在“糖尿病患者同盟小组”中,组员们具有相同的患病时间、治疗经历、康复阶段,社会工作者鼓励组员分享经验、释放情绪,同时提供适当的资源和信息,可以让组员体会到互相关怀的气氛,这属于( )手法。A.鼓励B.联结C.体验式学习D.组织活动

题目

在“糖尿病患者同盟小组”中,组员们具有相同的患病时间、治疗经历、康复阶段,社会工作者鼓励组员分享经验、释放情绪,同时提供适当的资源和信息,可以让组员体会到互相关怀的气氛,这属于( )手法。

A.鼓励

B.联结

C.体验式学习

D.组织活动


相似考题
参考答案和解析
正确答案:B
社会工作者在发展自助小组时经常用到联结、鼓励、体验式学习、朋辈榜样、正面强化、组织活动六项技巧。其中,联结是将有特殊需要或者共同面对某些困难的人士联结到一起,是社会工作者发展自助小组的首要技巧,也是最有效的技巧之一。
更多“在“糖尿病患者同盟小组”中,组员们具有相同的患病时间、治疗经历、康复阶段,社会工作者鼓励组员分享 ”相关问题
  • 第1题:

    社会工作者在成长小组的下列做法中,能体现与组员沟通的技巧的是( )。

    A.在小组中分享自己的亲身经历
    B.专注地倾听组员的分享
    C.鼓励组员之间给予适当的回馈
    D.非批判性地帮助纽员梳理发言
    E.对组员发言中可能是散乱表达的信息进行小结

    答案:A,B,D,E
    解析:

  • 第2题:

    在支持性小组的下列做法中,能体现促进组员沟通互动技巧的是()。

    A:在小组中分享自己的亲身经历
    B:专注地倾听组员的分享
    C:鼓励组员之间给予适当回馈
    D:非批判性地帮助组员梳理发言

    答案:C
    解析:
    促进组员的沟通的技巧有:1)提醒组员相互倾诉;2)鼓励组员相互表达;(3)帮助组员相互理解;(4)促进组员相互回馈;(5)示范引导。

  • 第3题:

    社会工作者阿英为重症病人照顾者开展支持小组。在第一次活动中,她先通过破冰游戏帮助组员相互认识,然后引导组员讨论参加小组的期望。最后,通过组员们的分享,小组目标逐渐清晰。上述阿英的做法,体现了本阶段小组工作的重点是( )。

    A.促进组员相互信任
    B.促进阿英和组员的相互信任
    C.促进组员相互支持
    D.促进组员沟通能力逐步提升

    答案:A
    解析:
    本题考查小组工作开始阶段的工作重点。阿英“先通过破冰游戏帮助组员相互认识,然后引导组员讨论参加小组的期望。最后,通过组员们的分享,小组目标逐渐清晰”,这些都表明小组工作正处于开始阶段,此时,小组工作的重点在于帮助小组组员之间建立信任关系。(考点:小组工作开始阶段的工作重点)

  • 第4题:

    社会工作者在成长小组的下列做法中,能体现与组员沟通的技巧的是()。

    A:在小组中分享自己的亲身经历
    B:专注地倾听组员的分享
    C:鼓励组员之间给予适当的回馈
    D:非批判性地帮助组员梳理发言
    E:对组员发言中可能是散乱表达的信息进行小结

    答案:A,B,D,E
    解析:
    考点:与组员沟通的技巧。

  • 第5题:

    社会工作者在成长小组的下列做法中,能体现与组员沟通的技巧的是( )。
    ?

    A.在小组中分享自己的亲身经历

    B.专注地倾听组员的分享

    C.鼓励组员之间给予适当的回馈

    D.非批判性地帮助组员梳理发言

    E.对组员发言中可能是散乱表达的信息进行小结

    答案:A,B,D,E
    解析: