稍微夸张地说，互联网以及社交媒体崛起的时代是新闻最多的时代，也是新闻最差的时 代。 每个网民都是信息的发布者与接收者，我们比以往更容易获取信息，却未必容易看见 真相。 信息获取的便捷性，某些时候和信息的有效性并不成正比。 如果没有一定的媒介素 养，哪怕我们 24 小时在线，也未必能看出信息“漏洞”。 所以，尽可能提高自身媒介素养，保 持独立思考的能力，做一个专业的信息捕捉者，才不会被舆论绑架。 文段意在说明的是：A.网民虽然容易获取信息却未必能看到真相 B.网络信息获取的便捷性和有效性并不成正比 C.网民
题目
稍微夸张地说，互联网以及社交媒体崛起的时代是新闻最多的时代，也是新闻最差的时 代。 每个网民都是信息的发布者与接收者，我们比以往更容易获取信息，却未必容易看见 真相。 信息获取的便捷性，某些时候和信息的有效性并不成正比。 如果没有一定的媒介素 养，哪怕我们 24 小时在线，也未必能看出信息“漏洞”。 所以，尽可能提高自身媒介素养，保 持独立思考的能力，做一个专业的信息捕捉者，才不会被舆论绑架。
文段意在说明的是：
文段意在说明的是：
A.网民虽然容易获取信息却未必能看到真相
B.网络信息获取的便捷性和有效性并不成正比
C.网民应提高自身的媒介素养并进行独立判断
D.有专业的信息分析能力是网民最基本的素养
B.网络信息获取的便捷性和有效性并不成正比
C.网民应提高自身的媒介素养并进行独立判断
D.有专业的信息分析能力是网民最基本的素养
相似考题
参考答案和解析
答案：C
解析：
文段先指出互联网时代是新闻最多的时代也是新闻最差的时代；接着说明互联网信息的便捷性和有效性并不一定成正比，网民未必能看见真相；最后由“如果没有一定的媒介素养……所以，尽可能提高自身媒介素养……”作结论，指出网民应提高自身的媒介素养，保持独立思考的能力。C项表述与此相符，正确。A、B两项不是文段说明的重点，排除。D项无中生有，排除。故本题选C。
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第1题：
稍微夸张地说，互联网以及社交媒体崛起的时代是新闻最多的时代，也是新闻最差的时 代。 每个网民都是信息的发布者与接收者，我们比以往更容易获取信息，却未必容易看见 真相。 信息获取的便捷性，某些时候和信息的有效性并不成正比。 如果没有一定的媒介素 养，哪怕我们 24 小时在线，也未必能看出信息“漏洞”。 所以，尽可能提高自身媒介素养，保 持独立思考的能力，做一个专业的信息捕捉者，才不会被舆论绑架。
文段意在说明的是：
A.网民虽然容易获取信息却未必能看到真相
B.网络信息获取的便捷性和有效性并不成正比
C.网民应提高自身的媒介素养并进行独立判断
D.有专业的信息分析能力是网民最基本的素养答案：C解析：文段先指出互联网时代是新闻最多的时代也是新闻最差的时代；接着说明互联网信息的便捷性和有效性并不一定成正比，网民未必能看见真相；最后由“如果没有一定的媒介素养……所以，尽可能提高自身媒介素养……”作结论，指出网民应提高自身的媒介素养，保持独立思考的能力。C项表述与此相符，正确。A、B两项不是文段说明的重点，排除。D项无中生有，排除。故本题选C。 -
第2题：
21世纪是信息大爆炸的时代，随着互联网和移动智能设备的普及，人们获得信息越来越多，越来越容易，有理由相信，这样的条件为我们提供了更多了解真相的机会，也表示我们离事物的真相越来越近。
上述推论最可能基于的假设是：A.过多的信息会给人们的生活造成干扰
B.信息加工过程对每个人来说存在差别
C.互联网充斥着大量虚假信息
D.信息是了解事物真相的基础答案：D解析：第一步，确定题型。
根据提问方式中的“假设”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：信息为我们提供了更多了解真相的机会，离真相越来越近。
论据：获取信息越来越多，越来越容易。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。表述的是过多的信息对人的不良影响，与论点没有必然关系，论题不一致，排除。
B项：无关选项。表述的是信息加工过程不同人存在差异，与论点没有必然关系，论题不一致，排除。
C项：不明确项。表述的是互联网充斥着大量虚假信息，可能会给大众带了一定的影响，不具有加强作用。
D项：建立联系。建立了信息与真相的联系，具有加强作用。
因此，选择D选项。 -
第3题：
稍微夸张地说，互联网以及社交媒体崛起的时代是新闻最多的时代，也是新闻最差的时代。 每个网民都是信息的发布者与接收者，我们比以往更容易获取信息，却未必容易看见 真相。 信息获取的便捷性，某些时候和信息的有效性并不成正比。 如果没有一定的媒介素 养，哪怕我们 24 小时在线，也未必能看出信息“漏洞”。 所以，尽可能提高自身媒介素养，保 持独立思考的能力，做一个专业的信息捕捉者，才不会被舆论绑架。
文段意在说明的是：
A.网民虽然容易获取信息却未必能看到真相?
