(2018年)社会工作者以罗杰斯“自我论”中的自我概念为理论基础，运用画“自面像”和描绘“我的生命线”等方法协助青少年进行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同层面，包括（ ）。A.现实我 B.理想我 C.主观我 D.客观我 E.本体我

题目
(2018年)社会工作者以罗杰斯“自我论”中的自我概念为理论基础，运用画“自面像”和描绘“我的生命线”等方法协助青少年进行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同层面，包括（ ）。

A.现实我
B.理想我
C.主观我
D.客观我
E.本体我
相似考题

1.求助者中心疗法认为，个体自我概念与经验间的关系可包括（ ）。 (A)自我概念不受经验影响 (B)经验被忽略 (C)经验被纳人自我概念中(D)经验被肯定

2.罗杰斯的自我概念

3.请阐述罗杰斯的自我和自我概念理论。

4.求助者中心疗法认为，个体自我概念与经验间的关系可包括()。A:自我概念不受经验影响B:经验被忽略C:经验被纳入自我概念中D:经验被肯定

更多“(2018年)社会工作者以罗杰斯“自我论”中的自我概念为理论基础，运用画“自面像”和描绘“我的生命线”等方法协助青少年进行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同层面，包括（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    (2015年)社会工作者小清组织有学习困难的青少年参加自我探索小组，该小组的服务目标是：协助组员认识自己的性格、优缺点及喜好，认识自我价值观，了解自己在不同环境中的角色及表现，了解别人对自己的评价，明确自己将来的目标。小清为组员设定的服务目标，涉及罗杰斯“自我概念”范畴中的（　　）方面。

    A.现实我
    B.理想我
    C.客观我
    D.主观我
    E.未来我

    答案：A,B,C
    解析：
    “自我概念”可以涵盖3个层面：现实我(是真正的我)、理想我(是希望中的我)及客观我(是别人眼中的我)，这三个自我需要能相互运作充分发挥其功能，健康自我才得以出现。

  • 第2题：

    自我认识包括个人自我概念、社会自我概念、自我理想和（）等四个方面的内容。
    自我评价
    略

  • 第3题：

    在自我概念中，罗杰斯区分出了（）的成分。

    • A、现实自我
    • B、理想自我
    • C、虚拟自我
    • D、真实自我

    正确答案:A,B

  • 第4题：

    青年期自我概念的特点包括（）。

    • A、逐渐地运用更加抽象的概念概括自己的价值标准、意识形态及信念等
    • B、在描述自我时避一地引出个别特点描述自我觉知的各个方面
    • C、能够根据自己的不同社会角色分化出不同的自我概念
    • D、懂得自我在不同的场合可以以不同的面目出现

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    消费者希望如何看待自己属于消费者自我概念中的（）

    • A、理想的自我概念
    • B、实际的自我概念
    • C、社会的自我概念
    • D、期待的自我概念

    正确答案:A

  • 第6题：

    填空题
    自我认识包括个人自我概念、社会自我概念、自我理想和（）等四个方面的内容。

    正确答案： 自我评价
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    社会工作者小清组织有学习困难的青少年参加自我探索小组，该小组的服务目标是：协助组员认识自己的性格、优缺点及喜好，认识自我价值观，了解自己在不同环境中的角色及表现，了解别人对自己的评价，明确自己将来的目标。小清为组员设定的服务目标，涉及罗杰斯“自我概念”范畴中的(　　)方面。
    A

    现实我

    B

    理想我

    C

    客观我

    D

    主观我

    E

    未来我


    正确答案： E,C
    解析：

  • 第8题：

    多选题
    罗杰斯认为“自我概念”可以涵盖三个层面分别是：（），这三个自我需要能交互运作充分发挥他的功能，健康的我才得以实现。
    A

    现实我

    B

    理想我

    C

    客观我

    D

    主观我

    E

    未来我


    正确答案： E,B
    解析： 自我概念的理解。

  • 第9题：

    多选题
    社会工作者以罗杰斯“自我论”中的自我概念为理论基础，运用画“自画像”和描绘“我的生命线”等方法协助青少年进行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同层面，不包括（）。
    A

    现实我

    B

    理想我

    C

    主观我

    D

    客观我

    E

    本体我


    正确答案： E,B
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    罗杰斯认为，在现实社会中，我们每个人都经历现实的经验，当现实经验发生时，自我概念和现实经验的对应关系有（）
    A

    自我概念偏低

    B

    自我概念与现实经验的矛盾与冲突

    C

    自我概念与现实经验的脱节

    D

    自我概念偏高

    E

    自我概念和现实经验的一致


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    詹姆斯认为自我概念包括（）
    A

    物质的自我概念

    B

    理想的自我概念

    C

    精神的自我概念

    D

    社会的自我概念

    E

    纯粹的自我概念


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    20世纪70年代中期谢弗尔森等提出的自我概念多维度层次模型中，一般自我概念位于最顶层，次一级是（）。
    A

