小红是个性格内向的女孩，父母离婚后，她与生活拮据的爷爷奶奶一起生活， 因缺乏家庭的教育和指导．小红学习成绩一直不好，与同学很少交往， 只有一位好伙伴，经常一起上学。学校老师很关心小红的成长， 时常给小红补习功课。针对小红的情况，依据生态系统理论。 社会工作者可以介入的微观系统有( )。A: 小红个人 B: 小红的家庭 C: 小红的同伴 D: 小红的学校 E: 小红的社区

题目
小红是个性格内向的女孩，父母离婚后，她与生活拮据的爷爷奶奶一起生活，
因缺乏家庭的教育和指导．小红学习成绩一直不好，与同学很少交往，
只有一位好伙伴，经常一起上学。学校老师很关心小红的成长，
时常给小红补习功课。针对小红的情况，依据生态系统理论。
社会工作者可以介入的微观系统有( )。

A: 小红个人
B: 小红的家庭
C: 小红的同伴
D: 小红的学校
E: 小红的社区
相似考题

1.“留守儿童”郑宇的父母长年在广东打工，郑宇和爷爷奶奶一起生活，平时郑宇的母亲和奶奶的关系不好，因此父母很少打电话回家过问他的生活及学习情况。如今爷爷奶奶年事已高，无力管教郑宇，最近村里开了网吧，郑宇迷上了网络游戏，经常玩游戏忘记回家。造成郑宇上述行为的主要家庭原因是（ ）。A．爷爷奶奶过于溺爱B．家长疏于管教C．家庭条件不好D．母亲和奶奶关系不好

2.子女成婚后仍与父母一起生活的家庭是()。A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.其他家庭

3.医师周某与会计师郭某离婚后，12岁的女儿小红随周某生活。在下列哪些情况下法院对郭某要求变更子女抚养关系的请求应予支持?( )A．郭某要求小红与其共同生活 B．周某对小红不履行抚养义务 C．周某虐待小红 D．小红愿意随郭某生活 E．周某患重病但仍具备民事行为能力

4.由于父母长年在深圳打工，从小小俊和爷爷奶奶一起生活，平时小俊的母亲和奶奶的关系不好，因此父母很少打电话回家过问他的生活及学习情况。如今爷爷奶奶年事已高，无力管教小俊，最近村里开了网吧，小俊迷上了网络游戏，经常玩游戏忘记回家。造成小俊上述行为的主要家庭原因是（ ）。A．爷爷奶奶过于溺爱B．家长疏于管教C．家庭条件不好D．母亲和奶奶关系不好

更多“小红是个性格内向的女孩，父母离婚后，她与生活拮据的爷爷奶奶一起生活， ”相关问题

  • 第1题：

    小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是( )。


    A．辅导小红的课业
    B．让老师给小红介绍学习伙伴
    C．舒缓小红的内心压力
    D．协助小红家庭申请低保

    答案：B
    解析：
    间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。题中，属于间接介入的是让老师给小红介绍学习伙伴。

  • 第2题：

    子女成婚后仍与父母一起生活的家庭是（）。

    • A、核心家庭
    • B、主干家庭
    • C、联合家庭
    • D、其他家庭

    正确答案:B

  • 第3题：

    姚峰结婚前一直与父母生活在一起，结婚后夫妻俩仍旧住在父母家。这种家庭类型属于（　）。

    • A、核心家庭
    • B、联合家庭
    • C、主干家庭
    • D、寄养家庭

    正确答案:C

  • 第4题：

    父母离婚后，孩子和母亲生活，则父亲不再是孩子的监护人。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    小明（13岁）在父母离婚后，跟随母亲一起生活，其父对小明仍有教育义务吗？为什么？


    正确答案:有，父母不得因离异而不履行教育子女的义务。

  • 第6题：

    核心家庭是指两代人组成的家庭，核心家庭的成员是夫妻两人及其未婚子女。扩大家庭是由有共同血缘关系的父母和已婚子女的多个核心家庭组成的家庭模式。联合家庭是指有血缘关系的两个或多个性别相同的人及其配偶和子女所组成的家庭，或者两个以上同辈兄弟姐妹结婚后所组成的家庭。 根据上述定义.下列说法正确的是（）

