第1题:
A.个性
B.社会性
C.自我意识
D.社会化
第2题:
言语发展的后天学习理论的派别有( )。
A.环境决定论
B.相互作用论
C.强化说
D.社会学习说
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
青少年个性的形成和发展完全是由后天环境决定的。
第8题:
从社会学观点业定义,青少年()。
第9题:
下面表述中,对青少年的界定正确的是()。
第10题:
生理观点上,青少年指生理各方面快速发展,即将具有生育能力的时期
从心理观点看,青少年是指心智达到一定的成熟状态,具有抽象与逻辑思考的能力,且情绪较趋稳定者
从社会学观点看,青少年开始于性成熟之时,何时结束由社会标准所决定
从法律和行政的观点看,各国对青少年年龄有着不同的规定,我国最高人民法院公布的刑事案件中,青少年的年龄规定在18岁以下
青少年是个体从不成熟到成熟的发展阶段
第11题:
完全是由后天环境决定的
先天遗传、后天环境和社会氛围影响决定的
完全是由先天遗传决定的
先天遗传和后天环境都不起作用
第12题:
对
错
第13题:
环境决定论的基本观点是( )。
A.心理发展是由环境和遗传因素决定的
B.心理发展是由环境因素决定的
C.否认遗传在心理发展中的作用
D.强调环境和教育在心理发展中的作用
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
青少年个性的形成和发展完全是由后天环境决定的。
A对
B错
第19题:
按照(),当青少年具有应付社会与生活问题的能力,并受到社会认可时,就结束青少年期进入成人阶段。
第20题:
青少年个性的形成和发展是()。
第21题:
生理观念
心理观点
社会学观点
法律观点
行政观点
第22题:
社会
环境
年龄
个性发展
第23题:
心智达到一定的成熟状态
开始于性成熟之时,何时结束由社会标准所决定
开始于性成熟之时,25岁结束
具有抽象与逻辑思考的能力