如果针对优抚对象开展小组社会工作，社会工作者应遵循的基本原则郁原则有（ ） A.不强求的原则 B.尊重服务对象的自决权 C.小组组员的选择要恰当 D.要有耐心、细致、周到的工作态度
题目
如果针对优抚对象开展小组社会工作，社会工作者应遵循的基本原则郁原则有（ ）
A.不强求的原则
B.尊重服务对象的自决权
C.小组组员的选择要恰当
D.要有耐心、细致、周到的工作态度
B.尊重服务对象的自决权
C.小组组员的选择要恰当
D.要有耐心、细致、周到的工作态度
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第1题：
老年社会工作者小凡针对“空巢老人”要组织一个小组，那么她在工作过程中应注意哪些问题?（ ）
A．尊重保密权
B．营造适宜于与老人沟通的环境
C．尊重自决权
D．平衡对小组和个人所负的责任
E．干预小组动力，保护小组成员免受伤害
正确答案：ACDE
B项是老年个案工作的注意事项，故不选 -
第2题：
某社区老人活动中心拟开展老年人电脑兴趣小组服务。为设计出有效的服务计划，社会工作者首先要对小组需求进行评估，其应该考虑的因素有（ ）。A.组员参加小组的动机
B.小组的整体需求
C.组员的需求
D.小组的环境需求
E.组员的能力答案：B,C,D解析： -
第3题：
社会工作者小芳开展了一个军休老人康乐小组。在开展第一次小组活动时，小芳的工作重点应有( )。A.营造信任的小组气氛
B.理清组员的期望
C.解决组员间的价值冲突
D.制定小组规范
E.促进组员间的良性竞争答案：A,B,D解析：在小组工作的开始阶段小组工作者的重点任务在于帮助小组组员之间建立信任关系。因此，社会工作者应重点做好下列几项工作：①协助小组组员彼此认识以消除陌生感。②帮助小组组员厘清对小组的期望，提高他们对小组目标的认识。③讨论保密原则和建立契约。④制定小组规范。⑤塑造信任的小组气氛。⑥形成相对稳定的小组关系结构。 -
第4题：
社会工作者小慧最近为医院中的部分癌症患者开展了小组工作。在小组工作的过程中，组员们相互交流、相互支持，表达自己经历癌症的情绪感受。在小组中，组员们相互支持，相互理解，获得感情的慰藉。社会工作者小慧开展的是（ ）。A.正式小组
B.支持小组
C.治疗小组
D.成长小组答案：B解析： -
第5题：
社会工作者招募癌症患者组成小组，通过组员交流，增强组员对未来生活的信心。这个小组属于（ ）。A.成长小组
B.治疗小组
C.教育小组
D.支持小组答案：D解析：支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中，最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。社会工作者的任务是，指导和协助小组组员讨论自己生命中的重要事件，表达经历这些事件时的情绪感受，建立起能够相互理解的共同体关系，达到相互支持的目的。 -
第6题：
社会工作者小姜在某康复中心为精神障碍者家属开展小组服务，在小组中，小姜向组员介绍精神康复知识与精神障碍者相处技巧，并向组员传授纾解照顾压力的方法，小姜主持的这个小组属于（）A.教育小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组答案：A解析：小组工作分为四种类型：教育小组、成长小组、支持小组、治疗小组。教育小组的宗旨在于，通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识不足，促使组员改变，实现小组组员的发展目标。本题为教育小组。 -
第7题：
社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组，小刘在工作过程中，应注意（ ）。A.帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要
B.促使组员能够确立新观念、新视角，改变看问题的角度
C.开展干预服务，降低小组组员的问题行为特征
D.帮助组员了解、认识和探索自己