    • A、老赵夫妇与两个儿子、儿媳和孙子、孙女生活在一起，他们组成的既不是核心家庭，也不是扩大家庭和联合家庭
    • B、刘先生夫妇在一次车祸中丧生，他们年幼的儿子从此后与爷爷奶奶生活在一起。他们组成的不是核心家庭
    • C、小王离婚后与父母生活在一起，他们组成的是核心家庭
    • D、小李父母双亡，结婚前一直和哥哥、嫂子生活在一起，他们组成的是联合家庭

    正确答案:B

  • 第7题：

    多选题
    小红大学毕业后在外地找到一份收入不错的工作。小红的父母发现一直生活在身边的女儿离开后，家庭生活一下子变了样。根据家庭生命周期理论，小红父母目前需要重点面对的任务是(　　)。
    A

    为子女独立生活做准备

    B

    重新调整夫妻角色

    C

    学习把子女作为成人对待

    D

    促进子女独立自主

    E

    适应不以子女为中心的角色要求


    正确答案： D,A
    解析：

  • 第8题：

    多选题
    医师周某与会计师郭某离婚后，12岁的女儿小红随周某生活。在下列哪些情况下，法院对郭某要求变更子女抚养关系的请求应予支持？（）
    A

    周某患精神病丧失民事行为能力

    B

    周某对小红不履行抚养义务

    C

    周某虐待小红

    D

    小红愿随郭某生活


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    甲女与乙男离婚后，孩子判给了男方。因乙男经常出差，孩子与爷爷奶奶一起生活。该孩子的法定监护人是（）。
    A

    甲女和乙男

    B

    乙男

    C

    爷爷奶奶

    D

    乙男和爷爷奶奶


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    姚峰结婚前一直与父母生活在一起，结婚后夫妻俩仍旧住在父母家。这种家庭类型属子()。
    A

    核心家庭

    B

    联合家庭

    C

    主干家庭

    D

    寄养家庭


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    姚峰结婚前一直与父母生活在一起，结婚后夫妻俩仍旧住在父母家。这种家庭类型属于（　）。
    A

    核心家庭

    B

    联合家庭

    C

    主干家庭

    D

    寄养家庭


    正确答案： B
    解析： 根据家庭的结构特征可以把现代生活中的家庭分为六种类型：
    ①核心家庭，指由一对夫妻以及未婚子女组成的家庭;
    ②主干家庭，指由父母和一对已婚子女组成的家庭;
    ③联合家庭，指父母亲和多对已婚子女组成的家庭;
    ④领养家庭，指通过法律长久收养子女的家庭;
    ⑤寄养家庭，指父母亲暂时托管和抚养未成年子女的家庭;
    ⑥单亲家庭，指由父亲或者母亲一方与未成年子女一起生活的家庭。

  • 第12题：

    单选题
    子女成婚后仍与父母一起生活的家庭是（）。
    A

    核心家庭

    B

    主干家庭

    C

    联合家庭

    D

    其他家庭


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    (2015年)小红是个性格内向的女孩，父母离婚后，她与生活拮据的爷爷奶奶一起生活，因缺乏家庭的教育和指导．小红学习成绩一直不好，与同学很少交往，只有一位好伙伴，经常一起上学。学校老师很关心小红的成长，时常给小红补习功课。针对小红的情况，依据生态系统理论。社会工作者可以介入的微观系统有（）。

    A.小红个人
    B.小红的家庭
    C.小红的同伴
    D.小红的学校
    E.小红的社区

    答案：B,D
    解析：
    微观系统是指个人直接面对面接触和交往而组成的系统，它对个人的影响最直接、最频繁，构成个人最重要的生活场所，A、C项不符合，E项社区属于外部系统，故答案为BD。

  • 第14题：

    由于小俊的父母长年在深圳打工，从小小俊和爷爷奶奶一起生活，平时小俊的母亲和奶奶的关系不好，因此父母很少打电话回家过问他的生活及学习情况。如今爷爷奶奶年事已高，无力管教小俊，最近村里开了网吧，小俊迷上了网络游戏，经常玩游戏忘记回家。造成小俊上述行为的主要家庭原因是（）。