B.网络信息获取的便捷性和有效性并不成正比?
C.网民应提高自身的媒介素养并进行独立判断?
D.有专业的信息分析能力是网民最基本的素养答案：C解析：文段先指出互联网时代是新闻最多的时代也是新闻最差的时代；接着说明互联网信息的便捷性和有效性并不一定成正比，网民未必能看见真相；最后由“如果没有一定的媒介素养……所以，尽可能提高自身媒介素养……”作结论，指出网民应提高自身的媒介素养，保持独立思考的能力。C项表述与此相符，正确。A、B两项不是文段说明的重点，排除。D项无中生有，排除。故本题选C。 -
第4题：
我们不得不承认，今天是一个影像主导传播的时代。人们获取信息的渠道主要是四块屏幕——电脑、电视、电影和手机，它们主导了我们这个时代的感观系统，甚至决定着我们对这个世界的认知。如果我们不能利用视觉媒介有效地传播文化，还只停留在文字的地界内，也许就会被这个由视觉符号覆盖的时代所淘汰。
这段文字意在说明（_______）。A.新媒体时代是由视觉符号覆盖的时代
B.影像内容比文字更容易为人们所接受
C.当代应更多地利用影像媒介传播文化
D.当今人们获取信息的渠道更加多元化答案：C解析：文段为分总结构，背景铺垫——通过反面论证引出核心论点，文段首句提出“影像主导的时代，人们获取主要是通过四块屏幕”，接下来通过反面论证反推得出答案，即告知读者文化的传播也需要借助视觉媒介。因此，答案为C。 -
第5题：
作为信息时代的公民，信息素养是我们必备的素养，信息素养包括（）。
- A、 信息意识
- B、 信息技能
- C、 文化素养
- D、 以上都是
正确答案:D -
第6题：
“没有调查就没有发言权”，其蕴含的意思是在信息获取过程中，应该（）。
- A、通过亲自上网采集信息
- B、通过亲自探究事物本身获取信息
- C、通过到实地察看获取信息
- D、通过新闻媒体采集信息
正确答案:B,C -
第7题：
单选题作为信息时代的公民，信息素养是我们必备的素养，信息素养包括（）。A信息意识
B信息技能
C文化素养
D以上都是
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题以下说法错误的是（）A口头交往的信息容易损失，缺乏权威性
B双项交往的信息正确度比较高，交往者的心理压力比较小，所以双向交往的效果要比单项交往好
C交往并不是只发出信息就完事了，交往一定要接收者能够接受信息、理解信息并运用信息
D在企业中上行交往往往比下行交往更加困难，信息更容易损失，交往更容易中断
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
?培根曾经说过：“知识就是力量。”而今在信息时代，人们可以说，信息就是力量，信息、传播信息的技术与基础设施、掌握和运用信息技术的能力，构成了全新的权利来源。遍布全球的网络基础设施、持续提升的网络传输速率、日趋完善的移动便携式互联网终端，以及高速扩张的建立在人际关系网络数字化基础上的新媒体运用，使得信息流高速、实时地实现着跨国运动。视频网站与社交网站的出现，又使得那些具有简单化、符号化、碎片化的信息流，更容易被传播、关注，也因此更容易得到响应。能够影响这种信息流动的行为体，其权力会得到增强，反之、则被削弱。
这段文字意在强调，网络信息技术与新媒体运用：
A改变了现代信息传播的方式
B扩大了人类获取知识的途径
C推动了权力来源要素的重构
D加剧了全球信息资源不均的情况答案：C解析：解析
文段为总分结构。首先通过培根的名言引出“信息就是力量”，进而引出文段主旨“信息、传播信息的技术与基础设施、掌握和运用信息的能力，构成了全新的权力来源”。第三四句则是对主旨的具体阐述。
C项为主旨概括选项。
而A、B、D均不是作者阐述的重点。本题无其他基于主旨的延伸选项。
故正确答案为C。 -
第10题：
