小李夫妻感情不错，但时常因为孩子的教育问题发生争吵，丈夫认为妻子溺爱孩子，而妻子认为丈夫对孩子的要求过分严厉。针对小李夫妻的上述情况，社会工作者可以展开的改善夫妻关系的服务是()。A:协助夫妻沟通并就孩子的教育达成共识 B:帮助夫妻解决与孩子沟通中的问题 C:指导夫妻奖励孩子适当的行为 D:提高夫妻指导孩子学习的能力
题目
小李夫妻感情不错，但时常因为孩子的教育问题发生争吵，丈夫认为妻子溺爱孩子，而妻子认为丈夫对孩子的要求过分严厉。针对小李夫妻的上述情况，社会工作者可以展开的改善夫妻关系的服务是()。
A:协助夫妻沟通并就孩子的教育达成共识
B:帮助夫妻解决与孩子沟通中的问题
C:指导夫妻奖励孩子适当的行为
D:提高夫妻指导孩子学习的能力
B:帮助夫妻解决与孩子沟通中的问题
C:指导夫妻奖励孩子适当的行为
D:提高夫妻指导孩子学习的能力
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第1题：
案例三：
一般资料：夫妻共同来咨询。两人是大学同学，均30岁，本科学历，企业员工。
案例介绍：婚后妻子不想马上要孩子，对性生活多有拒绝，决定要孩子后情况好了些。后妻子怀孕、生子，性生活明显减少。现在孩子2岁多，妻子主动时丈夫不为所动。妻子认可丈夫所说性生活的问题，认为恋爱时两人感情很好，后来丈夫虽有要求，但自己害怕怀孕，所以拒绝的多。生育后自己有明确的要求，但丈夫之不理，她认为丈夫不主动是要报复自己当年的拒绝，所以后来自己也就不提要求了。夫妻双方都感到性生活问题是夫妻间的重大矛盾，为此双方都很苦恼，影响了夫妻关系，也对双方父母和孩子的教育都有影响，丈夫在妻子的要求下同来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：夫妻二人是大学同学，都是彼此的初恋、婚前感情很好，婚后性生活不和谐。丈夫认为是妻子的错，要求妻子改正.妻子表示如果自己有错误是可以改，但不知道自己哪里存在问题，双方工作、人际交往等都没有问题。双方身体都很健康。育有一子，发育正常。
在本案例咨询中，妻子提出丈夫可能有婚外情，咨询师合理的做法是()。多选A. 建议搞清问题
B. 没有必要评价
C. 劝其难得糊涂
D. 适当表示共情答案：A,B,D解析：知识点： 心理咨询技能 /参与性技术
妻子提出丈夫可能有婚外情，咨询师应该适当共情，以深入求助者的内心世界，保持中立态度，并建议弄清楚具体情况为好。 -
第2题：
案例三：
一般资料：夫妻共同来咨询。两人是大学同学，均30岁，本科学历，企业员工。
案例介绍：婚后妻子不想马上要孩子，对性生活多有拒绝，决定要孩子后情况好了些。后妻子怀孕、生子，性生活明显减少。现在孩子2岁多，妻子主动时丈夫不为所动。妻子认可丈夫所说性生活的问题，认为恋爱时两人感情很好，后来丈夫虽有要求，但自己害怕怀孕，所以拒绝的多。生育后自己有明确的要求，但丈夫之不理，她认为丈夫不主动是要报复自己当年的拒绝，所以后来自己也就不提要求了。夫妻双方都感到性生活问题是夫妻间的重大矛盾，为此双方都很苦恼，影响了夫妻关系，也对双方父母和孩子的教育都有影响，丈夫在妻子的要求下同来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：夫妻二人是大学同学，都是彼此的初恋、婚前感情很好，婚后性生活不和谐。丈夫认为是妻子的错，要求妻子改正.妻子表示如果自己有错误是可以改，但不知道自己哪里存在问题，双方工作、人际交往等都没有问题。双方身体都很健康。育有一子，发育正常。
对夫妻同来咨询的案例，较妥当的做法是()。A、不同意一起咨询
