下列关于个案工作说法错误的是()。A:个案工作非常注重发掘和运用服务对象自身及其周围环境的资源和能力 B:个案工作是一门专业的工作方法 C:个案工作的工作过程是间断的 D:个案工作是社会工作者运用自己的专业方法影响服务对象的过程

题目
下列关于个案工作说法错误的是()。

A:个案工作非常注重发掘和运用服务对象自身及其周围环境的资源和能力
B:个案工作是一门专业的工作方法
C:个案工作的工作过程是间断的
D:个案工作是社会工作者运用自己的专业方法影响服务对象的过程

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参考答案和解析
答案:C
解析:
个案工作是一连串的工作过程,也是社会工作者运用自己的专业方法影响服务对象的过程,个案工作非常注重发掘和运用服务对象自身及其周围环境的资源和能力,以增进服务对象个人与社会环境之间的适应。
更多“下列关于个案工作说法错误的是()。”相关问题
  • 第1题:

    下列关于个案工作的说法中,不正确的是()。

    A:个案工作服务对象应该是生活中遇到困难的个人或家庭
    B:个案工作的分析模式注重“资源取向”,心理咨询的分析模式注重“问题取向”
    C:最早对个案工作含义进行界定的是玛丽·里士满
    D:个案工作方法认为服务对象的困扰完全是由服务对象自身的不良心理引起的

    答案:D
    解析:
    个案工作方法认为服务对象的困扰不完全由服务对象自身的不良心理引起的,而是注重考查服务对象与社会环境之间相互影响的过程和方式。

  • 第2题:

    关于在学校开展个案工作的说法,正确的是()。

    A:学校个案工作也就是学校的德育工作
    B:心理咨询可以替代学校个案工作
    C:学校个案工作适用对象不包括家长
    D:学校个案工作以学生为主要对象

    答案:D
    解析:
    考点:学校社会工作。

  • 第3题:

    关于同感,下列说法正确的是()

    • A、同感等同于同情心
    • B、同感是指个案工作者能够理解案主对环境的感受
    • C、同感是指个案工作者将案主的问题当成自己的问题
    • D、同感是指个案工作者完全认同案主

    正确答案:B

  • 第4题:

    下列关于个案工作专业关系的论述,说法正确的是()。

    • A、个案工作专业关系的主体是社会工作者和案主
    • B、个案工作专业关系是双方的内心感受和情绪表达
    • C、个案工作专业关系是动态的交互关系
    • D、个案工作专业关系的目的是为了协助案主解决问题,提高案主的个人能力
    • E、个案工作的专业关系中案主始终处于主导地位

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    关于个案工作者的承诺与责任,下列说法错误的是()

    • A、 在专业关系的建立过程中,个案工作者必须明确双方的责任。
    • B、 个案工作者做出的承诺和承担的责任要大于案主。
    • C、 个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动。
    • D、 个案工作者在得到案主的同意和参与下,可以变动已经做出的承诺。

    正确答案:C

  • 第6题:

    关于西方个案工作价值体系的发展,下列说法错误的是()

    • A、经历了从个人责任向社会责任的过渡
    • B、从宗教的慈善活动向专业的机构组织工作发展
    • C、从单纯出于同情心的助人到在科学基础上的专业助人方法的建立
    • D、从个案工作到小组工作的转变

    正确答案:D

  • 第7题:

    单选题
    关于同感,下列说法正确的是()
    A

    同感等同于同情心

    B

    同感是指个案工作者能够理解案主对环境的感受

    C

    同感是指个案工作者将案主的问题当成自己的问题

    D

    同感是指个案工作者完全认同案主


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    下列关于个案工作专业关系的论述,说法正确的是()。
    A

    个案工作专业关系的主体是社会工作者和案主

    B

    个案工作专业关系是双方的内心感受和情绪表达

    C

    个案工作专业关系是动态的交互关系

    D

    个案工作专业关系的目的是为了协助案主解决问题,提高案主的个人能力

    E

    个案工作的专业关系中案主始终处于主导地位


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    关于在学校开展个案工作的说法,正确的是()。
    A

    学校个案工作也就是学校的德育工作

    B

    心理咨询可以替代学校个案工作

    C

    学校个案工作适用对象不包括家长

    D

    学校个案工作以学生为主要对象


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    关于个案工作者的权力,下列说法错误的是()。
    A

    个案工作者的权力是用来协助案主解决问题的

    B

    个案工作者的权力不是用来控制案主的

    C

    个案工作者的权力在案主拒绝接受其帮助时依然存在

    D

    个案工作者有权力确定会谈的时间、次数、是否结案等


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    关于个案工作下列说法正确的是()。
    A

    个案工作具有帮助案主再社会化的功能

    B

    个案工作是社会工作的基础方法之一

    C

    心理-社会学派个案工作的中心概念是“人在情境中”

