(2018年)社会工作者小王为社区志愿者开设一个为老年人服务技能训练小组。在一次主题为“老年人特点”的小组讨论会上,志愿者老赵说:“老年人的行为就像小孩,要哄着点儿,有时候不承认自己老了,偏干自己干不了的事。我老伴经常和儿媳妇争吵,有一次儿媳妇买了一件高档羊绒衫,老伴说儿媳妇不会节约;还有一次……”其他组员也纷纷附和。这时,小王最适宜的回应是( )。A.“家里的事儿就不要说了,现在轮到老张发言了。” B.“老赵您先别说了,我们也请其他组员谈谈想法。” C.“刚才老赵谈了老年人的一些特点,谁能说说其他特点”

题目
(2018年)社会工作者小王为社区志愿者开设一个为老年人服务技能训练小组。在一次主题为“老年人特点”的小组讨论会上,志愿者老赵说:“老年人的行为就像小孩,要哄着点儿,有时候不承认自己老了,偏干自己干不了的事。我老伴经常和儿媳妇争吵,有一次儿媳妇买了一件高档羊绒衫,老伴说儿媳妇不会节约;还有一次……”其他组员也纷纷附和。这时,小王最适宜的回应是( )。

A.“家里的事儿就不要说了,现在轮到老张发言了。”
B.“老赵您先别说了,我们也请其他组员谈谈想法。”
C.“刚才老赵谈了老年人的一些特点,谁能说说其他特点”
D.“刚才老赵有点跑题了,现在我们请老张说说你的想法。”

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更多“(2018年)社会工作者小王为社区志愿者开设一个为老年人服务技能训练小组。在一次主题为“老年人特点”的小组讨论会上,志愿者老赵说:“老年人的行为就像小孩,要哄着点儿,有时候不承认自己老了,偏干自己干不了的事。我老伴经常和儿媳妇争吵,有一次儿媳妇买了一件高档羊绒衫,老伴说儿媳妇不会节约;还有一次……”其他组员也纷纷附和。这时,小王最适宜的回应是( )。”相关问题
  • 第1题:

    一次小组活动中,组员小张突然质疑组员小刘,认为他在小组中过于表现自己,让其他组员没有表达机会,小张的话立即得到其他组员的响应,纷纷指责小刘,此时,社会工作者首先应当做的是( )。

    A.处理抗拒行为
    B.处理组员的不满情绪
    C.结束小组讨论
    D.请小刘回应小张的质疑

    答案:D
    解析:
    面对小组的特点,社会工作者在中期转折阶段的工作重点在于处理小组冲突。社会工作者要学习如何面对和处理小组的冲突,并协助组员让冲突成为他们正向成长的经验。在面对冲突时,社会工作者应该有包容、冷静和理性的态度。在解决冲突时,社会工作者可以运用这样一些具体措施:①帮助组员澄清冲突的本质,特别是澄清冲突背后的价值观差异;②增进小组组员对自我的理解,如运用角色扮演的方法,复制或重现类似冲突情境,以增进自我了解和对他人处境的敏感度;③重新调整小组规范和契约;④协助组员面对和解决由冲突带来紧张情绪和人际关系紧张;⑤运用焦点回归法,即将问题抛回给组员,让他们自己解决。题中,可以请小刘直接回应小张的质疑,来澄清冲突背后的价值观差异。

  • 第2题:

    社会工作者小陈正在为社区志愿者开展提升演讲技巧的小组,在小组中,他发现有个组员心不在焉,经常离开小组去打电话,此时,小陈最适宜的做法是()

    A.与其他组员讨论该组员的行为
    B.在小组中再次讨论小组规范
    C.当众提醒该组员注意自己的行为
    D.委婉的劝说该组员退出小组

    答案:B
    解析:
    制定小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一起建立的适合管理和协调组员行为的准则。根据题目的意思,最合适的是在小组中再次讨论小组规范。选B

  • 第3题:

    在某小组最后一次活动中,组员小王说:“我觉得咱们挺好的,能够相互信任。现在的社会上可不是这样,咱们能延长几次吗 一想到回到现实生活,我就特别紧张,最近都失眠了。”面对组员的离别情绪,社会工作者最宜采用的做法是( )。

    A.按原计划结束小组,将小王的问题搁置不予处理
    B.更改计划加开小组,将小王的问题及时妥当处理
    C.更改计划延长小组,将小王的问题将由组员讨论
    D.按原计划结束小组,将小王的问题通过跟进解决

    答案:D
    解析:

