第1题:
第2题:
以下哪些选项是预防性青少年服务的内容?()
第3题:
青少年社会,社会作者小秦最近组织一次提升青少年抗逆力的活动,该活动的目标是发现青少年中潜在的高危人群,并帮助他们正确认识自己的生活环境及自身的潜能,增强应对困境的能力,该活动起到的预防性作用是()
第4题:
某社区社工,为社区的青少年群体开展就业支持小组,为小组成员提供就业信息,组织开展就业技能培训,此项服务属于青少年社会工作的()服务。
第5题:
针对青少年的需要,社会工作者开展了课业辅导、心理调适、家庭教育和同伴支持活动。这些活动涉及()。
第6题:
个人层面的服务
家庭层面的服务
群体层面的服务
社区层面的服务
社会行政层面的服务
第7题:
思想引导
习惯养成
职业指导
婚恋
第8题:
为青少年提供安全保护
为青少年提供心理辅导
发现和控制阻碍青少年功能发挥的潜在因素
为青少年提供职业生涯规划服务
第9题:
思想引导
习惯养成
职业指导
婚恋服务
第10题:
开展社区文化教育,为失学青少年提供助学服务
创造社区就业机会,为失业青少年提供就业服务
建立社区帮教系统,为失教青少年提供帮教服务
组织社区文体活动,为社区青少年提供成才服务
第11题:
促进青少年成长发展
保障青少年合法权益
预防青少年违法犯罪
增强青少年心理健康
第12题:
提供被忽略或虐待的青少年的保护服务
提供就学或生活补助,以帮助有困难家庭的青少年正常成长
改善青少年家庭生活环境,为青少年家庭提供服务,提供青少年父母亲职教育机会,以增进父母教导青少年的技巧
提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务
改善青少年学校生活环境,加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动
第13题:
第14题:
社会工作者小王针对社区青少年的需求,开展了一系列社区服务活动。在服务执行阶段,小王开展的工作应包括()
第15题:
以下()选项是预防性青少年服务的内容。
第16题:
()为青少年提供思想道德教育辅导,引导青少年积极践行社会主义核心价值体系,形成正确的世界观、人生观、价值观。
第17题:
为青少年提供校外教育属于()
第18题:
个人层面的服务
家庭层面的服务
群体层面的服务
社区层面的服务
社会行政层面的服务
第19题:
为青少年提供安全保护
为青少年提供心理辅导
发现和控制阻碍青少年功能发挥的潜在因素
为青少年提供职业生涯规划服务
第20题:
维护青少年合法权益
预防青少年违法犯虽
服务青少年成长发展
提高青少年学习能力
第21题:
思想引导
习惯养成
职业指导
婚恋
第22题:
尊重青少年的价值与尊严
接纳与关爱青少年
协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力
注重青少年的个别需求
第23题:
开展道德教育应重视共同的正义原则,并使青少年能亲身体验
在开展青少年习惯养成的专业服务中,社会工作者只需要开展行为治疗和规范教育
为有需要的青少年组织开展婚恋交友活动属于婚恋服务
“3R”理论是指责任、现实、正确
社交指导是指针对社会交往有障碍的青少年进行师生关系调适,以便帮助其融入学校