儿童中期形成的美德。

  • 第11题:

    填空题
    埃里克森把人的发展分为()个阶段。

    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    埃里克森的人格发展阶段将人的一生划分为()个阶段。
    A

    6

    B

    4

    C

    9

    D

    8


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    埃里克森的人类发展阶段论认为,个体在儿童中期形成的美德是()。

    A:希望
    B:关怀
    C:能力
    D:智慧

    答案:C
    解析:
    埃里克森的人类发展阶段论认为,个体在婴儿期形成的美德是希望,在幼儿期形成的美德是意志力,在儿童早期形成的美德是目的,在儿童中期形成的美德是能力,在青少年期形成的美德是忠贞,在成年早期形成的美德是爱,在成年中期形成的美德是关怀,在成年晚(老年)期形成的美德是智慧。

  • 第14题:

    埃里克森通过引入( )因素发展了弗洛伊德的发展阶段理论,把人的发展氛围八个阶段

    • A、社会文化因素
    • B、社会发展阶段因素
    • C、历史因素
    • D、现代化因素
    • E、教育因素

    正确答案:A

  • 第15题:

    埃里克森的人类发展阶段论认为,个体在成年中期形成的美德是( )。

    • A、希望
    • B、关怀
    • C、能力
    • D、智慧

    正确答案:B

  • 第16题:

    埃里克森的人格发展阶段将人的一生划分为()个阶段。

    • A、6
    • B、4
    • C、9
    • D、8

    正确答案:D

  • 第17题:

    简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义?


    正确答案:1、主要观点
    埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,它经历了一系列顺序不变的阶段,每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机,每一个危机都涉及到一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。如果个体能够成功而又合理地解决每个阶段的危机或冲突,就会形成积极的人格特征,有助于健全人格的发展,反之,个体就会形成消极的人格特征,导致人格向不健全方向发展。
    2、人格发展的八个阶段
    埃里克森认为,人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分为八个阶段。前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。
    (1)基本的信任感对基本的不信任感(0~1.5岁)该阶段的发展任务是培养信任感
    (2)自主感对羞耻感与怀疑(2~3岁)该阶段的发展任务是培养自主性
    (3)主动感对内疚感(4~5岁)该阶段的发展任务是培养主动性
    (4)勤奋感对自卑感(6~11岁)该阶段的发展任务是培养勤奋感
    (5)自我同一性对角色混乱(12~18)
    自我同一性的形成要求谨慎的选择和抉择,尤其体现在职业定向、性别角色等方面。
    (6)亲密感对孤独感(成年早期)
    (7)繁殖感对停滞感(成年中期)
    (8)自我整合对绝望感(成年晚期)
    3、埃里克森人格发展理论的教育意义
    埃里克森的发展理论指出了人生每个阶段的发展任务和需要的支持帮助,并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法,这有助于教育工作者了解学生在不同发展阶段所面临的各种冲突,从而采取相应的措施,因势利导,对症下药。

  • 第18题:

    简述埃里克森的人格发展阶段论。


    正确答案: 埃里克森认为人格的发展过程中,要经历顺序不变又相互联系的八个阶段。每个阶段都有一个普遍的发展任务,这些任务都是由个体成熟与社会文化环境、社会期望间不断产生的冲突或矛盾所规定的。在任何一个阶段,如果个体解决了冲突,完成了该阶段所要求的任务,就能形成积极的人格品质,相反则会形成消极的品质。个体就是这样在不断的解决冲突、克服心理社会危机、完成发展任务的过程中从一个阶段向下一个阶段过渡。如果个体在某一阶段未能很好地解决发展任务,他还可以通过教育等措施在下一个阶段得到补偿。埃里克森所指的心理社会发展阶段包括:
    (1)婴儿期(0~1.5岁),此阶段的发展任务是获得信任感,克服不信任感。
    (2)儿童早期(1.5~3岁),此阶段的发展任务是获得自主感,克服怀疑与羞怯感。
    (3)学前期(3~岁),此阶段的发展任务是获得主动感,克服内疚感。
    (4)学龄期(6~12岁),此阶段的发展任务是获得勤奋感,克服自卑感。
    (5)青春期(12~8岁),此阶段的发展任务是建立自我同一性,防止角色混乱。
    (6)成年早期(18~25岁),恋爱与婚姻是这一阶段的主要特征,所以发展任务是获得亲密感,避免孤独感,体验着爱情的实现,积极的成果是亲爱。
    (7)成年中期(25~50岁),主要通过生儿育女,获得繁殖感而避免停滞感,体现着关怀的实现,积极的成果是关怀后代。
    (8)成年晚期(50岁以后直至死亡),在体验了人生的众多喜怒哀乐后,这一阶段主要是为获得综合的完善感,避免绝望与沮丧。

  • 第19题:

    单选题
    人格发展阶段论的创始人是()。
    A

    皮亚杰

    B

    埃里克森

    C

    桑代克

    D

    华生


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述埃里克森的人格发展阶段论。

    正确答案: 埃里克森认为人格的发展过程中,要经历顺序不变又相互联系的八个阶段。每个阶段都有一个普遍的发展任务,这些任务都是由个体成熟与社会文化环境、社会期望间不断产生的冲突或矛盾所规定的。在任何一个阶段,如果个体解决了冲突,完成了该阶段所要求的任务,就能形成积极的人格品质,相反则会形成消极的品质。个体就是这样在不断的解决冲突、克服心理社会危机、完成发展任务的过程中从一个阶段向下一个阶段过渡。如果个体在某一阶段未能很好地解决发展任务,他还可以通过教育等措施在下一个阶段得到补偿。埃里克森所指的心理社会发展阶段包括:
    (1)婴儿期(0~1.5岁),此阶段的发展任务是获得信任感,克服不信任感。
    (2)儿童早期(1.5~3岁),此阶段的发展任务是获得自主感,克服怀疑与羞怯感。
    (3)学前期(3~岁),此阶段的发展任务是获得主动感,克服内疚感。
    (4)学龄期(6~12岁),此阶段的发展任务是获得勤奋感,克服自卑感。
    (5)青春期(12~8岁),此阶段的发展任务是建立自我同一性,防止角色混乱。
    (6)成年早期(18~25岁),恋爱与婚姻是这一阶段的主要特征,所以发展任务是获得亲密感,避免孤独感,体验着爱情的实现,积极的成果是亲爱。
    (7)成年中期(25~50岁),主要通过生儿育女,获得繁殖感而避免停滞感,体现着关怀的实现,积极的成果是关怀后代。
    (8)成年晚期(50岁以后直至死亡),在体验了人生的众多喜怒哀乐后,这一阶段主要是为获得综合的完善感,避免绝望与沮丧。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    埃里克森通过引入( )因素发展了弗洛伊德的发展阶段理论,把人的发展氛围八个阶段
    A

    社会文化因素

    B

    社会发展阶段因素

    C

    历史因素

    D

    现代化因素

    E

    教育因素


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    根据埃里克森的人类发展阶段论,在儿童中期,儿童成功解决危机后,会形成的美德是( )。
    A

    希望

    B

    意志力

    C

    目的

    D

    能力


    正确答案: B
    解析:

  • 第23题:

    多选题
    人类行为发展可分为哪几个阶段()
    A

    被动发展阶段

    B

    主动发展阶段

    C

    独立发展阶段

    D

    自主发展阶段

    E

    巩固发展阶段


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析