  • 第4题:

    社会工作者小王为社区失明老人开展“心明”老年人支持小组。除了有一位失明多年且独居的陈奶奶多次拒绝社会工作者的邀请外,其他失明老年人都参加了小组活动,但存在出门不便和沟通不畅的困难。为保证小组活动的顺利开展,小王可采取的适当做法有()。

    A:安排志愿者上门,接送出行有困难的失明老人
    B:扮演支持者角色,保持小组成员的参与热情
    C:留意观察组员的进步,为点滴成长喝彩
    D:发动组员上门真诚邀请,鼓励陈奶奶打开心门
    E:实时播放小组进程,号召居民为失明老人创造友善环境

    答案:A,B,C,D
    解析:
    社会工作者开展服务要遵循保密原则,E项实时播放小组进程,有违保密原则,故不恰当。A、B、C、D项均是恰当的做法。

  • 第5题:

    社会工作者小王筹备“老来乐”老年人小组活动,吸引不愿意出门的老年人参加社区活动,帮助他们更好的融入社区。在开展活动时,小王作为支持者应()。

    • A、负责小组的领导与管理
    • B、鼓励老年人分享人生经验
    • C、评估老年人的正向改变
    • D、邀请街道干部观摩小组活动

    正确答案:B

  • 第6题:

    某街道在一个老旧社区成立了社区服务站,并安排社区社会工作者小王在服务站开展工作。小王了解到社区中的老年人较多,社区中针对老年人开展的服务不足,有些老年人不能得到应有的服务。小王开始着手制订服务站服务老年人的一些标准并预期服务的人数。社会工作者小王开展的工作属()。

    • A、服务前的分析阶段
    • B、社区资源分析阶段
    • C、服务实施阶段
    • D、服务成效评估阶段

    正确答案:A

  • 第7题:

    社会工作者为家长开设了一个帮助孩子度过青春期的教育小组。在一次小组讨论中,王女士滔滔不绝地讲:"我太倒霉了,本来工资就低,丈夫摔伤花了不少医药费,孩子又不听话,真是心烦。"听到王女士的叙述,其他组员纷纷回应,诉说自己的经历。看到这种情况,社会工作者说:"刚才大家都谈了自己的处境,但今天主要讨论如何帮助孩子度过青春期,咱们先说这个问题好吗?"此时,社会工作者运用的技巧是()。

    • A、引导
    • B、鼓励
    • C、中立
    • D、澄清

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    某街道在一个老旧社区成立了社区服务站,并安排社区工作者小王在服务站开展工作。小王了解到社区中的老年人较多,社区中针对老年人开展的服务不足,有些老年人不能得到应有的服务。小王开始着手制定服务站服务老年人的一些标准并预期服务的人数。社会工作者小王开展的工作属于()。
    A

    服务前的分析阶段

    B

    社区资源分析阶段

    C

    服务方案实施阶段

    D

    服务成效评估阶段


    正确答案: D
    解析: 根据题意,选项C和D肯定是错误的,小王的工作既不属于服务方案实施阶段,也不属于服务成效评估阶段,所以只剩下选项A和B。由于小王的工作是对开展服务的整体状况的摸底,并未进行专门的资源分析。因此,选项A服务前的分析阶段是正确的。

  • 第9题:

    问答题
    李某结束了强制戒毒回到社区,刚入职的社工小王与李某进行第一次的接案面谈:小王说:你好,我是社区社会工作者小王,我的任务是帮助你戒除毒瘾,恢复正常生活,防止复吸的情况发生,督促完成社区矫正工作。李某看了一眼小王不语,低下了头。小王说:你有什么需求?看我能否解决。李某说:没有工作、经济困难,你们能解决吗?小王说:可以啊,我可以帮你申请临时性补助。李某说:我听说别的街道可以帮助就业,你也必须帮我解决。小王说:现在我已经了解了你的服务需求,我会想办法帮你解决。李某说:我等着你给我送来补助金,尽快帮我找到工作。机构督导小张看了小王与李某第一次的面谈记录后,及时对小王进行了个别督导。问题:1、分析小王界定服务对象的需要与问题的任务完成情况。2、小王在与李某澄清角色期望和责任方面存在哪些问题?

