特殊儿童是指在生理,心理,智能,情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童,包括( )。
A.孤弃儿
B.残疾儿
C.贫困儿
D.心理异常儿童
E.行为偏差儿童
第1题:
特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童,下列选项属于特殊儿童范围的是( )。
A.资质优异儿童
B.智力落后儿童
C.情绪困扰儿童
D.学习困难儿童
第2题:
社会儿童福利机构的服务对象主要是( )。
A.孤儿
B.行为偏差儿童
C.因故父母无法照顾的儿童
D.残疾儿
E.弃儿
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
儿童读者文学接受力的特殊性包括()。
第6题:
社会儿童福利机构的服务对象不包括()。
第7题:
学前特殊儿童,是指在心理发展水平上异于同龄儿童,年龄为()岁的儿童。
第8题:
第9题:
资质优异儿童
智力落后儿童
情绪困扰儿童
学习困难儿童
第10题:
孤儿
弃儿
残疾儿
因故父母无法照顾的儿童
第11题:
孤儿
行为偏差儿童
因故父母无法照顾的儿童
残疾儿
弃儿
第12题:
对生活境遇不良的儿童的救助
对孤儿、弃儿的救助
对行为偏差儿童的矫治
增强儿童权益的保护
第13题:
关于对孤儿、弃儿或残疾儿童的收养,下列说法错误的是()
A.收养孤儿、残疾儿童或者社会福利机构抚养的查找不到生父母的弃婴和儿童,可以不受收养人无子女和收养一名的限制
B.收养孤儿、弃儿或者残疾儿童的行为具有援助弱者的人道主义性质
C.收养孤儿、弃儿或者残疾儿童的行为是分担社会负担的积极行为
D.无配偶的男性收养孤女或残疾女时,不需要满足40周岁以上的年龄差
第14题:
A、对生活境遇不良的儿童的救助
B、对孤儿、弃儿的救助
C、对行为偏差儿童的矫治
D、增强儿童权益的保护
第15题:
儿童社会工作的重点是( )。
A.特殊儿童
B.全体儿童
C.孤儿
D.残疾儿
第16题:
我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是()
A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童
B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童
C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童
D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童
第17题:
广义的儿童社会工作是一种事先补救性工作,它是以()为对象。
第18题:
特殊班是将教育需要相近的特殊儿童集中在一起的安置形式,安置对象为()
第19题:
特殊儿童的类型包括()。
第20题:
轻度和中度残疾儿重
轻度残疾儿童
中度残疾儿童
重度残疾儿童
第21题:
智力超常儿童
弱智儿童
心理障碍儿童
学习困难学生
聋、哑、盲儿童
第22题:
对寄养和收养儿童的服务
对孤儿、弃儿的救助
残障儿童、问题儿童的救助、教育及机构照料
增强儿童权益的保护
第23题:
所有儿童
处于特殊困难境地的儿童
情绪或行为偏差的儿童
残疾的儿童
流浪的儿童