    D

    危机调试法大部分在行为修正模式下实施

    E

    个案工作的服务对象是个人或家庭


    正确答案: E,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列关于个案工作的描述错误的是(  )。
    A

    个案工作是一门专业的工作方法

    B

    个案工作是一连串的工作过程

    C

    个案工作是帮助个人运用自身的资源,改善与社会环境之间的适应状况

    D

    对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观


    正确答案: B
    解析:

  • 第13题:

    关于个案工作与个案管理显著差异的说法,正确的是( )。

    A.个案工作是临床社会工作服务,个案管理是重视倡导的综合服务
    B.个案工作是专业社会工作服务,个案管理是其他领域的专业工作
    C.个案工作者会提供全面帮助,个案管理者会协助服务对象链接资源
    D.个案工作以提供直接服务为主,个案管理以整合资源促进合作为主

    答案:D
    解析:
    本题考查个案管理与个案工作的差异。个案管理者一般扮演整合服务角色,包括资源开发者、教导者、经纪人、倡导者等角色。个案工作者以直接服务的角色为主,通常扮演使能者和咨询者。D项描述正确。(考点:个案管理与个案工作的差异)

  • 第14题:

    以下关于在学校开展个案工作的说法,正确的是(  )。

    A.学校个案工作也就是学校的德育工作
    B.心理咨询可以替代学校个案工作
    C.学校个案工作适用对象不包括学生家长
    D.学校个案工作以学生为主要对象

    答案:D
    解析:

  • 第15题:

    关于个案工作下列说法正确的是()。

    • A、个案工作具有帮助案主再社会化的功能
    • B、个案工作是社会工作的基础方法之一
    • C、心理-社会学派个案工作的中心概念是“人在情境中”
    • D、危机调试法大部分在行为修正模式下实施
    • E、个案工作的服务对象是个人或家庭

    正确答案:B,C,E

  • 第16题:

    关于人在情景中反应讨论,下列说法正确的是()

    • A、 对于案主因知觉扭曲或缺乏知识而产生错误的观念,个案工作者可以直接用正确的知识纠正他们的错误观念。
    • B、 个案工作者可以采用引导技巧帮助案主谈及一些隐私。
    • C、 个案工作者可以引用别人对案主的看法来纠正案主错误的自我形象。
    • D、 个案工作者去主导案主思考和谈论自己的感受和经历。

    正确答案:A

  • 第17题:

    关于个案工作者的承诺与责任,下列说法正确的是()

    • A、在专业关系的建立过程中,个案工作者不必明确双方的责任
    • B、个案工作者做出的承诺和承担的责任与案主等同
    • C、个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动
    • D、个案工作者在案主的同意和参与下,可以变动已经做出的承诺

    正确答案:D

  • 第18题:

    下列关于个案工作的目的说法,不正确的是()

    • A、个案工作的目的是替案主直接解决问题
    • B、个案工作的目的是助人自助
    • C、个案工作的目的是协助案主健全自己的人格
    • D、个案工作的目的是发展案主的潜力,发挥其社会生活功能

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    下列关于个案工作的目的说法,不正确的是()
    A

    个案工作的目的是替案主直接解决问题

    B

    个案工作的目的是助人自助

    C

    个案工作的目的是协助案主健全自己的人格

    D

    个案工作的目的是发展案主的潜力,发挥其社会生活功能


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    关于个案工作者的承诺与责任,下列说法正确的是()
    A

    在专业关系的建立过程中,个案工作者不必明确双方的责任

    B

    个案工作者做出的承诺和承担的责任与案主等同

    C

    个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动

    D

    个案工作者在案主的同意和参与下,可以变动已经做出的承诺


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    关于人在情景中反应讨论,下列说法正确的是()
    A

     对于案主因知觉扭曲或缺乏知识而产生错误的观念,个案工作者可以直接用正确的知识纠正他们的错误观念。

    B

     个案工作者可以采用引导技巧帮助案主谈及一些隐私。

    C

     个案工作者可以引用别人对案主的看法来纠正案主错误的自我形象。

    D

     个案工作者去主导案主思考和谈论自己的感受和经历。


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    关于个案工作者的权力,下列说法错误的是()
    A

     个案工作者的权力是用来协助案主解决问题的

    B

     个案工作者的权力不是来控制案主的

    C

     个案工作者的权力在案主拒绝接受帮助时依然存在

    D

     个案工作者有权力确定会谈的时间、次数、是否结案等。


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    关于个案工作者的承诺与责任,下列说法错误的是()
    A

     在专业关系的建立过程中,个案工作者必须明确双方的责任。

    B

     个案工作者做出的承诺和承担的责任要大于案主。

    C

     个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动。

    D

     个案工作者在得到案主的同意和参与下,可以变动已经做出的承诺。


    正确答案: C
    解析: 暂无解析