对于学校社区工作，哪项是正确的？（ ）。A．不能普及、不能全面化B．学校社会工作者是学校体系与附近社区的联络者，要经常参与社区活动、了解社区人士，尤其是学生家长对学校措施的批评与意见C．不能与个案和小组工作相配合D．通过集体的参与，富有实践性、趣味性和创造性的活动，可以激发参与者的各种热情，获得多方面的收益E．需要社会工作者单独地开展工作

题目

对于学校社区工作，哪项是正确的？（ ）。

A．不能普及、不能全面化

B．学校社会工作者是学校体系与附近社区的联络者，要经常参与社区活动、了解社区人士，尤其是学生家长对学校措施的批评与意见

C．不能与个案和小组工作相配合

D．通过集体的参与，富有实践性、趣味性和创造性的活动，可以激发参与者的各种热情，获得多方面的收益

E．需要社会工作者单独地开展工作

相似考题

1.社会工作者在学校组织学生定期在社区街道上拣垃圾。从学校社会工作的主要内容上来看，这属于（ ）。A．爱心公益活动B．参与社区发展工作C．开发运用社区资源D．学生小组活动E．关爱老人行动

2.学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时，主要通过（ ）的方式，让学生在参与中成长。A．个案工作B．小组工作C．社区工作D．家庭工作

3.()就是指通过社会工作者运用各种工作方法,改善老人与社区的关系,提高老人的自助、互助能力,促使老人的社区参与,通过老人的集体参与去改善他们的生活质量的一种服务活动和服务过程。A.老年小组工作B.老年社区工作C.老年个案工作D.老年文化工作

4.学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生，可以采用（ ）方法开展工作。A．个案工作B．家庭工作C．社区工作D．小组工作

更多“对于学校社区工作，哪项是正确的？（ ）。A．不能普及、不能全面化B．学校社会工作者是学校体系与附近社区的联络者，要经常参与社区活动、了解社区人士，尤其是学生家长对学校措施的批评与意见C．不能与个案和小组工作相配合D．通过集体的参与，富有实践性、趣味性和创造性的活动，可以激发参与者的各种热情，获得多方面的收益E．需要社会工作者单独地开展工作”相关问题

  • 第1题：

    学校社区工作包括哪些工作内容?( )

    A．开展教师小组工作

    B．了解社区人士对学校措施的批评与意见

    C．了解家长对学校措施的批评与意见

    D．向社区人士说明学校的政策与措施

    E．争取社区的支持与合作，共同为学生提供必要的协助


    正确答案：BCDE

  • 第2题：

    社会工作者小张为了鼓励居民参与社区活动，对居民参与态度和参与能力进行了调查，提出下列观点，其中错误的是（ ）。

    A.居民参与社区活动需要时间和经费的保证
    B.居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧
    C.居民参与社区活动主要受环境因素的影响
    D.居民愿意参加与自身利益相关的社区活动

    答案：C
    解析：
    社区居民是否积极参与社区事务，主要受三个因素的影响：①参与价值；②参与意愿；③参与能力。其中，社区居民参与社区事务的兴趣关键在于这些事务与他们的切身利益是否有密切关系，如果参与对其生活质量改善不大，他们就不会参与。C项，居民参与意愿受参与者的主观因素控制，有时候也会受客观环境的影响，但并不是主要因素。

  • 第3题：

    居民参与是社区工作的关键环节。动员居民关注社区事务，参与社区建设是社区工作的重要内容。一般来讲，当一个社会工作者进入一个社区开展工作时，动员居民的途径有()。

    A.直接喊话
    B.召开居民大会
    C.请社区居委会发通知
    D.请学校帮忙通知家长
    E.每个楼门口贴通知

    答案：A,B,E
    解析：

  • 第4题：

    关于学校社会工作者，下列理解不正确的是（　　）。

    A.独立工作
    B.是专业工作者
    C.学校社会工作者要重视学生人格发展和完善
    D.需要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通与协调

    答案：A
    解析：
    学校社会工作者重视学生人格的发展和完善，为塑造学生良好的人格特质发挥积极的作用。为了更好的协助学生成长，学校社会工作者需要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通与协调，形成合力为学生提供服务。

  • 第5题：

    社会工作者对居民参与社区活动的态度和参与能力进行了调查，提出下列观点，其中错误的是()。

    A:居民参与社区活动需要时间和经费的保证
    B:居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧
    C:居民参与社区活动主要受环境因素的影响
    D:居民愿意参加与自身利益相关的社区活动

