老赵退休后被安置在地方军队离休退休干部休养所，从指挥千军万马的军人变成脱下军装的平民，一时很难适应，情绪低落。为帮助老赵，社会工作者邀请他参加其组织的“夕阳红”老年人互助小组，帮助社区里的高龄老人，老赵在参与小组活动的过程中，不但心情开朗了，而且结识了很多老年朋友，经常与他们结伴去中小学给孩子们讲革命传统故事，有时还去爬山，有了不开心的事就找老年朋友说说，家里有事时也能得到大家的帮助，上述案例中，社会工作者运用的方法有（ ）。 A.减缓压力 B.情绪疏导 C.激发生活热情 D.心理干预 E.构建社会支持
题目
老赵退休后被安置在地方军队离休退休干部休养所，从指挥千军万马的军人变成脱下军装的平民，一时很难适应，情绪低落。为帮助老赵，社会工作者邀请他参加其组织的“夕阳红”老年人互助小组，帮助社区里的高龄老人，老赵在参与小组活动的过程中，不但心情开朗了，而且结识了很多老年朋友，经常与他们结伴去中小学给孩子们讲革命传统故事，有时还去爬山，有了不开心的事就找老年朋友说说，家里有事时也能得到大家的帮助，上述案例中，社会工作者运用的方法有（ ）。
A.减缓压力
B.情绪疏导
C.激发生活热情
D.心理干预
E.构建社会支持网络
B.情绪疏导
C.激发生活热情
D.心理干预
E.构建社会支持网络
相似考题
参考答案和解析
答案：B,C,E
解析：
优抚社会工作是促进优抚对象充分发掘和利用资源，更好地发挥其社会功能，建立并发展积极的社会关系。题中，老赵变成平民，开始很难适应，导致情绪低落，到后来参加老年人互助小组，心情逐渐开朗，社会工作者运用了情绪疏导的办法；老赵在小组中结识了很多朋友，结伴去中小学给孩子们讲革命传统故事，有时还去爬山，激发了他对生活的热情；社会工作者协助老赵充分利用和发掘自身和外部的正式和非正式社会支持网络。
更多“老赵退休后被安置在地方军队离休退休干部休养所，从指挥千军万马的军人变成脱下军装的平民，一时很难适应，情绪低落。为帮助老赵，社会工作者邀请他参加其组织的“夕阳红”老年人互助小组，帮助社区里的高龄老人，老赵在参与小组活动的过程中，不但心情开朗了，而且结识了很多老年朋友，经常与他们结伴去中小学给孩子们讲革命传统故事，有时还去爬山，有了不开心的事就找老年朋友说说，家里有事时也能得到大家的帮助，上述案例中”相关问题
-
第1题：
老钱退休后被易地安置到甲市某军队离休退休干部休养所。离开工作了大半辈子的军营，来到人生地不熟的甲市，原本外向开朗又多才多艺的老钱仿佛变了一个人，整天“宅”在家里，感觉失落与茫然。对此，休养所社会工作者的工作重点是()。A:对老钱进行危机干预
B:对老钱实施系统脱敏
C:协助老钱树立健康休养观
D:协助老钱构建社会支持网络答案：D解析：军休社会工作服务对象的需要主要有：(1)军队情结。(2)社会尊重。(3)健康维护。(4)居家养老。(5)社会参与。军休干部在离开职位、退出现役之时，也就，离开了职位和职业所赋予的各种权利和义务。社会结构的正常错动是不可避免的，从而造成事实上、更多是心理上社会地位向下流动的现象。老钱来到人生地不熟的甲市，整天“宅”在家里，感到失落与茫然，首先要帮其恢复社会功能，建立起社会支持网络。故选D。 -
第2题：
老钱退休后被易地安置到甲市某军队离休退休干部修养所，离开工作了大半辈子的军营，来到人生地不熟的甲市，原本外向开朗又多才多艺的老钱仿佛变了一个人，整天“宅”在家里，感觉失落与茫然。对此，休养所社会工作者的工作重点是()。A:对老钱进行危机干预
B:对老钱实施系统说教
C:协助老钱树立健康修养观
D:协助老钱构建社会支持网络答案：D解析：考点：军休社会工作的内容。 -
第3题：
刘女士发现，上初中的儿子最近变得越来越难管，经常逃课，不想读书了，刘女士为此很苦恼，遂向社会工作者老赵求助。老赵认真询问了刘女士的来访原因和求助过程，并对她的问题做了初步评估。老赵的上述工作属于通用过程中的（ ）环节。A.接案
B.预估
C.介入
D.评估答案：A解析：本题考查社会工作实务的通用过程中的接案。社会工作实务的通用过程包括接案、预估、计划、介入、评估和结案六个阶段。接案是社会工作实务过程的第一步，也是整个助人过程的基础和起点。接案阶段的主要工作和步骤包括：了解服务对象的求助原因和求助过程、初步评估服务对象的问题、决定是否接案、订立初步协议。(考点：社会工作实务的通用过程) -