    正确答案:
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    社会工作者小刘为老年人开设了园艺小组,旨在加强老年人之间的沟通交流,增强老年人的自信心。在第四节小组讨论时,王爷爷和孙奶奶因种植月季花的方法不同而产生了严重争吵,两人都希望小刘支持自己。这时,小刘适宜的做法是( )。
    A

    保持沉默不回应,要王爷爷和孙奶奶自己处理争执

    B

    保持中立和分析各种种植月季花方法的优点和不足

    C

    与王爷爷和孙奶奶澄清冲突本质。让组员表决支持哪一方

    D

    婉转地指出王爷爷和孙奶奶的不对之处,并马上结束该小组


    正确答案: B
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    某街道在一个老旧社区成立了社区服务站,并安排社区社会工作者小王在服务站开展工作。小王了解到社区中的老年人较多,社区中针对老年人开展的服务不足,有些老年人不能得到应有的服务。小王开始着手制订服务站服务老年人的一些标准并预期服务的人数。社会工作者小王开展的工作属()。
    A

    服务前的分析阶段

    B

    社区资源分析阶段

    C

    服务实施阶段

    D

    服务成效评估阶段


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    某社区内老年人比例偏高,尤其是高龄、独居和空巢老年人数量较多,当地的一家老年机构入驻社区开展居家养老服务。机构内的社会工作者小王在社区内走访时发现,有些老年人表示自己的问题能够自己解决,不用寻找其他人的帮助;有些老年人表示家中少有外人出入,有些事情不方便告知外人;有些老年人表示自己与其他的老年人一样,没有什么特别的地方;还有些老年人表示自己不需要进行评估,目前的状态就很满意,等等。面对老年人的各种不配合问题,小王有点力不从心,寻求机构内专业督导的帮助,希望能够用专业方法进一步评估老年人的问题与需求。【问题】1. 在对社区内的老年人开展评估时,小王应该注意哪些问题?2. 结合案例,说明小王需要哪些督导内容?

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    (2017年)社会工作者小陈正在为社区志愿者开展提升演讲技巧的小组,在小组中,他发现有个组员心不在焉,经常离开小组去打电话,此时,小陈最适宜的做法是()

    A.与其他组员讨论该组员的行为
    B.在小组中再次讨论小组规范
    C.当众提醒该组员注意自己的行为
    D.委婉的劝说该组员退出小组

    答案:B
    解析:
    制定小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一起建立的适合管理和协调组员行为的准则。根据题目的意思,最合适的是在小组中再次讨论小组规范。选B

  • 第14题:

    在某小组最后一次活动中,组员小王说:“我觉得咱们挺好的,能够相互信任。现在的社会上可不是这样,咱们能延长几次吗?一想到回到现实生活,我就特别紧张,最近都失眠了。”面对组员的离别情绪,社会工作者最宜采用的做法是()。

    A:按原计划结束小组,将小王的问题搁置不予处理
    B:更改计划加开小组,将小王的问题及时妥当处理
    C:更改计划延长小组,将小王的问题交由组员讨论
    D:按原计划结束小组,将小王的问题通过跟进解决

    答案:D
    解析:
    考点:小组工作结束阶段社会工作者的任务。

  • 第15题:

    李奶奶和老伴儿都已年近七旬,一儿一女全部在外地工作,只有过年的时候才能回家看望老两口儿一次。儿子和女儿还比较孝顺,想接老两口儿到城市来居住,但是李奶奶和老伴儿喜欢在自己的家里待着,虽然生活不是非常便利,但是过得自在一些,因此多次拒绝了女儿和儿子的邀请。
    最近两年,李奶奶和老伴儿的身体情况越来越不佳,常年吃药,两个人也很少到外面转悠了,老两口儿的社交圈子越来越小,常感到孤独、寂寞。每次和儿子、女儿通电话的时候,儿子和女儿说的新鲜东西他们都听不懂了,经常说上两句就挂了,感慨自己真是老了,越来越没用。
    据社会工作者了解到,该小区有很多像李奶奶和其老伴儿这样的空巢老年人,因此,拟开展一次小组活动,来缓解空巢老年人的问题。
    【问题】
    1.结合上述案例,分析老年人面临的主要困境和问题有哪些
    2.假如你是该小区的社会工作者,请你根据老年社会工作的主要内容对该社区中的空巢老年人进行介入。