B、根据具体情况决定是否可做家庭咨询
C、建议分开做咨询
D、根据是否符合保密原则来做家庭咨询答案：B解析： -
第3题：
案例三：
一般资料：夫妻共同来咨询。两人是大学同学，均30岁，本科学历，企业员工。
案例介绍：婚后妻子不想马上要孩子，对性生活多有拒绝，决定要孩子后情况好了些。后妻子怀孕、生子，性生活明显减少。现在孩子2岁多，妻子主动时丈夫不为所动。妻子认可丈夫所说性生活的问题，认为恋爱时两人感情很好，后来丈夫虽有要求，但自己害怕怀孕，所以拒绝的多。生育后自己有明确的要求，但丈夫之不理，她认为丈夫不主动是要报复自己当年的拒绝，所以后来自己也就不提要求了。夫妻双方都感到性生活问题是夫妻间的重大矛盾，为此双方都很苦恼，影响了夫妻关系，也对双方父母和孩子的教育都有影响，丈夫在妻子的要求下同来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：夫妻二人是大学同学，都是彼此的初恋、婚前感情很好，婚后性生活不和谐。丈夫认为是妻子的错，要求妻子改正.妻子表示如果自己有错误是可以改，但不知道自己哪里存在问题，双方工作、人际交往等都没有问题。双方身体都很健康。育有一子，发育正常。
若对本案例进行咨询，需要的条件包括()。A、具有性生理知识
B、具有性问题咨询经历
C、具有性法律知识
D、具有成功性生活经历答案：A,B,D解析： -
第4题：
案例三：
一般资料：夫妻共同来咨询。两人是大学同学，均30岁，本科学历，企业员工。
案例介绍：婚后妻子不想马上要孩子，对性生活多有拒绝，决定要孩子后情况好了些。后妻子怀孕、生子，性生活明显减少。现在孩子2岁多，妻子主动时丈夫不为所动。妻子认可丈夫所说性生活的问题，认为恋爱时两人感情很好，后来丈夫虽有要求，但自己害怕怀孕，所以拒绝的多。生育后自己有明确的要求，但丈夫之不理，她认为丈夫不主动是要报复自己当年的拒绝，所以后来自己也就不提要求了。夫妻双方都感到性生活问题是夫妻间的重大矛盾，为此双方都很苦恼，影响了夫妻关系，也对双方父母和孩子的教育都有影响，丈夫在妻子的要求下同来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：夫妻二人是大学同学，都是彼此的初恋、婚前感情很好，婚后性生活不和谐。丈夫认为是妻子的错，要求妻子改正.妻子表示如果自己有错误是可以改，但不知道自己哪里存在问题，双方工作、人际交往等都没有问题。双方身体都很健康。育有一子，发育正常。
本案例中对妻子还需要重点收集了解的资料是()。单选A. 性生活感受
B. 对夫妻间问题的看法
C. 性生活经历
D. 解决问题的行为模式答案：A解析：知识点： 心理诊断技能 /搜集整理评估
本案例中有提到“双方都认为性生活问题是夫妻间的重大矛盾”，排除B，对于性生活的经历也有说明，性生活感受有可能导致夫妻性生活不和谐，应重点了解。 -
第5题：
丈夫为了杀死妻子，在妻子饭碗里投放毒药。明知其孩子可能分食而中毒，由于杀妻心切而不顾孩子的死活。丈夫对妻子、孩子的心理态度分别是（ ）。A.均为直接故意
B.直接故意和间接故意
C.直接故意和疏忽大意的过失
D.直接故意和过于自信的过失答案：B解析：本题考核犯罪的主观方面。本题中，丈夫为了杀死妻子，在妻子饭碗里投放毒药，丈夫对妻子的心理态度是明知自己的投毒行为会发生导致妻子死亡的后果，却希望这种结果发生。所以丈夫对妻子的主观心理态度是直接故意。丈夫为了杀死妻子，明知孩子可能分食食物而中毒，由于杀妻心切而不顾孩子的死活，放任这个危害后果的发生，甲对孩子的主观心理态度是间接故意。 -