第4题：
为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求，
社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员，
参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动。
社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了( )。A: 老有所养
B: 老有所为
C: 老有所依
D: 老有所医答案：B解析：根据题干描述，这些老年优抚对象结合自身综合优势，力所能及发挥余热。正是体现了
“老有所为”，故答案为B。 -
第5题：
社会工作者小王筹备“老来乐”老年人小组活动，吸引不愿意出门的老年人参加社区活动，帮助他们更好的融入社区。在开展活动时，小王作为支持者应（）。
- A、负责小组的领导与管理
- B、鼓励老年人分享人生经验
- C、评估老年人的正向改变
- D、邀请街道干部观摩小组活动
正确答案:B -
第6题：
多选题老赵退休后被安置在地方军队离休退休干部休养所，从指挥千军万马的军人变成脱下军装的平民，一时很难适应，情绪低落。为帮助老赵，社会工作者邀请他参加其组织的“夕阳红”老年人互助小组，帮助社区里的高龄老人，老赵在参与小组活动的过程中，不但心情开朗了，而且结识了很多老年朋友，经常与他们结伴去中小学给孩子们讲革命传统故事，有时还去爬山，有了不开心的事就找老年朋友说说，家里有事时也能得到大家的帮助，上述案例中，社会工作者运用的方法有（ ）。[2014年真题]A减缓压力
B情绪疏导
C激发生活热情
D心理干预
E构建社会支持网络
正确答案： B,E解析：
军休社会工作主要是协助军休干部实现角色的转变，减少对生活和环境的负面感受，顺利度过军地转化的过渡期；促进军休干部充分发掘和利用资源，更好地发挥其社会功能，建立并发展积极的社会关系，实现“六个老有”的目标；促进社会政策的良性改变，推进接收安置稳步进展，促进服务管理水平整体提高。军休社会工作的内容主要包括：①协助军休干部实现角色转换，做好心理关怀和精神服务；②协助军休干部适应军休服务管理机构里的新生活，发展新的人际关系，树立积极健康的休养；③协助军休干部认识老龄化的过程，适应晚年生活；④协助军休干部发挥自身政治、经验、智力优势，力所能及地服务社会；⑤协助整合社会资源，拓深服务内容，拓宽服务领域，提高工作水平，提升生活质量；⑥协助依法维护军休干部的合法权益；⑦协助推动相关政策的制定和完善，在政策规定范围内实现军休干部利益最大化；⑧协助做好工作人员的情绪疏导和压力释放工作；⑨培训工作人员，促进专业服务的发展和服务质量的提高。⑩推动志愿服务并对志愿服务进行督导。 -
第7题：
单选题社会工作者小王筹备“老来乐”老年人小组活动，吸引不愿意出门的老年人参加社区活动，帮助他们更好的融入社区。在开展活动时，小王作为支持者应（）A负责小组的领导与管理
B鼓励老年人分享人生经验
C评估老年人的正向改变
D邀请街道干部观摩小组活动
正确答案： A解析： -
第8题：
单选题老钱退休后被异地安置到甲市某军队离休退休干部修养所，离开工作了大半辈子的军营，来到人生地不熟的甲市，原本外向开朗又多才多艺的老钱仿佛变了一个人，整天“宅”在家里，感觉失落与茫然。对此，休养所社会工作者的工作重点是()。A对老钱进行危机干预
B对老钱实施系统说教
C协助老钱树立健康修养观
D协助老钱构建社会支持网络
正确答案： D解析： -
第9题：
单选题社会工作者小王为社区志愿者开设一个为老年人服务技能训练小组。在一次主题为“老年人特点”的小组讨论会上，志愿者老赵说：“老年人的行为就像小孩，要哄着点儿，有时候不承认自己老了，偏干自己干不了的事。我老伴经常和儿媳妇争吵，有一次儿媳妇买了一件高档羊绒衫，老伴说儿媳妇不会节约；还有一次……”其他组员也纷纷附和。这时，小王最适宜的回应是（ ）。A“家里的事儿就不要说了，现在轮到老张发言了。”
B“老赵您先别说了，我们也请其他组员谈谈想法。”
C“刚才老赵谈了老年人的一些特点，谁能说说其他特点?”