媒体是公众获取科技信息的重要渠道，特别是在新媒体时代，科学信息通过各种形式展现在公众面前，比如，在美国，26%的社交媒体用户说他们会跟踪科学相关的页面，33%的社交媒体用户认为社交媒体是他们获取科学信息的一个重要方式，44%的社交媒体用户认为他们会在社交媒体上查看其它地方看不到的科学新闻。通过这段文字，作者想要表达的是（）A.社交媒体已经成为公众获取科技信息的主要渠道
B.互联网的发展促进了科技信息的普及
C.社交媒体成为了不常见的科学新闻主要来源
D.要对社交媒体上的科技信息进行判别和监督答案：A解析：第一步，本题考意图题，先通过阅读找出文段主旨，再进行合理引申。第二步，这个文段第一句说到媒体是公众获取科技信息的重要渠道，后面举例进行了说明，这个文段是一个典型的总分结构，提出观点—解释说明。所以主旨是第一句，再次基础上再做合理引申。故正确选项为A。B互联网主体错误。C选项是后面分论点的一部分内容，排除。D选项要对信息甄别和监督，过度引申排除。因此，答案为A选项 -
第11题：
我们不得不承认，今天是一个影像主导传播的时代。人们获取信息的渠道主要是四块屏幕——电脑、电视、电影和手机，它们主导了我们这个时代的感知系统，甚至决定着我们对这个世界的认知。如果我们不能利用视觉媒介有效地传播文化，还只停留在文字的地界内，也许就会被这个由视觉符号覆盖的时代所淘汰。
这段文字意在说明(）。A.新媒体时代是由视觉符号覆盖的时代
B.影像内容比文字更容易为人们所接受
C.当代应更多的利用影像媒介传播文化
D.当今人们获取信息的渠道更加多元化答案：C解析：第一步：分析文段
这是一道中心理解题。文段开头引出“今天是一个影像主导传播的时代”，接着论述“影像主导传播”对我们的影响，后又通过“如果不……，就……”的反面论证句式，提出当今时代文化传播的对策，即应重视“利用视觉媒介进行有效的传播文化”，结合选项，优选对策性选项，C项既体现“影像主导传播”这一对策，又论述“文化传播”这一主体，符合文段中心，当选。
第二步：分析选项
A项，论述的是“新媒体时代”的特征，不是文段中心，排除；
B项，对影像内容和文字进行比较，也不是文段中心，排除；
D项，未体现“影像传播”及“传播文化”这一中心，排除。
故正确答案为C。 -
第12题：
背景材料： 互联网上容易获得的巨量信息，造成了拉里·桑格所忧虑的“知识贬值”现象。他说，“全世界互联网服务积累的信息越多，信息越是容易获得，比较而言的知识就越不稀奇，越无吸引力。我担心互联网已经大大削弱了人们对知识独特性和知识为何值得追求的感受。”许多过去被视为难能可贵的知识，如今在网上唾手可得，就专业知识的积累而言，年轻学人超过以往那些皓首穷经的积学之士不再是什么难事。然而，他们的智识却未必有同等程度的增长。知识不等于智识，并非在互联网时代才如此，但却在互联网时代变得更加突出。 这段文字的主旨是（）。
- A、年轻学者通过互联网得到的仅仅是知识，并不是智识
- B、互联网使得获取知识变得容易，也使得知识贬值
- C、通过互联网获得知识，并不意味着智识的增长
- D、在互联网时代，知识不等于智识
正确答案:C -
第13题：
web2.0和web1.0最主要的区别在于（）。
- A、信息量更大
- B、信息获取更容易
- C、信息真实性提高
- D、用户既是信息消费者也是信息提供者
正确答案:D -
第14题：
“所当乘者势也，不可失者时也。”在当今信息革命中，我们把握这一历史机遇，抓住科技创新这个关键，总体赶上了时代。在这一历史进程中，互联网作为划时代的工具，推动人类进行新的传播革命，推动我们进入全媒体时代，信息（），导致舆论生态、媒体格局和传播方式深刻变化，新闻舆论工作面临新的挑战和机遇。
- A、无处不在
- B、无所不及
- C、无人不用
正确答案:A,B,C -
第15题：
单选题web2.0和web1.0最主要的区别在于（）。A信息量更大
B信息获取更容易
C信息真实性提高
D用户既是信息消费者也是信息提供者
正确答案： A解析： 暂无解析