    • A、爷爷奶奶过于溺爱
    • B、家长疏于管教
    • C、家庭条件不好
    • D、母亲和奶奶关系不好

    正确答案:B

  • 第15题：

    父母离婚后随父母一方生活的子女，是否可以解除对另一方的赡养义务？


    正确答案:父母离婚后，子女由谁抚养，只是确定了子女抚养的责任，而不是由谁抚养就归谁所有。《婚姻法》规定的父母对子女的抚养教育义务，子女对父母的赡养扶助义务并不因为父母的离异而消除，也不因子女随哪方生活而改变。父母离婚后，子女无论随父母或母亲生活，仍是父母双方的子女，仍有赡养扶助父母双方的义务。

  • 第16题：

    下列哪些情形下甲乙之间形成了婚姻法上的继父母子女关系（）。

    • A、甲20岁时，甲的生母与乙再婚
    • B、甲在父母离婚后随父亲生活，母亲负担部分抚养费，后其母与乙再婚
    • C、甲在父母离婚后由父亲直接抚养，后其母与乙再婚，乙负担了甲的大部分抚养教育费
    • D、甲在父母离婚后随母亲生活，后母亲与乙再婚，其母在甲10岁时去世，甲继续和乙生活

    正确答案:C,D

  • 第17题：

    小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是（）。

    • A、辅导小红的课业
    • B、让老师给小红介绍学习伙伴
    • C、舒缓小红的内心压力
    • D、协助小红家庭申请低保

    正确答案:B

  • 第18题：

    甲女与乙男离婚后，孩子判给了男方。因乙男经常出差，孩子与爷爷奶奶一起生活。该孩子的法定监护人是（）。

    • A、甲女和乙男
    • B、乙男
    • C、爷爷奶奶
    • D、乙男和爷爷奶奶

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    初中生小红和小兰是一对好朋友，经常在一块上下学。一天小红在小兰家写作业，因时间较晚，便在小兰家留宿。下列关于小兰的父母的做法不恰当的是()。
    A

    联系小红的父母或者其他监护人

    B

    征得小红的父母或者其他监护人的同意

    C

    保障小红的人身安全

    D

    向小红的父母索要生活费、住宿费


    正确答案： C
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    小红7岁，父母离异，按协议小红随父亲生活。后其父母各自再婚，小红在奶奶家居住，由奶奶照看。根据《民法总则》规定，此时小红的监护人是（　　）。[2006年真题]
    A

    其生父

    B

    其生母

    C

    其奶奶

    D

    其生父、其生母


    正确答案： C
    解析：
    《民法总则》第二十七条第一项规定，父母是未成年子女的监护人。未成年的父母是未成年人的法定监护人，不随父母的离异而改变。

  • 第21题：

    多选题
    小红大学毕业后在外地找到一份收入不错的工作，小红的父母发现一直生活在身边的女儿离开后，家庭生活一下子变了样。根据家庭生命周期理论，小红父母目前需要重点面对的任务是（　　）。
    A

    为子女独立生活做准备

    B

    重新调整夫妻角色

    C

    学习把子女作为成人对待

    D

    接纳和增强子女追求自立的要求

    E

    适应不以子女为中心的新角色的要求


    正确答案： C,A
    解析：
    题中，小红的家庭处于子女独立阶段，小红的父母需要面对的任务有：①为子女独立生活做准备；②接纳和增强子女追求自立的要求。BC两项属于家庭调整阶段面对的任务；E项属于中年夫妇家庭阶段面对的任务。

  • 第22题：

    问答题
    父母离婚后随父母一方生活的子女，是否可以解除对另一方的赡养义务？

    正确答案： 父母离婚后，子女由谁抚养，只是确定了子女抚养的责任，而不是由谁抚养就归谁所有。《婚姻法》规定的父母对子女的抚养教育义务，子女对父母的赡养扶助义务并不因为父母的离异而消除，也不因子女随哪方生活而改变。父母离婚后，子女无论随父母或母亲生活，仍是父母双方的子女，仍有赡养扶助父母双方的义务。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    小明（13岁）在父母离婚后，跟随母亲一起生活，其父对小明仍有教育义务吗？为什么？

    正确答案： 有，父母不得因离异而不履行教育子女的义务。
    解析： 暂无解析

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