预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程。换句话说，预估就是收集资料和（ ）的过程。A.解释问题 B.解决问题 C.认定问题 D.描述问题

题目
预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程。换句话说，预估就是收集资料和（ ）的过程。

A.解释问题
B.解决问题
C.认定问题
D.描述问题
相似考题

1.社会工作者李某在为服务对象张某提供个案服务的过程中，着重收集与张某有关的个人资料和环境资料；对张某的问题进行横向和纵向的预估；进而对张某的问题进行诊断。请问李某和张某处于个案工作的什么阶段（ ）。A.申请与接案阶段 B.预估与诊断阶段 C.评估阶段 D.开展服务阶段

2.社会工作者李某在为服务对象张某提供个案服务的过程中，着重收集与张某有关的个人资料和环境资料，对张某的问题进行横向和纵向的预估，进而对张某的问题进行诊断。请问社会工作者李某和张某处于个案工作的（ ）阶段。A.申请与结案阶段 B.预估与问题分析阶段 C.评估阶段 D.开展服务阶段

3.社会工作者开展个案工作时，在服务对象预估和问题诊断阶段的工作重点是()。A:服务对象有关个人资料和环境资料的收集 B:服务对象问题进行全方位的诊断 C:倾听求助对象的要求并且建立专业关系 D:对服务对象问题进行横向和纵向的分析和预估 E:鼓励并且增强服务对象的改变问题的信心

4.个案工作预估与问题诊断的工作重点有( )。A.明确服务对象的要求 B.服务对象有关资料的收集 C.制定详细的服务计划 D.对服务对象问题的评估 E.服务对象问题的诊断

更多“预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程。换句话说，预估就是收集资料和（ ）的过程。”相关问题

  • 第1题：

    收集服务对象的相关资料，认定服务对象的问题，得出有关服务对象问题的暂时性结论。这个过程称为社会工作的( )。

    A.预估
    B.问题界定
    C.接案
    D.问题分析

    答案：A
    解析：
    预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程。预估是收集资料和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的资料组织起来使其具有意义的专业实践活动，其目的在于为制订科学的介入计划打好基础。

  • 第2题：

    下述有关预估的描述中，错误的是（ ）。

    A.对服务对象需要与问题的详细了解和评估就是社会工作预估阶段要做的工作
    B.预估的最终目的是制订出正确的计划
    C.预估就是收集资料和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的资料组织起来使其具有意义的专业实践活动
    D.预估是一个认识社会工作者自我服务水平的过程，目的在于更好地满足服务对象的需求

    答案：D
    解析：
    D项错误，正确表述为：预估是一个认识服务对象情况的过程。目的在于达到对服务对象、服务对象的问题以及他们所处环境的了解、并对之形成概念化的认识，从而建构一个计划去解决或消除问题。

  • 第3题：

    在社会工作各环节中，依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程，这项工作被被称为（）

    • A、结案
    • B、计划
    • C、评估
    • D、预估

    正确答案:D

  • 第4题：

    预估是由系统有序的程序组成的，包括了解问题成因、发现解决问题的入手点等步骤，以下属于预估阶段基本步骤的是（）。

    • A、探究服务对象的情况、问题与需要
    • B、分析服务对象的资料并做出预估摘要
    • C、对服务对象的问题与需要做出解释
    • D、列出问题的先后顺序
    • E、对服务对象的问题下结论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    下述有关预估的描述中，错误的是（）。

    • A、对服务对象需要与问题的详细了解和评估就是社会工作预估阶段要做的工作
    • B、预估的目的是对服务对象的需要和问题进行深入了解和认识，以便有目的、有针对性地介入
    • C、预估就是收集资料和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的资料组织起来使其具有意义的专业实践活动
    • D、预估是一个认识社会工作者自我服务水平的过程，目的在于更好地满足服务对象的需求

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    收集服务对象的相关资料，认定服务对象的问题，得出有关服务对象问题的暂时性结论。这个过程称为社会工作的（　　）。[2013年真题]
    A

    预估

    B

    问题界定

    C

    接案

    D

    问题分析


    正确答案： A
    解析：
    预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程。预估是收集资料和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的资料组织起来使其具有意义的专业实践活动，其目的在于为制订科学的介入计划打好基础。

  • 第7题：

    单选题
    下列关于社会工作预估阶段的表述，正确的是（　　）。
    A

    预估是在正式展开服务之后对服务对象的问题及处境进行评价的过程

    B

    预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关问题含义的暂时性结论的逻辑过程

    C

    预估阶段处于计划之后、介入之前

    D

    预估摘要即对服务对象所处文化系统的预估


    正确答案： D
    解析： A项，预估是在正式展开服务之前对服务对象的问题及处境进行评价的过程；C项，预估阶段处于接案之后、介入之前；D项，预估摘要一般包括对服务对象自身系统的预估、对服务对象家庭系统的预估和对服务对象所处社会系统（包括同事、同学、亲友、社区及其他资源体系）的预估。

  • 第8题：

    单选题
    在社会工作过程中，依据既定情境中酌事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程，这项工作被称为（　）。
    A

    分析

    B

    推论

    C

    评估

    D

    预估

    E

    结案


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    社会工作者李某在为服务对象张某提供个案服务的过程中，着重收集与张某有关的个人资料和环境资料；对张某的问题进行横向和纵向的预估；进而对张某的问题进行诊断。请问李某和张某处于个案工作的什么阶段(    )。
    A

    申请与接案阶段

    B

    预估与诊断阶段

    C

    评估阶段

    D

    开展服务阶段


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    收集服务对象的相关资料，认定服务对象的问题，得出有关服务对象问题的暂时性结构。这个过程称为社会工作的(　　)。
    A

