第1题:
郑州社会救助站将机构救助与街头巡逻救助相结合,向市民宣传社会救助的相关政策,对前来寻求救助的流浪人员和流浪儿童一律给予热心和平等的接待与服务,为他们详细解释问题,并引导街头流浪人员到救助站接受更加周到和细心的服务。这种对流浪人员救助的方法技巧被称为( )。
A.外展服务
B.行为矫治
C.思想转化
D.机构服务
第2题:
第3题:
对一些因特殊原因,如暴力、歧视等造成的流浪儿童,救助机构和社会工作者要坚持(),切实为儿童创造安全和健康的生活环境。
第4题:
郑州市少儿中心在郑州市区流浪少年儿童活动人次较多的地方设立"全天候街头救助点"。它是中心,工作向社会的延伸是对继续流浪街头、不愿意进人中心的流浪少年儿童实施的救助保护措施这种模式扩大了流浪少年儿童救助保护的范围与覆盖面,同时也是帮助流浪少年儿童回归主流社会的一个有效的干预途径。郑州市少儿中心对流浪乞讨人员韵救助属于()。
第5题:
关于对流浪儿童的管理与教育,以下哪项表述有误()
第6题:
对流浪儿童救助和对策?
第7题:
某城市流浪儿童救助中心有一些暂时无法回归家庭的儿童。为了给这些儿童创造家庭环境,使其熟悉家庭生产规范,以便将来顺利回归家庭和社会,社会工作者可以采用()。
第8题:
支持性服务
保护性服务
补充性服务
替代性服务
第9题:
艺术特长教育
行为矫治
思想教育
技能培训
第10题:
欣赏
手工
绘画
第11题:
项目推进的方法与技巧
社会对流浪乞讨救助工作的关注度
救助资金使用的安全有效性
救助站参与实施救助项目的人数
累计发现并救助流浪儿童的人数
第12题:
表演文艺作品
阅读
听故事
上课
第13题:
第14题:
第15题:
社会工作者张翔就职于某救助机构,他采用艺术治疗的方式对流浪儿童进行思想转化,通过美术、音乐、手工剪纸、雕塑等形式,引导流浪儿童参与艺术实践和创造,达到了较好的效果。张翔的这种服务是针对儿童开展的()。
第16题:
美术、音乐、舞蹈、()等都是对学前儿童进行艺术教育的艺术活动。
第17题:
在某救助机构,社会工作者展开了针对儿童的工作,他们方式对流浪儿童进行思想转化。通过美术、音乐、手工剪纸、雕塑等形式,引导流浪儿童参与艺术实践和创造,改变他们的偏差行为,达到很好的效果。这种服务是针对儿童开展的()。
第18题:
对流浪儿童救助、辍学失学儿童助学、发展偏差儿童矫治、残疾儿童康复,以及保护他们的健康成长等,这是宏观儿童社会工作中的()内容。
第19题:
第20题:
支持性儿童福利服务
儿童保护服务
补充性儿童福利服务
替代性儿童福利服务
第21题:
慈善服务
外展服务
志愿服务
公益服务
第22题:
安置服务
跟踪服务
救助服务
外展服务
第23题:
项目推进的方法与技巧
社会对流浪乞讨救助工作的专注度
救助资金使用的安全有效性
救助站参与实施救助项目的人数
累计发现并救助流浪儿童的人数
第24题:
进入服务机构之前的救助
服务机构内的救助
回归主流社会阶段的服务
返家安置之后的服务
重复出现流浪乞讨行为的跟踪救助