第6题：
赵女士夫妇俩有两个女儿，一个儿子。两个女儿都有大学文凭，有一份稳定的工作，儿子高中辍学在家，成天打游戏，也不出去打工，夫妻俩常为儿子的管教问题争吵不休。丈夫埋怨妻子从小对儿子娇生惯养，使他现在不成器；妻子抱怨丈夫成天忙着工作，不管教儿子，才导致儿子成现在这样。针对赵女士夫妻的上述情况，社会工作者可以展开的改善夫妻关系的服务是（ ）。A.协助夫妻沟通并就孩子教育问题达成共识
B.帮助夫妻解决与孩子沟通中的问题
C.提高夫妻教育孩子的能力
D.让两个女儿帮忙教育儿子答案：A解析：考点：夫妻关系。如果家庭社会工作的服务焦点集中在家庭夫妻关系的改善上，这样的服务活动就属于改善夫妻关系的服务。像婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的改善夫妻关系的服务活动。 婚姻辅导，顾名思义，就是针对夫妻的婚姻状况而开展的服务活动，涉及夫妻角色的界定、扮演以及相互之间沟通交流方式的改善等。由于婚姻辅导涉及的内容很多，不同的问题可以采取不同的方法。例如，关注夫妻角色学习的，就可以运用行为学习理论作为指导；注重夫妻沟通交流方式改善的，就可以运用家庭系统理论；强调夫妻平等关系的，可以采用性别视角。 题干当中描述的是就孩子的教育问题存在争吵，故社工应协助夫妻沟通并就孩子教育问题达成共识。 -
第7题：
小李夫妻因工作繁忙请父母来照看孩子。但不久就发现．
老人与他们的教育方式差别很大，两代人之间时常发生争执。
他们认为老人太溺爱孩子，而老人觉得孙子还小，大了自然懂事了。
小李夫妻为此很苦恼，向社会工作者求助。
社会工作者的下列做法中，恰当的是( )。A: 观察和倾听孩子的想法
B: 倾听和理解家庭每个成员的感受
C: 协助老人明白教育孩子是父母的责任
D: 说服小李夫妻接受老人的教养方式答案：B解析：为了准确评估受助家庭的问题，社会工作者在此阶段需要倾听每一位家庭成员的解释，
理解每一位家庭成员的要求，并且在界定问题时，
让每一位家庭成员的观察视角和要求包含在里面，尊重每一位家庭成员的真实感受。
综上所述，本题最佳答案为B。 -
第8题：
社会工作者会见了一对夫妇和他们11岁的孩子。孩子在学校不敢与人交往，觉得自已太笨，别人不喜欢他。社会工作者在交谈中发现，夫妻俩平时很少与孩子沟通。丈夫认为妻子文化程度低，对妻子的想法常常不屑一顾，而妻子为此感到愤怒。每当夫妻争吵时，孩子总在一旁流泪。社会工作者依据结构式家庭治疗原理，评估了这个家庭的主要问题并提出了介入策略。其中最适当的分析是（）。
- A、家庭亲子系统出现问题，需加强父母和孩子的沟通
- B、夫妻互动出现问题，需加强夫妻的沟通与互动
- C、夫妻系统出现问题，需阻隔孩子进入夫妻次系统
- D、孩子出现偏差行为，需指导父母调整教育方式
正确答案:C -
第9题：
单选题赵女士夫妇俩有两个女儿，一个儿子。两个女儿都有大学文凭，有一份稳定的工作，儿子高中辍学在家，成天打游戏，也不出去打工，夫妻俩常为儿子的管教问题争吵不休。丈夫埋怨妻子从小对儿子娇生惯养，使他现在不成器；妻子抱怨丈夫成天忙着工作，不管教儿子，才导致儿子成现在这样。针对赵女士夫妻的上述情况，社会工作者可以展开的改善夫妻关系的服务是( )。A协助夫妻沟通并就孩子教育问题达成共识
B帮助夫妻解决与孩子沟通中的问题
C提高夫妻教育孩子的能力
D让两个女儿帮忙教育儿子
正确答案： A解析： -
第10题：
