关于老年人个案工作的各个阶段的独特之处，下列说法正确的有( )。A.在预估阶段要特别注意老人身体、心理与社会方面的功能状况 B.在制订计划阶段要对老人区别对待，对于身体孱弱或者心理有问题的老人，社会工作者应该主导整个计划制定过程，在其中起决定作用 C.在评估阶段要重视老人的主观评价 D.在介入阶段要定期追踪进展情况 E.在接案阶段，与老人进行良好的沟通

题目
关于老年人个案工作的各个阶段的独特之处，下列说法正确的有( )。

A.在预估阶段要特别注意老人身体、心理与社会方面的功能状况
B.在制订计划阶段要对老人区别对待，对于身体孱弱或者心理有问题的老人，社会工作者应该主导整个计划制定过程，在其中起决定作用
C.在评估阶段要重视老人的主观评价
D.在介入阶段要定期追踪进展情况
E.在接案阶段，与老人进行良好的沟通
相似考题

1.以下对个案工作的含义理解正确的是( )A、个案工作是个别化的社会工作方法B、个案工作的基本价值理念是尊重个性、承认人的价值和独特性C、个案工作的服务对象是感受困难的个人或家庭D、个案工作需要动用资源

2.下列关于个案工作说法错误的是()。A:个案工作非常注重发掘和运用服务对象自身及其周围环境的资源和能力 B:个案工作是一门专业的工作方法 C:个案工作的工作过程是间断的 D:个案工作是社会工作者运用自己的专业方法影响服务对象的过程

3.老年人个案工作中，充分吸收老年人参与是在（ ）阶段。A.接案 B.预估 C.制订计划 D.介入

4.关于个案工作与个案管理显著差异的说法，正确的是（ ）。A.个案工作是临床社会工作服务，个案管理是重视倡导的综合服务 B.个案工作是专业社会工作服务，个案管理是其他领域的专业工作 C.个案工作者会提供全面帮助，个案管理者会协助服务对象链接资源 D.个案工作以提供直接服务为主，个案管理以整合资源促进合作为主

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  • 第1题：

    关于在学校开展个案工作的说法，正确的是()。

    A:学校个案工作也就是学校的德育工作
    B:心理咨询可以替代学校个案工作
    C:学校个案工作适用对象不包括家长
    D:学校个案工作以学生为主要对象

    答案：D
    解析：
    考点：学校社会工作。

  • 第2题：

    以下关于在学校开展个案工作的说法，正确的是（　　）。

    A.学校个案工作也就是学校的德育工作
    B.心理咨询可以替代学校个案工作
    C.学校个案工作适用对象不包括学生家长
    D.学校个案工作以学生为主要对象

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    关于个案工作下列说法正确的是（）。

    • A、个案工作具有帮助案主再社会化的功能
    • B、个案工作是社会工作的基础方法之一
    • C、心理－社会学派个案工作的中心概念是“人在情境中”
    • D、危机调试法大部分在行为修正模式下实施
    • E、个案工作的服务对象是个人或家庭

    正确答案:B,C,E

  • 第4题：

    在会谈中，关于自我暴露的技巧下列说法正确的是（）

    • A、 个案工作者可以暴露任何经历
    • B、 个案工作者可以暴露任何和案主相似的经历
    • C、 个案工作者可以有选择性的暴露和案主相似的经历
    • D、 不能够暴露负面的信息

    正确答案:C

  • 第5题：

    关于个案工作者的承诺与责任，下列说法正确的是（）

    • A、在专业关系的建立过程中，个案工作者不必明确双方的责任
    • B、个案工作者做出的承诺和承担的责任与案主等同
    • C、个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动
    • D、个案工作者在案主的同意和参与下，可以变动已经做出的承诺

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列关于个案工作的目的说法，不正确的是（）

    • A、个案工作的目的是替案主直接解决问题
    • B、个案工作的目的是助人自助
    • C、个案工作的目的是协助案主健全自己的人格
    • D、个案工作的目的是发展案主的潜力，发挥其社会生活功能

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    下列关于个案工作的目的说法，不正确的是（）
    A

    个案工作的目的是替案主直接解决问题

    B

    个案工作的目的是助人自助

    C

    个案工作的目的是协助案主健全自己的人格

    D

    个案工作的目的是发展案主的潜力，发挥其社会生活功能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    下列关于个案工作专业关系的论述，说法正确的是（）。
    A

    个案工作专业关系的主体是社会工作者和案主

    B

    个案工作专业关系是双方的内心感受和情绪表达

    C

    个案工作专业关系是动态的交互关系

    D

    个案工作专业关系的目的是为了协助案主解决问题，提高案主的个人能力

    E

    个案工作的专业关系中案主始终处于主导地位


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于个案工作者的承诺与责任，下列说法正确的是（）
    A

    在专业关系的建立过程中，个案工作者不必明确双方的责任

    B

    个案工作者做出的承诺和承担的责任与案主等同

    C

    个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动

    D

    个案工作者在案主的同意和参与下，可以变动已经做出的承诺


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于在学校开展个案工作的说法，正确的是（）。
    A

    学校个案工作也就是学校的德育工作

    B

    心理咨询可以替代学校个案工作

    C

    学校个案工作适用对象不包括家长

    D

    学校个案工作以学生为主要对象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列选项中不属于个案工作与心理咨询之间的区别之处的是（）
    A