D“刚才老赵有点跑题了，现在我们请老张说说你的想法。”
正确答案： D解析： -
第10题：
单选题针对社区老年人房产被侵权日益增多的状况，社会工作者小王拟推动成立“老年人普法自助小组”，普及相关法律知识，促进老人们相互交流，缓解其因侵权伤害导致的困惑和迷茫。在帮助老人们界定小组目标时，小王恰当的做法是( )。A带领老人讨论，澄清小组目标
B协助掌握时间，让所有老人能发言
C引导老人讨论，分析小组发展趋势
D列出并讲解小组目标，帮助老人理解和认同
正确答案： D解析： -
第11题：
单选题为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求，社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员，参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动。社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了( )。A老有所养
B老有所为
C老有所依
D老有所医
正确答案： D解析： -
第12题：
单选题针对社区老年人房产被侵权日益增多状况，社会工作者小王拟推动成立“老年人普法自助小组”，普及相关法律知，促进老人们相互交流，缓解其因侵权伤害导致的困惑和迷茫，在帮助老人们界定小组目标时，小王恰当的做法是( )。A带领老人讨论，澄清小组目标
B协助掌握时间，让所有老人能发言
C引导老人讨论，分析小组发展趋势
D列出并讲解小组目标，帮助老人理解和认同
正确答案： B解析： -
第13题：
老赵退休后被安置在地方军队离休退休干部休养所，从指挥千军万马的军人变成脱下军装的平民，一时很难适应，情绪低落。为帮助老赵，社会工作者邀请他参加其组织的“夕阳红”老年人互助小组，帮助社区里的高龄老人。老赵在参与小组活动的过程中，不但心情开朗了，而且结识了很多老年朋友，经常与他们结伴去中小学给孩子们讲革命传统故事，有时还去爬山，有了不开心的事就找老年朋友说说，家里有事时也能得到大家的帮助。上述案例中，社会工作者运用的方法有()。A:减缓压力
B:情绪疏导
C:激发生活热情
D:心理干预
E:构建社会支持网络答案：B,C,E解析：案例中老赵开始的很难适应从军队干部到平民的角色转换，导致情绪低落，到后来参加老年人互助小组活动，心情逐渐开朗，社会工作者运用了情绪疏导的办法。在小组中结识很多朋友，结伴去给中小学生讲革命传统故事，有时还去爬山，激发了生活的热情。社会工作者协助他充分利用和发掘自身和外部的正式和非正式社会支持网络。 -
第14题：
(2015年)为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求，社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员，参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动。
社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了（ ）。A.老有所养
B.老有所为
C.老有所依
D.老有所医答案：B解析：根据题干描述，这些老年优抚对象结合自身综合优势，力所能及发挥余热。正是体现了“老有所为”，故答案为B。 -
第15题：
一些军休干部从指挥千军万马的将军到褪下军装的平民，很难适应社会角色的转变，情绪低落。社会工作者李国清经过认真筹划，倡导组织了“夕阳红”志愿服务队，并为军休干部开办了一个“有为老年”主题小组，帮助组员分享离休生活的感受。在李国清开展的服务中，特别关注了()要素对军休干部的意义。A:物质