E.促使组员积极运用自己的内在资源答案：A,B,C解析：教育小组的宗旨在于，通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识的不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。所以教育小组在工作过程中，首先要帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要；其次，促使组员能够确立新观念、新视角，改变看问题的角度；最后开展干预服务，降低小组组员的问题行为特征，以达到改变自我的目的。选项D、E两项是成长小组的主要宗旨。 -
第8题：
制订服务计划的原则有( )。A.要有服务对象的参与
B.要尊重服务对象的意愿
C.具体和详细
D.计划要与工作的总目的、宗旨相符合
E.要尊重社会工作者的意愿答案：A,B,C,D解析： -
第9题：
学校社会工作者在开展小组工作时，应遵循的原则有（ ）。A.按需开展
B.自愿原则
C.教师为本
D.共同协商
E.强调个性需要答案：A,B解析：学校社会工作者在开展小组工作时应遵循以下原则：①按需开展，小组工作的开展一定要建立在满足学生实际需要的基础之上；②自愿原则，学校小组工作要遵循学生自愿选择参加的原则，不能硬性强迫参加。 -
第10题：
建立专门小组的具体方法包含（）方面。
- A、社会工作者在小组活动之前，要做好充足的准备工作
- B、所组织的活动或者游戏一定要简单易学
- C、社会工作者要不失时机地赞赏组员的能力
- D、小组行将结束时，社会工作者应评价小组活动的成败及每个组员的发展
- E、尊重服务对象的自决权
正确答案:A,B,C,D -
第11题：
多选题针对具有行为偏差的服务对象，社会工作者可以运用小组工作的治疗模式，帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善，并预防对个人造成不良影响的消极因素出现，社会工作者在采用治疗模式开展小组工作时，需要坚持和实施的主要原则有( )。A综合性
B培养组员社会责任
C建构性
D提升组员社会意识
E个别性与共同性相结合
正确答案： B,A解析： -
第12题：
多选题在优抚医院和光荣院社会工作中，建立专门小组工作时社会工作者应遵循的基本原则有（）。A不强求的原则
B尊重服务对象的自决权
C小组组员的选择要恰当
D先行假设有哪些服务对象爱参加小组活动
E要有耐心、细致、周到的工作态度
正确答案： C,D解析： 在优抚医院和光荣院社会工作中，建立专门小组的基本原则有：①不要先行假设有些服务对象爱参加小组活动，有些服务对象不爱参加小组活动；②社会工作者一定要有耐心、细致、周到的工作态度，要尽可能周到地考虑每个服务对象的特殊需要；③小组组员的选择要恰当；④不强求的原则；⑤尊重服务对象的自决权。 -
第13题：
小组工作有个主要原则就是“小组中说的事留在小组中”，因此社会工作者采用小组工作方法为老年人提供服务时应注意（ ）。A.尊重自决权
B.尊重保密权
C.尊重选择权
D.干预小组动力答案：B解析：小组工作有个主要原则就是“小组中说的事留在小组中”。以前从未参加过小组的老人会接触到许多新奇的其他人的私人经历，对他们来说要抗拒诱惑，不跟他人讲小组中发生的事是个挑战。所以，开办小组自始至终都必须强调保密的重要性。要在对小组造成损害前就对破坏保密原则的人提出质疑。 -
第14题：
在小组工作的过程中，社会工作者小燕首先帮助小组中的成员认识到自我存在的问题；其次帮助小组中的成员树立新的观念和新的视野；再次小燕开展干预服务，降低组员的问题行为特征，从而达到改变组员自我的目的。小燕开展的是（ ）类型的小组。A.支持小组
B.教育小组
C.成长小组
D.学习小组答案：B解析：教育小组在工作过程中，首先要帮助小组组员能够认识到自我存在的问题并有自我解决问题的需要;其次，促使小组组员能够确立新观念、新视野，从而改变看问题的角度;最后，开展干预服务，降低小组组员的问题行为特征，以达到改变自我的目的。 -
第15题：
关于小组工作的“工作准备阶段”，下列表述不正确的是（ ）。A.小组工作准备阶段也是制定计划的阶段
B.不是小组组员参与过程的开始
C.社会工作者必须精心进选小组组员
D.小组工作者应注意培养组员与组员之间的信任关系答案：D解析：一般而言，小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段，还不是小组组员参与过程的开始，它是在小组工作正式开始之前的筹划阶段，在严格意义上还不是正式小组的开始。 -
第16题：