    答案：B
    解析：
    患者的治疗方案完成后，医务社会工作者的任务是帮助医生向患者解释为什么采用这种治疗方法。如果患者有不同的看法或情绪冲动，医务社会工作者就需要安抚患者，续参与先前的活动，避免重大的生活变迁，并且运用社区的资源；④重整阶段，鼓励适当参加新的活动，结交新的朋友，培养新的兴趣。

  • 第6题：

    目前，学校与社区的关系和互动已形成了许多方式，如：（）。

    • A、学校向社区开放
    • B、请“社区委员会”参与审定学校工作计划，参与全面评价学校工作
    • C、鼓励学生到社区进行实地调研，促使公众关注学校
    • D、学校组织服务队为社区服务

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    学校社会工作者对学业困境学生的辅导主要采用的方法有（）。

    • A、社区工作方法
    • B、个案工作方法
    • C、小组工作方法
    • D、学校社会工作者与任课教师合作
    • E、学校社会工作者协调利用社会资源

    正确答案:B,C,D,E

  • 第8题：

    学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时，可以通过（）的方法进行辅导。

    • A、个案工作
    • B、小组工作
    • C、社区工作
    • D、外展工作
    • E、社会行政工作

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    单选题
    关于学校社会工作者的理解，下列各项不正确的是（）。
    A

    独立工作

    B

    是专业工作者

    C

    学校社会工作者要重视学生人格发展和完善

    D

    需要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通与协调


    正确答案： B
    解析： 学校社会工作者首先必须具有社会工作专业的知识、方法、技巧以及价值观。为了更好的协助学生成长，学校社会工作者也需要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通与协调，形成合力为学生提供服务。

  • 第10题：

    单选题
    学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生，可以采用（）方法开展工作。
    A

    个案工作

    B

    家庭工作

    C

    社区工作

    D

    小组工作


    正确答案： C
    解析： 对那些遭遇严重人际关系困境的学生，学校社会工作者可以对他们采用个案工作的方法，根据他们各自的特点对其进行辅导。通过多次咨询和辅导，了解他们产生问题的原因，并和他们一起制订出解决此问题的方法。

  • 第11题：

    多选题
    学校社会工作者对学业困境学生的辅导主要采用的方法有（）。
    A

    社区工作方法

    B

    个案工作方法

    C

    小组工作方法

    D

    学校社会工作者与任课教师合作

    E

    学校社会工作者协调利用社会资源


    正确答案： B,D
    解析： 学校社会工作者对学业困境学生的辅导主要采用以下几种方法： ①个案工作方法，适用于一般原因引起的学业困境问题； ②小组工作方法，适用于那些在学习障碍方面存在共性的学生； ③学校社会工作者与任课教师合作，对那些有学习缺陷的学生，建议采取个别化教学的方法； ④学校社会工作者协调利用社会资源，对因家庭问题造成学习困境的学生，可以与其家庭联系，请家人合作，以帮助学生营造一个良好的学习环境。

  • 第12题：

    单选题
    动员居民参与社区活动是城市社区工作的关键，也是考验社会工作者能力的要点。下列社会工作者动员群众的做法中正确的是(    )。
    A

    适当夸大参与的成效，以吸引群众参与

    B

    热情邀请，使被动员群众难以拒绝

    C

    了解群众的真实想法，创造适当的参与机会

    D

    与意见不同的群众辩论，说服他们参与社区事务


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    学校社区工作的基本过程中，在建立关系阶段的工作不包括以下哪项?( )。

    A．了解社区居民的需求与问题

    B．采取有利于社区的活动来吸引居民接纳社会工作者

    C．访视社区机构及社区重要人士

    D．“让社区居民知道工作者是谁”

    E．社区调查


    正确答案：E
    解析：在建立关系阶段，学校社会工作者要访视社区机构(包括社区管理机构、社区资源单位等)及社区重要人士，建立良好的工作关系，了解社区居民的需求与问题，以利于社区工作目标的界定及未来工作的扩展。建立关系的方法有访视、采取有利于社区的活动来吸引居民接纳社会工作者等。社区工作的开始时期，主要工作在于“让社区居民知道工作者是谁”以及“让工作者知道社区居民的需要是什么”。E为建立关系之后的阶段——情境估量的内容。

  • 第14题：

    社区工作的对象是整个社区，因此社会工作者进入社区之初的首要任务是让社区中的居?民、团体和组织认识自己，接受自己对社区的介入，与社区建立良好的专业关系。社会工作者可以通过（　　）方式让社区认识自己。
    ?