    个案工作有更多的社会和政治责任

    B

    个案工作的空间更宽泛，强调运用资源

    C

    心理咨询更强调人性的关怀

    D

    个案工作注重案主个人问题的社会成因


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在老年人个案工作的（　　）阶段，重点是跟老人进行良好的沟通。
    A

    接案

    B

    预估

    C

    介入

    D

    计划


    正确答案： C
    解析：
    在老年人个案工作的接案阶段，重点是要跟老人进行良好的沟通。社会工作者要在见老人前准备好一些辅助工具，如老花镜、助听器、纸、笔等，并鼓励老人在跟自己交流的时候使用这些辅助器械，要放慢谈话的节奏，给老人时间思考、处理信息。除了语言上的交流，社会工作者也要注意观察，以便发现老人没有谈出来的问题。

  • 第13题：

    在老年人个案工作的()阶段，重点是跟老人进行良好的沟通交流。

    A:接案
    B:结案
    C:介入
    D:预估

    答案：A
    解析：
    考点：老年人个案工作。

  • 第14题：

    关于同感，下列说法正确的是（）

    • A、同感等同于同情心
    • B、同感是指个案工作者能够理解案主对环境的感受
    • C、同感是指个案工作者将案主的问题当成自己的问题
    • D、同感是指个案工作者完全认同案主

    正确答案:B

  • 第15题：

    下列关于个案工作专业关系的论述，说法正确的是（）。

    • A、个案工作专业关系的主体是社会工作者和案主
    • B、个案工作专业关系是双方的内心感受和情绪表达
    • C、个案工作专业关系是动态的交互关系
    • D、个案工作专业关系的目的是为了协助案主解决问题，提高案主的个人能力
    • E、个案工作的专业关系中案主始终处于主导地位

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    关于个案会谈中自我暴露的技巧，下列说法不正确的是（）

    • A、可以增加案主对个案工作者的信任感
    • B、对于有封闭倾向的案主有示范的作用
    • C、自我暴露是一种手段，而不是目的
    • D、自我暴露越多越好

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列选项中不属于个案工作与心理咨询之间的区别之处的是（）

    • A、个案工作有更多的社会和政治责任
    • B、个案工作的空间更宽泛，强调运用资源
    • C、心理咨询更强调人性的关怀
    • D、个案工作注重案主个人问题的社会成因

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    关于同感，下列说法正确的是（）
    A

    同感等同于同情心

    B

    同感是指个案工作者能够理解案主对环境的感受

    C

    同感是指个案工作者将案主的问题当成自己的问题

    D

    同感是指个案工作者完全认同案主


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在会谈中，关于自我暴露的技巧下列说法正确的是（）
    A

     个案工作者可以暴露任何经历

    B

     个案工作者可以暴露任何和案主相似的经历

    C

     个案工作者可以有选择性的暴露和案主相似的经历

    D

     不能够暴露负面的信息


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    下列关于USP理论的说法正确的有（　　）。
    A

    美国学者罗瑟·里夫斯20世纪60年代提出的

    B

    USP是罗瑟·里夫斯提出来的独特的销售主张

    C

    广告须说出产品的独特之处

    D

    广告须对顾客提出一个建议

    E

    广告须对销售有实质的作用


    正确答案： B,C,D,E
    解析：
    美国学者罗瑟·里夫斯于20世纪50年代提出的“独特的销售主张”，简称USP理论，值得饭店借鉴。该理论的要点有：①找出产品特性，是指广告须说明产品的独特之处，一定是竞争产品不能提出或不曾提出的；②发挥建议功能，是指广告须对顾客提出一个建议，即购买本产品将得到的明确利益；③刺激顾客购买，是指广告须对销售有实质作用，具有足够力量吸引、感动顾客，促使顾客前来购买。

  • 第21题：

    单选题
    老年人个案工作中，充分吸收老年人参与是在( )阶段。
    A

    接案

    B

    预估

    C

    制订计划

    D

    介入


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    基于老年人的特性，老年个案工作的独特之处有（）。
    A

    与一般的个案工作不同，老年个案工作可以不完全经过接案、预估、计划、介入、评估与结案六个阶段

    B

    在接案阶段，很重要的一点是跟老人进行良好的沟通

    C

    在预估阶段要特别注意老年人身体、心理、社会方面的功能状况

    D

    在介入阶段不需要定期追踪进展情况

    E

    在评估阶段要重视服务对象家人的主观评价


    正确答案： C,B
    解析： 与一般的个案工作一样，老年个案工作通常也要经过接案、预估、计划、介入、评估与结案六个阶段。除了一般性的工作方法外，各阶段还有些其他的要点需要关注。在接案阶段，很重要的一点是跟老人进行良好的沟通；在预估阶段要特别注意老年人身体、心理、社会方面的功能状况；在制定计划阶段要充分吸收老人参与，即便是身体弱的老人，也希望能尽量掌控自己的事情；在介入阶段需要定期追踪进展情况；在评估阶段要重视老年人的主观评价。【命题点拨】本题考查的是老年人个案工作的注意事项。基于老年人的特质，社会工作者在介入老年人社会工作时，必须在每个环节有所注意。

  • 第23题：

    多选题
    关于个案工作下列说法正确的是（）。
    A

    个案工作具有帮助案主再社会化的功能

    B

    个案工作是社会工作的基础方法之一

    C

    心理－社会学派个案工作的中心概念是“人在情境中”

    D

    危机调试法大部分在行为修正模式下实施

    E

    个案工作的服务对象是个人或家庭


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

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