单选题小李夫妇的独生女儿性格内向，不善与他人交流，学习成绩总是排在班级最后。小李夫妇经常因孩子的教育问题发生争吵。小李认为孩子太懒，学习不用功，而妻子又纵容孩子，才使得孩子学习不好：妻子则认为小李只关心孩子的学习，不了解孩子的想法，对孩子太严厉，影响了孩子性格的健康发展。依据家庭系统理论，下列说法正确的是（ ）。A小李夫妇俩的问题是由孩子的不良行为导致的
B孩子的问题是由整个家庭的不良沟通方式导致的
C小李夫妇俩的问题是由他们的教育方式不同导致的
D孩子的问题是由小李夫妇俩的教育理念不同导致的
正确答案： C解析： -
第11题：
多选题下面的案例，属于女性暴力问题的是( )。A骗子将女性骗到山区卖掉
B老张每次喝完酒回家就对妻子拳打脚踢
C公司老板对女员工性骚扰
D因为孩子教育问题，夫妻发生争吵
E丈夫不让妻子出门，并且不让妻子与别的男性说话
正确答案： B,D解析： -
第12题：
单选题汪先生与妻子经常因为孩子的教育方式问题发生争吵，社会工作者小李运用萨提亚家庭治疗模式为他们提供服务，请问下列做法正确的是（）A协助汪先生与与妻子从不同的角度观察和理解孩子的教育问题
B回顾汪先生的上学时的经历并协助他从新的角度看待这段经历
C通过强化问题让汪先生和妻子的在冲突过程中暴露错误的想法
D让汪先生与妻子展示发生争吵的具体过程呈现双方交往的方式
正确答案： C解析： -
第13题：
案例三：
一般资料：夫妻共同来咨询。两人是大学同学，均30岁，本科学历，企业员工。
案例介绍：婚后妻子不想马上要孩子，对性生活多有拒绝，决定要孩子后情况好了些。后妻子怀孕、生子，性生活明显减少。现在孩子2岁多，妻子主动时丈夫不为所动。妻子认可丈夫所说性生活的问题，认为恋爱时两人感情很好，后来丈夫虽有要求，但自己害怕怀孕，所以拒绝的多。生育后自己有明确的要求，但丈夫之不理，她认为丈夫不主动是要报复自己当年的拒绝，所以后来自己也就不提要求了。夫妻双方都感到性生活问题是夫妻间的重大矛盾，为此双方都很苦恼，影响了夫妻关系，也对双方父母和孩子的教育都有影响，丈夫在妻子的要求下同来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：夫妻二人是大学同学，都是彼此的初恋、婚前感情很好，婚后性生活不和谐。丈夫认为是妻子的错，要求妻子改正.妻子表示如果自己有错误是可以改，但不知道自己哪里存在问题，双方工作、人际交往等都没有问题。双方身体都很健康。育有一子，发育正常。
本案例咨询中，咨询师最需要注意的是()。单选A. 不要进行诱导
B. 不要进行指责
C. 不要给予指导
D. 不要进行督促答案：B解析：知识点： 心理咨询技能 /参与性技术
咨询中咨询师应当保持中立性的态度，不应轻易指责夫妻中的任何一方。 -
第14题：
案例三：
一般资料：夫妻共同来咨询。两人是大学同学，均30岁，本科学历，企业员工。
案例介绍：婚后妻子不想马上要孩子，对性生活多有拒绝，决定要孩子后情况好了些。后妻子怀孕、生子，性生活明显减少。现在孩子2岁多，妻子主动时丈夫不为所动。妻子认可丈夫所说性生活的问题，认为恋爱时两人感情很好，后来丈夫虽有要求，但自己害怕怀孕，所以拒绝的多。生育后自己有明确的要求，但丈夫之不理，她认为丈夫不主动是要报复自己当年的拒绝，所以后来自己也就不提要求了。夫妻双方都感到性生活问题是夫妻间的重大矛盾，为此双方都很苦恼，影响了夫妻关系，也对双方父母和孩子的教育都有影响，丈夫在妻子的要求下同来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：夫妻二人是大学同学，都是彼此的初恋、婚前感情很好，婚后性生活不和谐。丈夫认为是妻子的错，要求妻子改正.妻子表示如果自己有错误是可以改，但不知道自己哪里存在问题，双方工作、人际交往等都没有问题。双方身体都很健康。育有一子，发育正常。