B:组织
C:精神
D:服务答案：C解析：精神要素在许多方面是优抚安置社会工作服务对象面临的主要心理和社会挑战。优抚安置社会工作服务对象不少属于老年群体。按照费希尔(Fischcr)在观察和描述精神对于老人的重要性时总结的五个共同主题，社会工作者在为优抚安置对象提供社会工作服务时：①要引导服务对象珍惜现在，包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在离开部队后的当下，“学习享受活着”；②要引导服务对象找到往事的意义.以曾经的军旅生涯经历来建构生命的意义，这是人生回顾过程的重要作用；③在人生回顾的过程中；帮助服务对象直面自己的局限；④引导服务对象坦然接受生活中好的一面和不好的一面，重新激活疏运的关系，寻求与自己、与他人的和解；⑤引导服务对象“拓展个人爱和同情的圈子”，力所能及地关怀他人、服务社会。 -
第16题：
发扬（）的传统，提倡邻里间关心、帮助有困难的老年人。
- A、敬老养老
- B、爱老助老
- C、邻里互助
- D、邻里关心
正确答案:C -
第17题：
赵一民，男性，68岁，某局副局长，离休，近期入住养老院，新来的护理员亲切地喊他“赵大爷该吃饭了。”赵老皱了皱眉头，小李正好经过“赵局，开饭了，别凉了啊。”赵一民笑着说“好，好。”这位老年人的主要心理矛盾是（）。
- A、角色转变与社会适应的矛盾
- B、老有所为与身心衰老的矛盾
- C、老有所养与经济保障不充分的矛盾
- D、安度晚年与意外刺激的矛盾
正确答案:A -
第18题：
单选题老梁，残疾军人，退休安置在某地军队离休退休干部休养所。根据《军队离休退休干部服务管理办法》，下列服务保障工作中，不属于该休养所提供的是（ ）。[2016年真题]A按时发放退休费
B及时评定残疾等级
C定期了解个性需求
D引导参与社会文化活动
正确答案： C解析：
根据《军队离休退休干部服务管理办法》的规定，服务管理机构应当做好以下服务保障工作：①按时发放军休干部离退休费和津贴补贴。②按规定落实军休干部医疗、交通、探亲等待遇，帮助符合条件的军休干部落实优抚待遇。③协调做好军休干部的医疗保障工作，建立健康档案，开展医疗保健知识普及活动，引导军休干部科学保健、健康养生。④组织开展适宜军休干部的文化体育活动，引导和鼓励军休干部参与社会文化活动。⑤定期了解军休干部情况和需求，提供必要的关心照顾。⑥协助办理军休干部去世后的丧葬事宜，按照政策规定落实遗属待遇。同时，服务管理机构还要加强思想政治工作，开展学习宣传活动，提高军休干部遵纪守法和遵守服务管理机构规章制度的自觉性。组织军休干部开展文明创建活动，引导军休干部保持和发扬优良传统，发挥政治优势和专业特长，参与社会公益活动。 -
第19题：
单选题老钱退休后被异地安置到甲市某军队离休退休干部休养所。离开工作了大半辈子的军营，来到人生地不熟的甲市，原本外向开朗又多才多艺的老钱仿佛变了一个人，整天“宅”在家里，感觉失落与茫然。对此，休养所社会工作者的工作重点是( )。A对老钱进行危机干预
B对老钱实施系统脱敏
C协助老钱树立健康休养观
D协助老钱构建社会支持网络
正确答案： A解析： -
第20题：
单选题老钱退休后被易地安置到甲市某军队离休退休干部休养所。离开工作了大半辈子的军营，到来人生地不熟的甲市，原本外向开朗又多才多艺的老钱仿佛变了一个人，整天“宅”在家里，感觉失落与茫然。对此，休养所社会工作者的工作重点为（ ）。[2014年真题]A对老钱进行危机干预