    预估

    B

    问题界定

    C

    接案

    D

    问题分析


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    社会工作者开展个案工作时，在服务对象预估和问题诊断阶段的工作重点是()。
    A

    有关服务对象个人资料和环境资料的收集

    B

    对服务对象问题进行全方位的诊断

    C

    倾听服务对象的要求并且建立专业关系

    D

    对服务对象问题进行横向和纵向的分析和预估

    E

    鼓励并且增强服务对象改变问题的信心


    正确答案： D,B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    在社会工作各环节中，依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程，这项工作被被称为（）
    A

    结案

    B

    计划

    C

    评估

    D

    预估


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在社会工作实务的通用过程中，预估是()。

    A:制订计划前一次性完成的工作
    B:社会工作者单独对服务对象问题和需要进行评估
    C:对服务对象问题涵义的暂时性推论
    D:系统有序、不可重复的过程

    答案：C
    解析：
    考点：预估的含义。

  • 第14题：

    预估是由系统有序的程序组成的，包括了解问题成因、发现解决问题的人手点等步骤，以下属于预估阶段基本步骤的是()。

    A:探究服务对象的情况、问题与需要
    B:分析服务对象的资料并做出预估摘要
    C:对服务对象的问题与需要做出解释
    D:列出问题的先后顺序
    E:对服务对象的问题下结论

    答案：A,B,C,D
    解析：
    考点：预估的含义。

  • 第15题：

    在社会工作过程中，依据既定情境中酌事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程，这项工作被称为（　）。

    • A、分析
    • B、推论
    • C、评估
    • D、预估
    • E、结案

    正确答案:D

  • 第16题：

    收集服务对象的相关资料，认定服务对象的问题，得出有关服务对象问题的暂时性结构。这个过程称为社会工作的（）。

    • A、预估
    • B、问题界定
    • C、接案
    • D、问题分析

    正确答案:A

  • 第17题：

    多选题
    社会工作者开展个案工作时，在服务对象预估和问题诊断阶段的工作重点是（）。
    A

    服务对象有关个人资料和环境资料的收集

    B

    服务对象问题进行全方位的诊断

    C

    倾听求助对象的要求并且建立专业关系

    D

    对服务对象问题进行横向和纵向的分析和预估

    E

    鼓励并且增强服务对象的改变问题的信心


    正确答案： A,C
    解析： 预估与问题诊断。

  • 第18题：

    多选题
    个案工作过程中，收集资料阶段的工作要求包括（　　）。
    A

    收集与服务对象有关的资料

    B

    初步评估服务对象的问题和需要

    C

    了解求助对象的求助愿望

    D

    对服务对象问题进行预估

    E

    明确服务对象的要求


    正确答案： B,C
    解析：
    预估与问题诊断是指详细收集和服务对象问题有关的资料，并对服务对象问题的成因和发展变化过程进行评估，从而对服务对象的问题做出诊断的过程。它包括三个方面的工作重点：①服务对象有关资料的收集；②服务对象问题的预估；③服务对象问题的诊断。

  • 第19题：

    单选题
    社会工作者李某在为服务对象张某提供个案服务的过程中，着重收集与张某有关的个人资料和环境资料，对张某的问题进行横向和纵向的预估，进而对张某的问题进行诊断。请问社会工作者李某和张某处于个案工作的（）阶段。
    A

    申请与结案阶段

    B

    预估与诊断阶段

    C

    评估阶段

    D

    开展服务阶段


    正确答案： D
    解析： 预估与问题诊断阶段。

  • 第20题：

    单选题
    下述有关预估的描述中，错误的是（）。
    A

    对服务对象需要与问题的详细了解和评估就是社会工作预估阶段要做的工作

    B

    预估的目的是对服务对象的需要和问题进行深入了解和认识，以便有目的、有针对性地介入

    C

    预估就是收集资料和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的资料组织起来使其具有意义的专业实践活动

    D

    预估是一个认识社会工作者自我服务水平的过程，目的在于更好地满足服务对象的需求


    正确答案： D
    解析： A是对预估阶段任务的介绍，B是对预估目的的表述，C是预估的定义。D项错误，正确表述为：预估是一个认识服务对象情况的过程。目的在于达到对服务对象、服务对象的问题以及他们所处环境的了解、并对之形成概念化的认识，从而建构一个计划去解决或消除问题。【命题点拨】本题考查的知识点是考生对预估概念、目的的理解。

  • 第21题：

    单选题
    社会工作者张静成功接案后，为对服务对象有针对性的介入，对服务对象进行了下一个阶段预估，下列有关预估的描述中，错误的是(  )。
    A

    对服务对象需要与问题的详细了解和评估就是社会工作预估阶段要做的工作

    B

    预估的目的是对服务对象的需要和问题进行深入了解和认识，以便有目的、有针对性地介入

    C

    预估就是收集资料和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的资料组织起来使其具有意义的专业实践活动

    D

    预估是一个认识社会工作者自我服务水平的过程，目的在于更好地满足服务对象的需求


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    预估是由系统有序的程序组成的，包括了解问题成因、发现解决问题的入手点等步骤，以下属于预估阶段基本步骤的是(　　)。
    A

    探究服务对象的情况、问题与需要

    B

    分析服务对象的资料并做出预估摘要

    C

    对服务对象的问题与需要做出解释

    D

    列出问题的先后顺序

    E

    对服务对象的问题下结论


    正确答案： E,D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    社会工作者李某在为服务对象张某提供个案服务的过程中，着重收集与张某有关的个人资料和环境资料，对张某的问题进行横向和纵向的预估，进而对张某的问题进行诊断。请问社会工作者李某和服务对象张某处于个案工作的(　　)阶段。
    A

    申请与结案

    B

    预估与诊断

    C

    评估

    D

    开展服务<br>


    正确答案： B
    解析：

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