本案例中咨询师帮助求助者的重点是()。单选A. 矫正双方性格缺陷
B. 双方共同探讨缺乏性生活的原因
C. 改变双方错误认知
D. 双方共同采取实际行动解决问题答案：C解析：知识点： 心理咨询技能 /咨询目标
此案例中双方都存在错误的认知，可以将改善错误认知作为近期目标，探讨性生活不和谐的原因是具体的内容，而校正性格属于长期目标，心理咨询不解决具体问题（排除D） -
第15题：
案例三：
一般资料：夫妻共同来咨询。两人是大学同学，均30岁，本科学历，企业员工。
案例介绍：婚后妻子不想马上要孩子，对性生活多有拒绝，决定要孩子后情况好了些。后妻子怀孕、生子，性生活明显减少。现在孩子2岁多，妻子主动时丈夫不为所动。妻子认可丈夫所说性生活的问题，认为恋爱时两人感情很好，后来丈夫虽有要求，但自己害怕怀孕，所以拒绝的多。生育后自己有明确的要求，但丈夫之不理，她认为丈夫不主动是要报复自己当年的拒绝，所以后来自己也就不提要求了。夫妻双方都感到性生活问题是夫妻间的重大矛盾，为此双方都很苦恼，影响了夫妻关系，也对双方父母和孩子的教育都有影响，丈夫在妻子的要求下同来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：夫妻二人是大学同学，都是彼此的初恋、婚前感情很好，婚后性生活不和谐。丈夫认为是妻子的错，要求妻子改正.妻子表示如果自己有错误是可以改，但不知道自己哪里存在问题，双方工作、人际交往等都没有问题。双方身体都很健康。育有一子，发育正常。
本案例中最需要核实的资料是()A、夫妻感情是否己经完全破裂
B、丈夫是否进行报复
C、夫妻双方是否存在生理障碍
D、妻子是否愿意配合答案：B解析： -
第16题：
问卷调查是社会工作的研究方法之一。它依据问卷收集资料，并可将问卷的问题分为态度、行为和状态三种类型，以下属于行为类型的提问是()。A:“你认为改善夫妻关系最重要的因素是什么？”
B:“过去的一个月你与丈夫（或妻子）一起看了几次电影？”
C:“丈夫与妻子的关系会影响孩子吗？”
D:“你认为你们的夫妻关系好吗？”答案：B解析：问题是问卷的核心所在，有态度、行为和状态三种类型。态度说明对某个议题的看法，如“你对XY社工师事务所提供的服务满意吗”；行为代表实际行动状况，如“过去一星期你上过网吧几次”；状态涉及人口社会特征、个人经历及其他信息，如性别、年龄、文化程度、婚姻状况、收入水平等。 -
第17题：
生完孩子后，为了能够更好地照顾孩子，小敏夫妻俩决定一人辞职在家照顾孩子。丈夫执意让妻子留在家，而正处于事业上升期的小敏并不同意，执意要继续上班，为此，夫妻俩争吵不断，于是找社会工作者帮助。见到社会工作者后，小敏的丈夫据理力争，认为一直以来，都是女人在家带孩子，男人在外挣钱，即使现在妻子的收入比自己高，发展前景也更好，但是，这个传统不能改变。对此，社会工作者应该做的是()。A.与小敏夫妻分析可以解决问题的方案，选择最优方案
B.为小敏夫妻开设性别教育课程，告诉他们男主外女主内并非天经地义
C.建议小敏夫妻在谁辞职的问题上难以达成一致意见的情况下，选择聘用保姆或者他人照顾解决问题
D.为小敏夫妻开设沟通交流课程，改善夫妻关系答案：B解析：本题考查的是妇女社会工作中，性别角色的内容。社会性别是指在一个特定的社会中由社会形成的有关男性和女性的群体特征、角色、活动及责任等。社会性别是由后天社会建构而成．在个人的社会化以及社会制度中得到传递巩固。题中，小敏丈夫的性别观念缘于这种后天的性别角色，这是造成夫妻俩不能达成一致意见的关键，所以，社会工作者首先应该告诉小敏的丈夫性别角色的由来，然后再让他做出选择。 -