    答案:
    解析:
    1.在现代社会,由于城市化的推进以及社会经济的发展,一方面,老年人的生活条件、收入水平、健康状况等社会指标都呈上升趋势;另一方面,相对而言老年人的社会经济地位又呈现下降的变化特点。具体而言,老年人面临以下一些方面的困境和问题:
    (1)疾病和医疗问题。老年人尤其是高龄老年人往往受慢性疾病的折磨,生活质量因此受到影响。该案例中李奶奶和老伴儿由于身体状况越来越不佳,不仅需要常年吃药,而且心理方面也受到一定的影响。
    (2)家庭照顾问题。目前,家庭结构发生改变,无人照顾的老年人增加。李奶奶和老伴儿虽然有子女,但由于工作原因不能为老年人提供良好的家庭照顾。
    (3)宜居环境问题。老年人由于生理、心理的变化,大多喜欢安静、自然的环境,喜欢与邻里亲友密切交往。正如案例中李奶奶多次拒绝儿女让其去城市居住的邀请。
    (4)代际隔阂问题。由于老年人学习和再学习能力的下降,其无法掌握现代知识和信息,因此与年轻人沟通越来越困难,代际隔阂越来越深。
    (5)社会隔离问题。老年人的晚年生活往往与孤独、寂寞相伴。李奶奶和老伴儿由于身体状况不佳,很少出去而导致社会交往的圈子越来越小,最终导致孤独、寂寞感的产生。
    2.老年社会工作的主要内容包括:
    (1)身体健康方面的介入。包括健康促进与健康维护服务(健康风险评估、例行体检、营养咨询与教育、推行锻炼身体方案等)、与健康照顾有关的服务(送餐服务、家务服务、探访、电话慰问、紧急呼叫系统安装、信息服务、志愿服务等),社会工作者可以根据老年人需要以及自身能力为老年人提供服务。
    (2)认知与情绪问题的处理。老年社会工作者要学会处理老年人的一些认知情绪。李奶奶和老伴儿因为无法理解新鲜事物而觉得自己老了、没用了,社会工作者要改变老年人的这种认知,帮助老年人适应环境。
    (3)精神需求的满足。社会工作者可以引导老年人珍惜生活,寻找往事的意义,直面自己的局限,接受生活中好的一面和不好的一面,拓展个人爱好和生活的圈子。
    (4)社会支持网络的建立。包括老年伴侣工作、家庭体系工作、照顾人支持体系的工作和促进老年人与社会相融合方面的工作。本案例中主要涉及照顾人支持体系的工作和促进老年人与社会相融合方面的工作。
    此外,社会工作者还应注意老年特殊问题的处理,包括虐待和疏于照顾问题、临终关怀、丧亲问题、酗酒问题、自杀问题等。

    本题主要考查老年社会工作的相关内容。随着家庭结构的变化、老龄化问题的不断加重,老年人的问题和需要一直是人们关注的一个问题。
    第一问考查老年人问题。第二问考查老年社会工作的主要内容。包括身体健康方面的介入、认知与情绪问题的处理、精神问题的解决、社会支持网络的建立以及老年特殊问题的处理。

  • 第16题:

    小王为社区失明老人开展“心明”老年人支持小组。有的老人出门不便和沟通不畅,为保证小组活动的顺利开展,小王可采取的适当做法有()。

    A:安排志愿者上门,接送出行有困难的失明老人
    B:扮演支持者角色,保持小组成员的参与热情
    C:留意观察组员的进步,为点滴成才喝彩
    D:发动组员上门真诚邀请,鼓励陈奶奶打开心门
    E:实时播放小组进程,号召居民为失明老人创造友善环境

    答案:A,B,C,D
    解析:
    考点:社会工作者开展服务的原则。

  • 第17题:

    繁星一〇六老年人对小孩子说:“流泪罢,叹息罢,世界多么无味呵!”小孩子笑着说:“饶恕我,先生!我不会设想我所未经过的事。”小孩子对老年人说:“笑罢,跳罢,世界多么有趣呵!老年人叹息着说:“原谅我,孩子!我不忍回忆我所已经过的事。”下面选项中,哪一个是不适合诗歌本意的?()

    • A、诗中老人和小孩子构成相对的两组意象,前者饱受风霜,后者朝气蓬勃。
    • B、诗中老人说“世界多么无味呵!”,而小孩子说“世界多么有趣呵!”,是因为二者的世界观不同。
    • C、诗人用了两组对立的意象对话,在诗中探讨了生命过程的意义。
    • D、诗中的小孩子不尊重老人,使得老人流泪、叹息。

    正确答案:D

  • 第18题:

    某街道在一个老旧社区成立了社区服务站,并安排社区工作者小王在服务站开展工作。小王了解到社区中的老年人较多,社区中针对老年人开展的服务不足,有些老年人不能得到应有的服务。小王开始着手制定服务站服务老年人的一些标准并预期服务的人数。社会工作者小王开展的工作属于()。