小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段，社会工作者选择何种小组类型开展工作取决于( )。A.参加小组组员的特点及参与动机
B.参加小组成员的问题和真实需求
C.社会工作者的专业特长
D.小组组员的参与程度及结构答案：B解析：社会工作者选择何种小组类型开展工作，取决于即将参加小组的成员的问题和真实需求。大体来说，具有共同或相似问题的某些人、具有共同或相似服务需求的某些人，都是构成特定类型社会工作小组的前提。 -
第17题：
某社区社会工作者赵新针对社区矫正对象开展了“星星点灯小组，，活动，目的是改变组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促进其成为健康、健全的社会人。该小组属于( )。
A.治疗小组
B.教育小组
C.成长小组
D.支持小组答案：A解析：治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境，或因社会关系网络断裂、破损而导致其行为出现问题的人群。社会工作者帮助小组组员了解自己的问题及其背后的社会原因，利用小组的经验交流和分享，辅以一定的资源整合或社会支持网络，以达到对小组组员的心理和社会行为问题的治疗，从而改变小组组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促进其成为健康、健全的社会人。 -
第18题：
针对具有行为偏差的服务对象，社会工作者可以运用小组工作的治疗模式，帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善，并预防对个人造成不良影响的消极因素出现。社会工作者在采用治疗模式开展小组工作时，需要坚持和实施的主要原则有()。A.综合性
B.培养组员社会责任
C.建构性
D.提升组员社会意识
E.个别性与共同性相结合答案：A,C,E解析： -
第19题：
在小组工作中，社会工作者通过帮助小组成员植入希望和给组员提供咨询建议的方式来促使他们改变不恰当的行为，促进组员的成长。在这里，社会工作者运用了()。A.小组治疗元素
B.行为改变技巧
C.结构化组员角色技巧
D.小组外在力量法答案：A解析：本题考查的是小组工作的间接干预法，是指社会工作者干预小组的过程来间接影响和改变小组组员的工作技巧．在具体操作中，可以利用小组治疗元素，如植入希望、普遍性、咨询和建议的告知、利他主义、自我表露等．促使小组成员个人的成长和行为的改变。故本题答案为A。 -
第20题：
在优抚医院和光荣院社会工作中，建立专门小组工作时社会工作者应遵循的基本原则有()。A:不强求的原则
B:尊重服务对象的自决权
C:小组组员的选择要恰当
D:先行假设有哪些服务对象爱参加小组活动
E:要有耐心、细致、周到的工作态度答案：A,B,C,E解析：在优抚医院和光荣院社会工作中，建立专门小组的基本原则有：①不要先行假设有些服务对象爱参加小组活动，有些服务对象不爱参加小组活动；②社会工作者一定要有耐心、细致、周到的工作态度，要尽可能周到地考虑每个服务对象的特殊需要；③小组组员的选择要恰当；④不强求的原则；⑤尊重服务对象的自决权。 -
第21题：
在优抚医院和光荣院社会工作中，建立专门小组时，社会工作者应遵循的基本原则有（ ）。
A.不强求的原则
B.尊重服务对象的自决权
C.小组组员的选择要恰当
D.先行假设有哪些服务对象爱参加小组活动
E.要有耐心、细致、周到的工作态度答案：A,B,C,E解析：在优抚医院和光荣院社会工作中，建立专门小组的基本原则有：①不要先行假设有些服务对象爱参加小组活动，有些服务对象不爱参加小组活动；②社会工作者一定要有耐心、细致、周到的工作态度，要尽可能周到地考虑每个服务对象的特殊需要；③小组组员的选择要恰当；④不强求的原则；⑤尊重服务对象的自决权。 -
第22题：
老人小组工作的基本原则不包括（）。
- A、非正常化原则
- B、不要先行假设有些老人按参加小组活动，有些老人不爱参加小组活动
- C、小组组员的选择一定要恰当
- D、工作员一定要有耐心、细致、周到的工作态度，要尽可能考虑到每个老人的特殊需要
正确答案:A -
第23题：
单选题小组工作有个主要原则就是“小组中说的事留在小组中”，因此社会工作者采用小组工作方法为老年人提供服务时应注意( )。A尊重自决权
B尊重保密权
C尊重选择权
D干预小组动力
正确答案： D解析：