第18题：
下面的案例，需要开展针对女性受暴干预工作的是()。A.骗子将女性骗到山区卖掉
B.老张每次喝完酒回家就对妻子拳打脚踢
C.公司老板对女员工性骚扰
D.因为孩子教育问题，夫妻发生争吵
E.丈夫不让妻子出门，并且不让妻子与别的男性说话答案：A,B,C,E解析：妇女暴力问题是妇女社会工作的主要内容之一。针对妇女的暴力行为是指对妇女造成或可能造成身心方面或性方面的伤害的任何基于性别的暴力行为，包括威胁进行伤害的行为：强迫或任意剥夺自由，而不论其发生在公共的生活中还是私人的生活中。暴力的范围包括拐卖妇女、婚姻暴力、性暴力、性骚扰和性服务以及基于男孩偏好的强迫堕胎等。 -
第19题：
妻子不肯生孩子，丈夫可以主张离婚吗？
正确答案: 丈夫如果认为由于妻子不肯生孩子已经导致夫妻感情破裂，可以主张离婚。当然妻子可以向法院提供夫妻感情尚未破裂的事实，据以反驳丈夫的主张，由法院判断夫妻感情是否破裂。 -
第20题：
单选题小李夫妻感情不错，但时常为孩子的教育问题发生争吵，丈夫认为妻子溺爱孩子，而妻子认为丈夫对孩子的要求过分严厉。针对小李夫妻的上述情况，社会工作者可以展开的改善夫妻关系的服务是（）。A协助夫妻沟通并就孩子的教育达成共识
B帮助夫妻解决与孩子沟通中的问题
C指导夫妻奖励孩子适当的行为
D提高夫妻指导孩子学习的能力
正确答案： B解析： 家庭社会工作的基本内容之一是改善夫妻关系的服务。如果家庭社会工作服务活动的焦点集中在家庭夫妻关系的改善上，这样的服务活动就属于改善夫妻关系的服务。题目中，小李夫妻因为缺乏沟通，在孩子的教育问题上经常争吵，所以社会工作者需要帮助小李夫妻互相沟通，并就孩子的教育问题达成共识。 -
第21题：
单选题社会工作者会见了一对夫妇和他们11岁的孩子。孩子在学校不敢与人交往，觉得自已太笨，别人不喜欢他。社会工作者在交谈中发现，夫妻俩平时很 少与孩子沟通。丈夫认为妻子文化程度低，对妻子的想法常常不屑一顾，而妻子为此感到愤怒。每当夫妻争吵时，孩子总在一旁流泪。社会工作者依据结构式家庭治 疗原理，评估了这个家庭的主要问题并提出了介入策略。其中最适当的分析是( )。A家庭亲子系统出现问题，需加强父母和孩子的沟通
B夫妻互动出现问题，需加强夫妻的沟通与互动
C夫妻系统出现问题，需阻隔孩子进入夫妻次系统
D孩子出现偏差行为，需指导父母调整教育方式
正确答案： D解析： -
第22题：
单选题小李夫妻感情不错，但时常为孩子的教育问题发生争吵，丈夫认为妻子溺爱孩子，而妻子认为丈夫对孩子的要求过分严厉。针对小李夫妻的上述情况，社会工作者可以展开的改善夫妻关系的服务是（ ）。[2011年真题]A协助夫妻沟通并就孩子的教育达成共识
B帮助夫妻解决与孩子沟通中的问题
C指导夫妻奖励孩子适当的行为
D提高夫妻指导孩子学习的能力
正确答案： B解析：
家庭社会工作的基本内容之一是改善夫妻关系的服务。如果家庭社会工作的服务活动的焦点集中在家庭夫妻关系的改善上，这样的服务活动就属于改善夫妻关系的服务。题中，小李夫妻因为缺乏沟通，在孩子的教育问题上经常争吵，所以社会工作者需要帮助小李夫妻互相沟通，并就孩子的教育问题达成共识。 -
第23题：
单选题问卷调查是社会工作的研究方法之一。它依据问卷收集资料，并可将问卷的问题分为态度、行为和状态三种类型，以下属于行为类型的提问是( )。A“你认为改善夫妻关系最重要的因素是什么”
B“过去的一个月你与丈夫(或妻子)一起单独吃过几次饭？”
C“丈夫与妻子的关系会影响孩子吗”
D“你认为你们的夫妻关系和谐吗”
正确答案： A解析：