    • A、服务前的分析阶段
    • B、社区资源分析阶段
    • C、服务方案实施阶段
    • D、服务成效评估阶段

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    作为一名专业社区中的专业社会工作者,小王日常工作中有一项重要的内容是负责对社区中的志愿者进行登记、培训、志愿活动安排及管理等。以下关于小王和志愿者的说法正确的是(    )。
    A

    志愿者不属于困难人群,不应成为小王的服务对象,小王应该向领导解释自己的专业,将该项工作转交给社区中其他工作人员。

    B

    从我国对社会工作者的三种理解看,小王所服务的社区中的志愿者是普通社会工作者,而小王是行政性社会工作者。

    C

    小王可以在社会工作专业价值观和理论的指导下,运用专业的工作方法指导志愿者有序高效的提供专业化的服务。

    D

    为社区中的志愿者提供指导和服务,并进行管理,也属于小王的专业工作范畴。


    正确答案: A
    解析:

  • 第20题:

    单选题
    社会工作者小王为社区志愿者开设一个为老年人服务技能训练小组。在一次主题为“老年人特点”的小组讨论会上,志愿者老赵说:“老年人的行为就像小孩,要哄着点儿,有时候不承认自己老了,偏干自己干不了的事。我老伴经常和儿媳妇争吵,有一次儿媳妇买了一件高档羊绒衫,老伴说儿媳妇不会节约;还有一次……”其他组员也纷纷附和。这时,小王最适宜的回应是( )。
    A

    “家里的事儿就不要说了,现在轮到老张发言了。”

    B

    “老赵您先别说了,我们也请其他组员谈谈想法。”

    C

    “刚才老赵谈了老年人的一些特点,谁能说说其他特点?”

    D

    “刚才老赵有点跑题了,现在我们请老张说说你的想法。”


    正确答案: D
    解析:

  • 第21题:

    多选题
    社会工作者小王为社区失明老人开展“心明”老年人支持小组。除了有一位失明多独居的陈奶奶多次拒绝社会工作者的邀请外,其他失明老年人都参加了小组活动,但存在出门不便和沟通不畅的困难。为保证小组活动的顺利开展,小王可采取的适当做法有(  )。[2014年真题]
    A

    安排志愿者上门,接送出行有困难的失明老人

    B

    扮演支持者角色,保持小组成员的参与热情

    C

    留意观察组员的进步,为点滴成长喝彩

    D

    发动组员上门真诚邀请,鼓励陈奶奶打开心门

    E

    实时播放小组进程,号召居民为失明老人创造友善环境


    正确答案: B,D
    解析:
    尽管运用小组方法开展老年人社会工作有其优势,但是在这一人群中运用小组方法时仍有一些独特之处值得提醒:①老年人与健康的儿童、青少年或年轻成人不同,他们有各种身体上的不便和知觉方面的限制,因此在开办小组的时候就要有相应的调整。如在空间安排和使用辅助器具上要作特别的考虑。②在老年人小组中,带领者可能自始至终都要扮演一个比较积极的角色。小组带领者可能要投入额外的时间与小组成员建立个人关系,老人可能需要社会工作者的持续鼓励才能参加最初的小组聚会和以后的小组活动。③老年人由于其身心健康状况,可能在小组中的表现比较被动,其头脑中可能都是个人问题,这使得老年人小组工作的节奏比年轻人的小组慢许多。对小组带领者来说,要学会欣赏成员点滴的进步。

  • 第22题:

    单选题
    在某小组最后一次活动中,组员小王说:“我感觉咱们挺好的,能够互相信任。现在社会上可不这样,咱们能延长几次吗?一想到回到现实生活,我就特别紧张,最近都失眠了。”面对组员的离别情绪,社会工作者最宜采用的做法是()
    A

    按照计划结束小组,将小王的问题搁置不予理睬

    B

    更改计划加开小组,将小王的问题及时妥当处理

    C

    更改计划延长小组,将小王的问题将由组员讨论

    D

    按照计划结束小组,将小王的问题通过跟进解决


    正确答案: D
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    某社区内行动不便的老年人长期存在“理发难”的问题。下列做法中,最能体现“培养相互关怀的社区”这一目标的是(   )
    A

    将老年人上门理发服务外包给品牌连锁美发店

    B

    发放“服务劵”,让老年人购买上门理发的服务

    C

    指导老年人的家庭成员在自己家为老年人理发

    D

    招募有理发技能的志愿者,为老年人上门理发


    正确答案: A
    解析: