26岁的小李被确定为一级伤残，近来有自杀倾向。社工小杜和小李经过自由地讨论后，共同确定问题清单。之后讨论问题细节，并按照优先顺序排列。小杜的这些做法，属于危机介入的（　　）阶段。A.开展评估 B.建立关系 C.聚焦问题 D.稳定情绪

题目
26岁的小李被确定为一级伤残，近来有自杀倾向。社工小杜和小李经过自由地讨论后，共同确定问题清单。之后讨论问题细节，并按照优先顺序排列。小杜的这些做法，属于危机介入的（　　）阶段。

A.开展评估
B.建立关系
C.聚焦问题
D.稳定情绪
相似考题

1.26岁的小江服役期间，因意外受了重伤，被确认为一级伤残，近来有自杀倾向，社会工作者小李立即以危机干预的模式加以介入。全面评估之后，小江似乎仍然不愿与小李拉近关系。此时，小李应该（　　）。 A.协助小江敞开心扉 B.运用人本主义的视角处理问题 C.保持冷静和平静 D.对小江表现出无条件的积极的关注 E.强迫小江与其建立良好的专业关系

2.社会工作者小李在同因工伤失去双腿的小宫签了协议之后，小李将小宫约出来，帮小宫界定需要解决的具体问题和优先顺序，分析解决这些问题时可用的资源，探讨服务对象使用资源时存在的障碍，确定具体的工作目标。对于这个阶段进行的具体工作内容，说法正确的有()。A:使得小宫从潜在服务对象成为现实服务对象 B:注意小宫的问题和需求满足中的内在障碍 C:注意小宫的问题和需求满足中外部环境 D:对评估成果进行评估 E:按照约定或任务达成顺序推进实施

3.社会工作者小李在同因工伤失去双腿的小宫签了协议之后，小李将小宫约出来，帮其界定小宫需要解决的具体问题和优先顺序；分析解决这些问题的可用资源，探讨服务对象使用资源时存在的障碍，确定具体的工作目标。请问这个过程属于个案管理的()阶段。A:评估阶段 B:制定服务方案阶段 C:建立关系的阶段 D:获得整合性的资源

4.社会工作者小李在同因工伤失去双腿的小宫签了协议之后，将小宫约出来，帮他界定需要解决的具体问题和优先顺序，分析解决这些问题时可用的资源，探讨服务对象使用资源时存在的障碍，确定具体的工作目标。对于这个阶段进行的具体工作内容，说法正确的有（　　）。A.使得小宫从潜在服务对象成为现实服务对象 B.注意小宫的问题和需求满足中的内在障碍 C.注意小宫的问题和需求满足中的外部环境的外在障碍 D.对评估成果进行评估 E.按照约定或任务达成顺序推进实施

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  • 第1题：

    杜牧，字牧之，别称小杜，与（）齐名，并称“小李杜”。

    A李商隐

    B杜甫

    C李白


    A
    略

  • 第2题：

    李商隐和杜牧合称“小李杜”，“大李杜”则是李白和杜甫的合称。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    李商隐和杜牧有“小李杜”之称。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    小丽因被歹人强暴而萎靡不振，她的家人帮她找到了社工小李，小李在认真倾听小丽的心声后，决定帮小丽增能。他从各个方面肯定了小丽的能力与想法，使得小丽终于有了信心与勇气面对这一切。小李肯定小丽的做法，属于增能中的（）。

    • A、权力分析
    • B、透明化
    • C、意识醒觉
    • D、鼓励和肯定

    正确答案:D

  • 第5题：

    小宇今年26岁，尚未成家，服役期间因公致一级伤残，失去了双腿，继而入住了荣誉军人康复医院；失去双腿的小宇始终不肯接受自己已经残疾的事实，多次企图割腕自杀。此时，社工小李首先应该做的是（）。

    • A、参与小宇入院时的评估
    • B、增强小宇对病情或医疗程序的了解
    • C、对小宇进行危机介入
    • D、增进小宇与医护人员的沟通

    正确答案:C

  • 第6题：

    某中学的社工小李在督导指导下开展了学生小组辅导活动。小李下列做法中，体现“学生为主、社会工作者推动”思路的是（）。

    • A、让学生讨论并建立辅导目标
    • B、更多地向学生讲解做人的道理
    • C、社工在小组辅导讨论中成为讨论中心
    • D、采取评比排名方式激励学生参与活动

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    杜牧，字牧之，别称小杜，与（）齐名，并称“小李杜”。
    A

    李商隐

    B

    杜甫

    C

    李白


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    社会工作者小李在同因工伤失去双腿的小宫签了协议之后，小李将小宫约出来，帮小宫界定需要解决的具体问题和优先顺序，分析解决这些问题时可用的资源，探讨服务对象使用资源时存在的障碍，确定具体的工作目标。对于这个阶段进行的具体工作内容，说法正确的有（）。
    A

    使得小宫从潜在服务对象成为现实服务对象

    B

    注意小宫的问题和需求满足中的内在障碍

    C

    注意小宫的问题和需求满足中外部环境

    D

    对评估成果进行评估

    E

    按照约定或任务达成顺序推进实施


    正确答案： C,E
    解析： 个案管理。

  • 第9题：

    单选题
    26岁的小张被确定为一级伤残，近来有自杀倾向。社工小李和小张经过自由地讨论后，共同确定问题清单。之后讨论问题细节，并按照优先顺序排列。小李的这些做法，属于危机介入的（）阶段。
    A

    开展评估

    B

    建立关系

    C

    聚焦问题

    D

    稳定情绪


    正确答案： B
    解析： 优抚医院社会工作的主要方法。

  • 第10题：

    填空题
    大李杜为（）和（）小李杜为（）和（）

    正确答案： 李白,杜甫,李商,隐杜牧
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小江今年23岁，服役期间因公致一级伤残，入住了荣誉军人康复医院，只是这个康复医院的硬件设施不足，为了保证小江接受最好的医疗，尽快康复，社工小李向小江提供相关的医疗资讯的同时，还帮助他联络医疗团队的各专业同仁，为小江提供全面性诊疗。小李的做法属于（）。
    A

    协助处置小江及其家庭的问题

    B

    协助增强小江对医院环境的适应

    C

    协助处理小江与医疗系统的关系

    D

    出院及跟进服务


    正确答案： A
    解析： 优抚医院社会工作的内容。

  • 第12题：

    单选题
    小丽因被歹人强暴而萎靡不振，她的家人帮她找到了社工小李，小李在认真倾听小丽的心声后，决定帮小丽增能。他从各个方面肯定了小丽的能力与想法，使得小丽终于有了信心与勇气面对这一切。小李肯定小丽的做法，属于增能中的（）。
    A

    权力分析

    B

    透明化

    C

    意识醒觉

    D

    鼓励和肯定


    正确答案： D
    解析： 增能妇女的方法。

  • 第13题：

    晚唐时期，被成为“小李杜”的作家分别是（）

    • A、李白和杜甫
    • B、李商隐和杜牧
    • C、李白和杜荀鹤
    • D、李商隐和杜甫

    正确答案:B

  • 第14题：

    大李杜为（）和（）小李杜为（）和（）


    正确答案:李白；杜甫；李商；隐杜牧

  • 第15题：

    小江今年23岁，服役期间因公致一级伤残，入住了荣誉军人康复医院，只是这个康复医院的硬件设施不足，为了保证小江接受最好的医疗，尽快康复，社工小李向小江提供相关的医疗资讯的同时，还帮助他联络医疗团队的各专业同仁，为小江提供全面性诊疗。小李的做法属于（）。

    • A、协助处置小江及其家庭的问题
    • B、协助增强小江对医院环境的适应
    • C、协助处理小江与医疗系统的关系
    • D、出院及跟进服务

    正确答案:C

  • 第16题：

    小李杜


    正确答案:晚唐诗人李商隐、杜牧的合称，二人皆晚唐杰出诗人，又生于李白、杜甫之后，故称。

  • 第17题：

    26岁的小张被确定为一级伤残，近来有自杀倾向。社工小李和小张经过自由地讨论后，共同确定问题清单。之后讨论问题细节，并按照优先顺序排列。小李的这些做法，属于危机介入的（）阶段。

    • A、开展评估
    • B、建立关系
    • C、聚焦问题
    • D、稳定情绪

    正确答案:C

  • 第18题：

    杜牧时称“小杜”，因与（）齐名，被称为“小李杜”。


    正确答案:李商隐

  • 第19题：

    多选题
    26岁的小江服役期间，因意外受了重伤，被确认为一级伤残，近来有自杀倾向，社会工作者小李立即以危机干预的模式加以介入。全面评估之后，小江似乎仍然不愿与小李拉近关系。此时，小李应该()。
    A

    协助小江敞开心扉

    B

    运用人本主义的视角处理问题

    C

    保持冷静和平静

    D

    对小江表现出无条件的积极的关注

    E

    强迫小江与其建立良好的专业关系


    正确答案： B,A
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    某中学的社工小李在督导指导下开展了学生小组辅导活动。小李下列做法中，体现“学生为主、社会工作者推动”思路的是（）。
    A

    让学生讨论并建立辅导目标

    B

    更多地向学生讲解做人的道理

    C

    社工在小组辅导讨论中成为讨论中心

    D

    采取评比排名方式激励学生参与活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    26岁的小李被确定为一级伤残，近来有自杀倾向。社工小杜和小李经过自由地讨论后，共同确定问题清单。之后讨论问题细节，并按照优先顺序排列。小杜的这些做法，属于危机介入的（　　）阶段。
    A

    开展评估

    B

    建立关系

    C

    聚焦问题

    D

    稳定情绪


    正确答案： A
    解析：
    危机干预主要包括以下相互联系的七个阶段：①开展评估；②建立关系；③聚焦问题；④稳定情绪；⑤制定方案；⑥实施计划；⑦后续跟进。社工小杜和小李经过讨论，确定问题清单，讨论问题细节，按照优先顺序排列属于聚焦问题阶段。在该阶段，社会工作者采取的步骤主要包括：①问题扫描；②问题细节；③优先问题。

  • 第22题：

    单选题
    26岁的小张被确定为一级伤残，近来有自杀倾向。社会工作者小李和小张经过自由讨论后，共同确定问题清单。之后讨论问题细节，并按照优先顺序排列。小李的这些做法属于危机介入的()阶段。
    A

    开展评估

    B

    建立关系

    C

    聚焦问题

    D

    稳定情绪


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    社会工作者小李在同因工伤失去双腿的小官签了协议之后，小李将小宫约出来，帮其界定小宫需要解决的具体问题和优先顺序；分析解决这些问题的可用资源，探讨服务对象使用资源时存在的障碍，确定具体的工作目标。请问这个过程属于个案管理的（）阶段。
    A

    评估阶段

    B

    制定服务方案阶段

    C

    建立关系的阶段

    D

    获得整合性的资源


    正确答案： B
    解析： 个案管理。

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