B对老钱实施系统脱敏
C协助老钱树立健康休养观
D协助老钱构建社会支持网络
正确答案： B解析：
军休社会工作服务对象的需要主要包括：①军队情结的需要。②社会尊重的需要。军休干部是一个政治上相对强势、生活上相对优势的群体，离退休后更渴望得到社会的尊重。③健康维护的需要。多数军休干部患有不同程度的疾病，对医疗保障需求高。④多元养老的需要。军休干部群体中，空巢老人多，独居老人不少，对家庭养老、居家社区养老和机构养老的需求不断增强。⑤社会参与的需要。军休干部具有丰厚的政治优势、经验优势、智慧优势，“离休不离志、退休不褪色”，社会参与意识强。题中，老钱来到人生地不熟的甲市，整天“宅”在家里，感到失落与茫然，社会工作者的工作重点是要帮助其恢复社会功能，建立起社会支持网络，使其融入社会，满足社会尊重与社会参与的需要。 -
第21题：
多选题西里社区是一个建立时间比较早的老旧社区。社区里老人多，贫困家庭多，下岗失业居民多。社会工作者小王来到这个社区工作，很快就认识了前来申请低保的居民老赵。小王分析了老赵的家庭情况，帮助老赵一起分析自身条件和面临的就业压力，让他降低就业要求。经过居委会与协管员的共同努力，小王终于帮助老赵在酒店找到了一份保洁工作，使其家庭经济状况有所好转。小王以老赵为例，联系了大家商量如何重新就业，如何改变自己和家庭的生活状况。同时，小王在社区的宣传栏里发布关于社区再就业的信息、政策，鼓励居民积极关注社区活动。小王和街道办事处积极沟通，并且与社区里的商场联系，和邻近的一家物业公司协商，在社区的一块空地上划定了临时停车场，让这些下岗职工成为停车管理员。小王综合运用了（ ）的方法。A个案工作
B小组工作
C学校工作
D外展工作
E社区工作
正确答案： B,C解析：
题中，小王帮助老赵分析形势，并找到合适的工作，这运用了个案工作方法；小王联系几位和老赵情况类似的家庭困难户定期举行小组活动，运用了小组工作方法；小王在社区的宣传栏里发布关于社区再就业的信息、政策，鼓励居民积极关注社区活动，同时，小王和街道办事处积极沟通，并且与社区里的商场联系，和邻近的一家物业公司协商，在社区的一块空地上划定了临时停车场，让这些下岗职工成为停车管理员，运用了社区工作方法。 -
第22题：
单选题社会工作者小王在社区中为空巢老人组织小组活动，以帮助他们走出家门多参加社区活动，并促使他们建立彼此间的互助网络，帮助他们更好的融入社区。在开展活动时，小王作为使能者应（ ）A负责小组的领导与管理，提供物质和心理支持
B协助小组成员彼此关怀、支持，建立积极情绪
C评估老年人们的心理需求，增强老人们的心理功能
D邀请街道干部观摩小组活动，为老人提供帮助
正确答案： C解析： -
第23题：
单选题老陈是社区里的独居老人，子女因工作原因居住在城市的另一个区。老陈由于性格原因，不愿意参与社区老年活动，但是，在交谈中，社会工作者发现老陈感到孤独，内心还是希望能与他人交往。如果运用生态系统理论来帮助老陈，社会工作者应该( )。A与老陈的子女联系，告知老陈的状况
B借助回忆鼓励老陈参与社区老年活动
C帮助老陈聘请保姆
D由老陈自主决定是否参与社区活动
正确答案： C解析： -
第24题：
单选题赵一民，男性，68岁，某局副局长，离休，近期入住养老院，新来的护理员亲切地喊他“赵大爷该吃饭了。”赵老皱了皱眉头，小李正好经过“赵局，开饭了，别凉了啊。”赵一民笑着说“好，好。”这位老年人的主要心理矛盾是（）。A角色转变与社会适应的矛盾
B老有所为与身心衰老的矛盾
C老有所养与经济保障不充分的矛盾
D安度晚年与意外刺激的矛盾
正确答案： D解析： 暂无解析