    学业自我概念

    B

    社会自我概念

    C

    情绪自我概念

    D

    身体自我概念


    正确答案： B,C
    解析： 谢弗尔森等人所提出的模型的典型特征是多维度多层次，在这一模型中，一般自我概念位于最顶层，它分为学业自我概念和非学业自我概念。学业自我概念又细分为具体学科的自我概念，如数学自我概念、英语自我概念等。非学业自我概念又分为社会的、情绪的和身体的自我概念。

  • 第13题：

    罗杰斯（Rogers）“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。以下关于自我概念的叙述正确的是（ ）。

    A.“自我概念”是指个人对自己整体的了解和看法
    B.有积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向
    C.“自我概念”是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件相符
    D.在每个人成长过程中，某些对服务对象有重要意义的特殊人士（如父母、师长、亲朋好友或恩人等）对服务对象自我概念的形成往往具有深远的影响
    E.“自我概念”是可以学来的，换言之，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要

    答案：A,B,D,E
    解析：
    考点：自我概念的理解。 罗杰斯（Rogers）“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。罗杰斯认为： （1）“自我概念”又称“自我影像”，是指个人对自己整体的了解和看法，包括个人的态度、意见、知觉反应或价值观等。 （2）“自我概念”是主观性的，个人对自己的看法未必与客观条件相符。 （3）“自我概念”是可以学来的，换言之，适应生活良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要。 （4）处于诡异多变的主观世界里，需要拥有一个积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向。 （5）在每个人成长过程中，某些对服务对象有重要意义的特殊人士（如父母、师长、亲朋好友或恩人等）对服务对象自我概念的形成往往具有深远的影响。 （6）“自我概念”可以涵盖三个层面：现实我（是真正的我）、理想我（是希望中的我）及客观我（是别人眼中的我），这三个自我需要能相互运作充分发挥其功能，健康自我才得以出现。

  • 第14题：

    青少年自我概念的特点有（）。

    • A、自我概念的整合
    • B、自我概念的分化
    • C、自我概念的差异性
    • D、自我概念的成熟

    正确答案:B,C

  • 第15题：

    詹姆斯认为自我概念包括（）

    • A、物质的自我概念
    • B、理想的自我概念
    • C、精神的自我概念
    • D、社会的自我概念
    • E、纯粹的自我概念

    正确答案:A,C,D,E

  • 第16题：

    关于人本模式中的自我概念，下列选项中错误的是（）。

    • A、服务对象的自我概念的形成会受到周围他人价值标准的影响
    • B、罗杰斯把自我概念界定为服务对象自己的看法
    • C、其包括个体对自己、对自己与他人，以及对环境的知觉和评价三个部分
    • D、对很多人来说，自我概念都无足轻重
    • E、人的自我概念是在与周围他人的交往过程中通过他人的态度和反应方式的影响而形成的

    正确答案:D

  • 第17题：

    自我概念的类型包括（）

    • A、理想的自我概念
    • B、实际的自我概念
    • C、社会的自我概念
    • D、期待的自我概念
    • E、理想的社会自我概念

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    多选题
    自我概念的类型包括（）
    A

    理想的自我概念

    B

    实际的自我概念

    C

    社会的自我概念

    D

    期待的自我概念

    E

    理想的社会自我概念


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    罗杰斯的理论基础不包括
    A

    实现的趋势

    B

    自我概念

    C

    充分体验

    D

    学习理论


    正确答案： A
    解析：

  • 第20题：

    多选题
    罗杰斯认为“自我概念”可以涵盖三个层面，分别是(  )，这三个自我交互运作充分发挥他的功能，健康的我才得以实现。
    A

    现实我

    B

    理想我

    C

    客观我

    D

    主观我

    E

    未来我


    正确答案： A,B
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    罗杰斯（Rogers）“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。以下关于自我概念的叙述正确的是()。
    A

    “自我概念”是指个人对自己整体的了解和看法

    B

    有积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向

    C

    “自我概念”是客观的，个人对自己的看法必须与客观条件相符

    D

    在每个人成长过程中，某些对服务对象有重要意义的特殊人士（如父母、师长、亲朋好友或恩人等）对服务对象自我概念的形成往往具有深远的影响

    E

    “自我概念”是可以学来的，换言之，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要


    正确答案： A,D
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    求助者中心疗法中，个体经验与自我概念之间的关系包括（　　）。
    A

    个体经验符合个体需要的被纳入自我概念

    B

    个体经验与自我概念不一致而被忽略

    C

    经验和体验被歪曲或被否定，以解决自我概念与个体体验的矛盾

    D

    自我概念是个体经验的一部分


    正确答案： D,A
    解析： 自我概念是求助者中心疗法理论了解心理失调的关键。自我概念与经验之间的不协调是心理失调产生的原因。个体的经验与自我观念之间存在着三种情况:一种是符合个体的需要，被个体直接体验、知觉到，被纳入到自我概念之中；另一种是由于经验和自我感觉不一致而被忽略；第三种是经验和体验被歪曲或被否认，用以解决自我概念和体验的矛盾。自我概念由大量的自我经验和体验堆积而成，而不是个体经验的一部分。

  • 第23题：

    多选题
    在自我概念中，罗杰斯区分出了（）的成分。
    A

    现实自我

    B

    理想自我

    C

    虚拟自我

    D

    真实自我


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

相关内容