    A.积极介入社区事务

    B.挨家挨户登门拜访

    C.积极参与社区重要活动

    D.主办社区活动

    E.经常出现在社区居民之中

    答案：A,C,D,E
    解析：
    社区工作的对象是整个社区，因此社会工作者进入社区之初的首要任务是让社区中的居民、团体和组织认识自己，了解自己的角色和职责，接受自己对社区的介入，与社区建立良好的专业关系。社会工作者可以通过以下几种方式让社区认识自己： ①积极参与社区重要活动； ②主办社区活动；③积极介入社区事务；④经常出现在社区居民之中； ⑤报道社区活动。

  • 第15题：

    某学校校长向社会工作者提交了一份需要帮助的学生名单。学校社会工作者评估了这些学生的问题，决定分别采用小组和个案方法对他们失常的心理和行为提供服务。社会工作者即将开展的服务属于()学校社会工作。

    A.治疗型
    B.变迁型
    C.倡导型
    D.社区—学校型

    答案：A
    解析：
    学校社会工作主要有三种方式： 一是治疗型学校社会工作，是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作；
    二是变迁型学校社会工作，是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等；
    三是社区一学校型学校社会工作，它把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育，以利学生学习与成长等。

  • 第16题：

    学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生，可以采用()方法开展工作。

    A:个案工作
    B:家庭工作
    C:社区工作
    D:小组工作

    答案：A
    解析：
    对那些遭遇严重人际关系困境的学生，学校社会工作者可以对他们采用个案工作的方法，根据他们各自的特点对其进行辅导。通过多次咨询和辅导，了解他们产生问题的原因，并和他们一起制订出解决此问题的方法。

  • 第17题：

    学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时，可以运用的方式有（）。

    • A、小组工作
    • B、外展工作
    • C、社区工作
    • D、个案工作
    • E、学校宣传

    正确答案:A,D,E

  • 第18题：

    关于学校社会工作者的理解，下列各项不正确的是（）。

    • A、独立工作
    • B、是专业工作者
    • C、学校社会工作者要重视学生人格发展和完善
    • D、需要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通与协调

    正确答案:A

  • 第19题：

    针对人际关系困境的学生，学校社会工作者采用的方法是（）。

    • A、社区工作方法
    • B、个案工作方法
    • C、学校社会工作者协调利用社会资源
    • D、小组辅导方法
    • E、社会工作与学校教育结合

    正确答案:B,D,E

  • 第20题：

    多选题
    目前，学校与社区的关系和互动已形成了许多方式，如：（）。
    A

    学校向社区开放

    B

    请“社区委员会”参与审定学校工作计划，参与全面评价学校工作

    C

    鼓励学生到社区进行实地调研，促使公众关注学校

    D

    学校组织服务队为社区服务


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于学校社会工作者，下列理解不正确的是（　　）。
    A

    独立工作

    B

    是专业工作者

    C

    学校社会工作者要重视学生人格发展和完善

    D

    需要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通与协调


    正确答案： C
    解析：
    学校社会工作者重视学生人格的发展和完善，为塑造学生良好的人格特质发挥积极的作用。为了更好的协助学生成长，学校社会工作者需要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通与协调，形成合力为学生提供服务。

  • 第22题：

    多选题
    针对人际关系困境的学生，学校社会工作者采用的方法是（）。
    A

    社区工作方法

    B

    个案工作方法

    C

    学校社会工作者协调利用社会资源

    D

    小组辅导方法

    E

    社会工作与学校教育结合


    正确答案： C,A
    解析： 针对人际关系困境的学生，学校社会工作者采用的方法是：
    ①个案工作方法。对那些遭遇严重人际关系困境的学生，可以对他们采用个案工作的方法。
    ②小组辅导方法。通过小组工作的方法，对他们进行自我肯定训练，并通过游戏、角色扮演等方式教导人际交往的良好方式。
    ③社会工作与学校教育结合（与德育）。教导学生学习良好的人际互动方法，学会互相尊重与帮助。
    ④资源整合的方法。学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系，请求他们的协助，来帮忙共同解决学生的问题。

  • 第23题：

    多选题
    学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时，可以运用的方式有（）。
    A

    小组工作

    B

    外展工作

    C

    社区工作

    D

    个案工作

    E

    学校宣传


    正确答案： D,E
    解析： 学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时，可以通过学校宣传的方式进行，让学生们认识到情绪的波动是一个正常的现象。同时，也可以开设小组工作，让学生们能一起交流感受，分享情绪控制的经验，对那些有着深刻情绪体验的学生，也可以开设个案工作。

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